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瞄目标析考点明考向第四单元认识社会与价值选择提能力抓热点生活与哲学第十二课实现人生的价值核心提示复习本课应掌握1个基本观点(人生的价值在于对社会的责任和贡献)，1个导向作用(价值观的导向作用)，2个标准(正确价值判断和价值选择的标准)，另外，必须着重掌握如何实现人生价值这一重要知识点考点分级考点展示考情分析高频考点1.价值观的导向作用2.价值判断与价值选择本部分考点是高考的必考点，多以先进人物事迹为背景考查，各种题型均有涉及。2013年复习备考中，应注意：结合我国贯彻落实科学发展观，走“两型”社会，考查价值观的导向作用，作出正确的价值判断和价值选择考点分级考点展示考情分析热门考点价值的创造与实现以先进人物事迹，如感动中国人物、道德模范人物、基层模范人物等为背景，考查人生价值的实现1．人的价值(1)哲学意义上的价值：一事物对的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的和。(2)人的价值：人的价值就在于，就在于对社会的责任和。人既是价值的创造者，又是价值的。对一个人的价值的评价主要是看他的，最根本的是对和人类的贡献。属性主体功能创造价值贡献享受者贡献社会发展进步事业2．价值观(1)价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和。(2)价值观与社会存在的关系：价值观作为一种，对社会存在具有重大的，对人们的行为具有重要的驱动、制约和作用。根本观点社会意识反作用导向3．价值观的导向作用(1)价值观对人们认识世界和的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响着人们对事物的。另一方面，价值观影响着人们的活动。(2)价值观对的选择具有重要的导向作用。改造世界认识和评价改造世界人生道路人的社会价值和自我价值的关系社会价值自我价值区别含义个人对社会的责任和贡献社会对个人的尊重和满足地位居于首位，是人生的真正价值居于从属地位联系一般情况下，人生价值是自我价值与社会价值的统一；社会价值是实现个人自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现其自我价值，同时，自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件[易混辨析]哲学上的价值与具体领域事物的价值哲学上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。1．“动车追尾，雷电惹的祸。城市被淹，雨大惹的祸。桥梁坍塌，超载惹的祸。GPI高涨，猪惹的祸。民众怨声载道又是谁惹的祸呢？”网友的一篇帖子折射出某些政府部门及其工作人员惯有的思维导致公信力缺失，其背后便是价值观的偏差。这说明()A．只有科学发展观才能决定经济社会的科学发展B．价值观的正确程度决定着人生价值的实现程度C．价值观对人们认识和改造世界具有导向作用D．社会存在的变化并不一定引起社会意识的变化解析：本题主要考查价值观的导向作用。题意强调价值观的偏差导致某些地方政府部门及其工作人员公信力的缺失以及对人民群众利益造成的影响，C项正确且切题。A、B项“决定”说法错误。社会存在的变化最终一定引起社会意识的变化，D项否定了社会存在对社会意识的决定作用。答案：C1．价值判断与价值选择的客观依据(1)价值判断的含义。人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为。人们的价值选择是在的基础上作出的。价值判断价值判断(2)客观依据。各种价值判断和价值选择都是在不同人的头脑中反映的产物，是在的基础上形成的。(3)要作出正确的价值判断与价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的，走历史的必由之路。社会存在社会实践客观规律2．价值判断与价值选择的社会历史性价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，这就是价值判断和价值选择的特征。3．价值判断与价值选择的阶级性(1)人们的不同，不同，价值判断和价值选择不同。(2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有。社会历史性社会地位需要阶级性4．价值冲突及评价标准(1)人们的不同，需要不同，认识事物的不同，所站的不同，价值判断和价值选择就不同。(2)我们要站在的立场上，把的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的。社会地位角度立场最广大人民人民群众价值追求1.正确的价值判断和价值选择的标准(1)正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。(2)正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。(3)符合社会发展规律、符合人民群众的根本利益是一个问题的两个方面，二者相互结合，共同构成正确价值观的评价标准。2．价值判断与价值选择的特征社会历史性阶级性内涵随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同在阶级社会中，面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择价值判断和价值选择往往因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同的价值判断和价值选择的冲突社会历史性阶级性差异性意义有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择要求我们站在正确的阶级立场上作出价值判断和价值选择这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做，不应该怎么做社会历史性阶级性差异性结论人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们想问题、做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本尺度，这就是人民拥不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应2．