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以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报热烈欢迎各位专家莅临环资系检查指导工作！环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报二〇一四年七月十日环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报汇报内容1.基本情况2.自评说明3.办学中存在问题及建议第一部分环资系基本情况环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.沿革及现状我系成立于2011年11月，前身六盘水师范高等专科学校生物与地理科学系地理教育专业，现有地理科学和旅游管理与服务教育二个本科专业。2.机构设置及情况简介（1）办公室：主任1人，教学秘书1人（2）团总支：书记1人，辅导员1人（3）教研室：主任1人（4）实验室：负责人1人3.教师队伍（1）专业：地理学14人，地质学1人，旅游管理2人，农学1人，管理学1人，生物学1人。（2）职称：正高级5%，副高级30%，中级55%。（3）学历学位：博士2人，硕士14人，学士4人。（4）年龄结构：50岁以上1人，35-50岁6人，35岁以下10人。（5）学源：毕业西南大学、贵州大学“211”重点大学2人，一般普通院校18人。(6)客座教授：熊康宁（贵州师范大学）、池再香（六盘水市气象局）4.科研成果（1）科研项目：立项8项，其中省级5项，地厅级2项，院级1项。（2）论文：共20篇，其中核心期刊15篇。（3）论文获奖：马士彬（贵州省第十次哲学社会科学优秀成果三等奖）。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.办学指导思想1.1系发展定位与规划第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报1.2本科教学中心地位1.办学指导思想领导重视教学领导班子每学期专题研究教学工作2次、调研4次。制度保障教学管理服务教学经费支持教学第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理2.1人才培养方案管理假期我们将再次修订旅游管理与服务教育本科人才培养方案，探索“3+1”人才培养模式。存档上报第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理2.2教学大纲管理任课教师制定教研室组织修订2.教学运行管理2.3课堂教学环节的组织管理主讲教师授课资格合格率100每学期教授为本科生授课1门，召开讲座1次严格按学院要求完成教学文件编制与审核，任课教师积极引入新的内容授课、认真辅导答疑。教学指导委员会修订第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理2.4实践性教学环节组织管理实验教学编制了实验教学大纲，因无专门实验室，仅开展了部分实验教学实习实训六盘水气象局、盘县哒啦仙谷等专业实习基地5个毕业论文（设计）与综合训练我系未有毕业生，不涉及此项考评。社会实践“三下乡”、社会调查、志愿服务、科技发明、环保知识竞赛等，其中有1项获校级“优秀社会实践成果”、1项获省级二等奖，1项获省级三等奖科学研究12级地理科学本科潘忠祥和王晶同学参加了陈志霞博士的教育厅课题第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理2.5日常教学管理文件执行：认真完成学院下达的各项教学管理任务、很好执行教学管理规章制度。教材征订：征订9门专业课程教材，95%以上都为高教出版社和科学出版社教材。授课异动：任课教师均能按相关规定履行调停课手续，专业调停课门次占总开课门次的比例1.8%。考试管理：学生诚信动员、签订承诺书；教师试卷命题紧扣大纲，阅卷规范，试卷归档装订规范。，学籍管理：考试结束后要求教师及时录入学生成绩、如有学籍异动时系进行登记备案。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报2.教学运行管理2.5日常教学管理教学管理服务类主任、分管教学副主任教学秘书教学文件类教研室主任系教学指导委员会基础资料类教师本人教研室主任教学档案管理第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教学质量管理3.1质量监控体系第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教学质量管理3.2质量控制第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报3.