搜索
心理辅导方案——老师，我想对你说编制人：高娟使用时间：4月18——22日课型新学课课时1课时辅导目标1、学会理解老师。2、懂得如何让与老师交往。辅导重、难点真正的理解老师活动程序活动过程温馨提示课前准备观察老师一天的工作，记录下来。通过了解老师的工作，你有什么感受？课堂引导《我手写我心》体验地带说一说你最喜欢的一位老师是：因为：游戏：我说你画1、只许听，不许问两个同学一组，每人画一幅由多个不同的几何图形组成的图画。然后一个同学用语言描述自己的图画，另一个同学根据他的描述，把图画画在纸上，画时不能发问。看能否画得和原图一样。2、边听边问换一幅图画，用同样的方式去做，但画的同学可以边听边问。你想过吗？为什么和老师之间会产生误会呢？互动驿站活动感受分享：1、上面游戏的两种方式，我认为第（）种更容易画得准确，原因是：2、师生产生误会，主要的原因是：3、怎样消除和老师之间的误会？4、很多同学都曾经在心中想象过：“假如我石老师......”。你能描述出心中理想的师生关系是什么样的吗？怎样构建理想的师生关系？小组内部成员之间积极讨论，最终请代表分享自己组内的感受。演练平台老师我想对您说：如果你是一位老师，请对你的学生说几句话：心理金钥匙尊重老师勤学好问知错就改谦虚宽容如何与老师交往课堂总结（5分）班长进行课堂内容的分享。最后教师做点评。