杭州吴菊萍徒手接住了从10楼坠落的两岁女童，造成左手臂多处粉碎性骨折，而她奋力救下的孩子重新获得了生的机会。吴菊萍所在家乡的镇政府为吴菊萍在高速公路边竖起一个十多米长、四米多宽的巨幅广告牌，上面写着“弘扬道德模范精神，争创全国文明镇/向王江泾的好女儿——‘最美妈妈’吴菊萍学习”，此举在社会上引起了热议，有人表示宣传英雄的事迹，怎样都不为过；有人认为，这是“捆绑”英雄的宣传，让“最美妈妈”成为地方争取政绩的资本。这种争议表明()A．价值判断与价值选择具有主观差异性B．价值判断与价值选择的标准因人的立场而异C．价值选择是在价值判断的基础上作出的D．人们对同一事物的看法不可能相同解析：本题主要考查价值判断与价值选择的有关知识。题意强调人们对同一事物的不同评价，说明价值判断和价值选择具有主观差异性，A项正确。价值判断与价值选择的主观差异性并不否定其标准的客观性，B项否定了这一客观性。C项强调价值判断与价值选择间的关系，不符合题意。D项说法过于绝对。答案：A1．在劳动和奉献中创造价值(1)人只有在和中才能创造价值，实现和证明自己的价值。(2)努力奉献、积极投身于的实践，是实现人生价值的必由之路。劳动奉献为人民服务2．在个人与社会的统一中实现价值社会提供的是人们实现人生价值的基础。人的价值只能在中实现。只有正确处理与、与的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。客观条件社会个人集体个人社会3．在砥砺自我中走向成功(1)实现人生价值，需要充分发挥，需要顽强拼搏、自强不息的精神。(2)实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高。(3)实现人生价值，需要有坚定的，需要正确的指引。主观能动性个人素质理想信念价值观1．如何理解个人价值和社会价值的关系(1)人生价值是个人价值与社会价值的统一，而对一个人的价值的评价主要看他的贡献，贡献是首要的、第一位的。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任与贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要，这是人的真正价值所在。(2)人的价值的另一方面在于人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。2．如何实现人生的价值(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。(2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的利益立场上。(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。(4)正确处理个人与社会的关系，在个人和社会的统一中实现价值。(5)在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念。[误区警示]只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值警示：实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。3．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……。”光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一解析：本题以艺术创作取得成功为背景，以给我们的启示为切入点，考查学生对相关哲理的理解分析能力。A项说法错误，人生价值的实现取决于人们对社会的奉献；B项错误，优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用，但不能主导；C项正确，材料中的艺术家正是将个人的艺术创作与表达全中国人民的心声、激发全民族的抗战热情结合起来，才创作出具有强大生命力的优秀经典作品；D项与题意无关。答案：C4.(2012·北京高考)漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要()A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能解析：本题以漫画为背景，考查实现人生价值的有关知识，考查学生的漫画鉴赏能力。四个选项均是实现人生目标的必要条件，但漫画的主旨是强调实现人生目标要以客观条件为基础，否则无论个人怎样努力都不能达到心中的那个最高点，因此B项正确。答案：B[品味经典]1．(2012·福建高考)在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明()①先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展②正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观③正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量④符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量A．①②B．①③C．②④D．③④[解题指导]符合事物发展的规律，符合人类的根本利益的价值观才是正确的价值观，社会意识作为精神力量，不能直接转化为物质力量，必须通过社会实践，故②④本身说法是错误的，不选。福建精神作为先进的社会意识，有利于促进社会经济文化的发展；正确的价值观，可以转化为服务于经济社会的力量，①③正确。[答案]B2．(2012·浙江高考)下边的漫画(选自《人民论坛》总第354期)可以表明()①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识A．①②B．①③C．②④D．③④[解题指导]站在各自的利益立场上，有房者和无房者作出不同的判断，这是根据现实作出的反映，也说明社会意识具有相对独立性，①③符合题意。②与题意无关；价值判断源于客观存在，而不是认识，④错误。[答案]B3．(2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人