教学质量管理3.2质量控制基层教学组织——地理科学教研室工作教研活动（研讨、公开课等）制定工作计划定期教学检查不定期教学抽查新进教师试讲教学能力提升专项评教工作领导评教同行评教学生评教领导听课督导听课教研室主任听课教师互听课师生座谈会满意度调查教学反馈第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理4.1专业建设思路：做精地理科学本科专业、做强旅游管理与服务教育专业。2013年成功申报旅游管理与服务教育本科新专业。地理科学专业：加强课程管理、努力改善办学条件、引进人才、探索人才培养体系。4.教学基本建设与管理4.2课程建设制定了教师更新教学内容和教材建设工作的规定。遵循“分阶段、分层次、有规划、有措施，坚持标准、重在建设”第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理4.3学风建设师德师风1.工作计划2.讨论3.领导、同行和学生问卷调查4.教学检查与抽查（谌洪星获2013年“我最喜爱的老师”、朱士鹏和张春生分别获2013年“优秀教师”、“优秀教育工作者”。2014年陈志霞和朱士鹏均获优秀“共产党员”称号。）学风建设1.制定2013-2014学年度工作计划2.领导联系学生班级制度3.完善学生管理干部队伍的工作职责4.开展了学风考评、学生管理干部队伍（班主任）考评。5.开展主题教育活动（理想信念、核心价值观等）。教学管理及其改革的立项情况第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理4.4教学队伍建设现有教师20人，其中教授1人、副教授9人、讲师8，管理岗2人。2013年引进博士2人，硕士2人。2013-2014年选派了秦趣、孔维虎、杨琴3位老师参加了华中师范大学、贵州师范大学和西南大学举行的培训交流活动。有19人次申报各级各类课题，有8项获得立项；发表论文20篇，其中核心期刊15篇；申请专利2项。组织教师参加了2014年6月学院举办的青年教师教学技能大赛，最终朱士鹏获得理科组第一名、杨洪获得理科组三等奖。朱士鹏、杨洪两位老师获我系“教学能手”称号，组织实施了青年教师导师活动，取得良好的效果。正在建设自然地理和人文地理两个教学团队。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报4.教学基本建设与管理4.5实验室建设编制了《六盘水师范学院环境与资源科学系实验室管理手册》等管理制度实验仪器设备800元（含800元）以上27265元。有专职实验管理人员1人，兼职实验教学管理人员10人，实验师1人。制定了六盘水师范学院地理科学专业实验室2013-2015年建设规划中央财政支持地方高校发展专项资金2013-2015年项目建设规划：六盘水环境与资源教学实验中心项目建设规划。至今我系没有实验室！第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报5.教学管理与教学研究5.1教学研究与改革我系教学管理机构由主任、分管教学的副主任、教学秘书、教研室主任组成，制定了相关工作职责。我系教师认真开展教学研究，发表教改论文3篇，其中核心1篇。组织教师观看六盘水市初高中地理优质课比赛录像，现场观摩六盘水市钟山区第五届初中地理优质课活动。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报6.人才培养质量评价6.1德育方面召开各类主题班会、讲座等活动一年来年，我系有30名学生参加业余党校培训，58名学生向党组织递交入党申请，发展学生党员6名。积极投身各类志愿者活动、社会公益活动，学生累计参与社会实践学生达到200余人次。参加赛会服务等各类志愿服务累计达100多人次。这一年，我系有1个班级获得院级优秀班级，1个团支部获院级优秀团支部，评出1个校级“优秀班级”，涌现出一批三好学生、优秀学生干部、自强大学生等。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报6.人才培养质量评价6.2体育工作组织学生参加校运会、篮球赛、足球赛和长跑比赛等活动，在2014年校运会获团体总分第三名的好成绩。还组织学生开展了晨练，篮球赛、棋类比赛等活动，陶冶了学生的艺术情操。6.3毕业生质量还没有毕业生，就业率、考研率、用人单位满意等方面不参与此项考评。第二部分自评说明环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报7.自评总得分：123分（其中因无本科毕业生，毕业论文（10）和毕业生就业与考研（8分）共计18分不能参加考评）。第三部分办学中存在问题及建议环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报存在问题1、教学管理还不够规范。2、办学条件仍有差距。3、师资队伍不尽合理。4、学生管理体制不够完善拟采取对策1、修订完善制度2、合理安排经费，争取经费支持。3、提高人才引进与培训质量4、加强教学研究5、加强与外面联系环境与资源科学系本科教学工作状态评估汇报请各位专家批评指正！谢谢大家！