一年级养成好习惯

学生入学后的可喜变化：1、学会了升国旗，敬队礼。2、学会了做眼睛保健操。3、学会了放学路队。4、学会了举手回答问题。5、学会了拼读拼音。6、学会了初步计算。7、学会了…….一年级教育的重点—培养习惯习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。小学生十个行为好习惯1.上学穿校服、戴红领巾的好习惯。2.按时到校，不迟到，不早到校，不随意离校的习惯。3.到校后安静读书、认真写字的习惯。4.在校园内轻声慢步、右行礼让，不说脏话的习惯。5.见到师长、来客主动问好的习惯。6.排队上操、上体育课、参加集体活动的习惯。7.爱护学习环境，不乱扔果皮纸屑，并随手捡起纸屑的习惯。8.课间活动有序文明，不追逐打闹、不大声喧哗的习惯。9.爱护学校公共财产的习惯。10.列队放学，按时静校，不骑自行车上学的习惯。小学生十个学习好习惯1.在校内外主动讲普通话的习惯。2.每天书包中都带一本好书的习惯。3.读书主动标记并做好摘记的习惯。4.课间准备好相关课程用书及学习用品的习惯。5.建立小本认真记清楚作业的习惯。6.认真按时完成作业，保持作业整洁，不涂不划的习惯。7.作业有错，不让别人提醒，主动改正的习惯。8.作业书写用一种笔，写字养成主动使用垫板的习惯。9.课上专心听讲，大胆发言，善于提问的习惯。10.提笔即练字，规范端正写好字的习惯。学生学习习惯存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小差、讲话，随意喝水、吃东西；（2）有部分同学对待学习不当回事，边玩边学。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正,个别同学听不清作业要求，完不成作业。（４）有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于上课堂。学生在校行为习惯目前存在的主要问题：1.学校作息时间是：早上7:10-7:30到校，下午1:30预备中午不午睡了，上自习有作业中午放学11:30分，下午放学4:10分。不得提前，也不得迟到。望能按时接送。2.课间奔跑问题一年级孩子天性，喜欢跑跳，但这样存在危险，班级和学校采用了很多措施进行教育：1.班会教育2.监督岗监督制止。3.表扬榜样与个别批评教育。学生的课间奔跑问题逐步在进行改变……3.卫生保持问题（1）个别同学没有好的个人卫生习惯。（2）个别同学觉得趴在地上很有趣，别人趴在地上也跟着学。（3）随手乱扔脏物、尤其是扔纸屑。家长们需要帮助孩子养成的好习惯：一）学习习惯1.养成正确的读写姿势.既保护了身体健康发育又保护了视力.课文读错了可以重读,字写错了可以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的.因此,家长在家要对孩子监督指导。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。还要让学生养成书写字迹工整、不随意动橡皮涂改的习惯。二）学会整理书包教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。家长要投入点时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心.以往有孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了，交作业时才发现昨晚写完了忘装书包里了-------整理书包也大有学问，所有的文具、书放进书包时，要按一定的顺序。再如，把课本练习本放入书包时，要注意不要把书角、本角弄卷。一年级的孩子，自理能力还是比较弱的，比如每天削好要用的铅笔，多备几支（3-5支，最少三支），最好用HB的，2B铅笔颜色太深，更改时容易弄脏作业本，千万别让孩子用自动铅笔，家长不要让孩子带铅笔刀或者刀子到学校，孩子在学校里削铅笔一个是容易把教室弄脏，一个是不安全，甚至有的孩子上课削铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子容易丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成爱惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的辨认。以上习惯需要一个由扶到放的过程，需要家长耐心指导、配合。三）爱惜学习用品教育学生应爱护自己的文具、书本、铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校、科目、班级、姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面整洁，不乱涂抹，经常给橡皮洗澡。四）按时完成作业的好习惯（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）写的习惯：大家都知道,现在的教材对学生的要求很高,就写字来说,不仅要写准田字格中的位置,还要把字写美观,在这里提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!听的习惯：对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的,这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样,一年级我们迫切要培养的是孩子的倾听能力，现在的情况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯需要家长和老师共同去培养，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子渐渐学会去倾听。读的习惯：现在我们的书面作业比较少，更多的是读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听，特别是拼音，这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，家长一定要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业一定要按质按量的完成，孩子读完了，家长一定要在读的地方签上名字，可以标明孩子是否读了，背了，熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。现阶段孩子们的拼音虽然学完了，但单独拼读还很慢，有的甚至还不会，这就需要家长朋友每天抽点时间和孩子一起温习。（二）行为习惯重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。1.严格早睡早起，遵守作息时间的习惯；重要性：保证充沛的精力，提高学习效率家长做法：制定合理的作息时间，严格督促（现在没有午休，孩子晚睡，会造成孩子下午学习时睡着了的现象。）2.培养孩子吃好早餐的好习惯。（以往起的晚，还是到幼儿园吃早餐，现在要早睡早起，吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育。）3.尊敬师长、主动问好的习惯。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（1）尊敬老师：亲其师，信其道。要树立老师在学生心目的绝对权威。不要用上学和老师来吓唬孩子，别让孩子厌恶老师和上学。（2）尊敬长辈：回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你与孩子之间的感情。4.不乱扔垃圾、爱护环境的好习惯。学校要求学生任何时间，任何地点都不能随便乱扔垃圾。为此，家长就要有培养学生爱护环境的意识，从小让他们养成“不乱扔垃圾”的好习惯。5.培养孩子自己的事情自己做，做，爱劳动的好习惯。（在家多让孩子做一些简单的家务,教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）6.日行一善的好习惯，培养善良美德。在学校团结同学，与人友好相处，平等相处，互帮互助，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做。心理学家说过.26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。以下几方面，希望能得到家长们的理解：1.重视学生安全意识的教育。（1）按时到校接孩子，防止丢失。（2）孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以在校园里玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西。（3）教育孩子不要与陌生人交流。（4）因病、因事不能到校上课，及时请假。一定让学生牢记您的电话号码！2.学校会对孩子进行安全教育与保护1.班会课上的安全教育。2.日常的课间管理。3.监督岗的安全监督。4.放学教师护送。5.上学时段，值日教师监护。6.课间，校园各区域的值日教师监管。7.上学和放学时段，公安和交警部门的安全警力。8.严格的门卫管理。9.专题安全教育与演练。3.理智的处理问题。1、师生之间的问题。要加强沟通和理解，老师的一些做法本质是为了孩子。如有问题，可以面对面交流，或者反馈给学校，协助解决。2、学校与家长之间的一些问题。学校的一些通知精神如有不理解，可以电话联系询问。对学校的一些建议，可以通过家长会、等时机，反馈给学校。也可以找学校直接反馈。将问题在校内得以解决。3、生生之间的问题。4、需要家长朋友们为孩子准备：（1）保温杯，一定做上标记。（2）跳绳（3）本子写上名（4）铅笔橡皮做上标记孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽陪。会爱孩子家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！感谢你的支持与配合！谢谢！