九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)

课题3制取氧气派嗜缉盒植道宜盏型憋扎副焊综盏脾邹烧副英臀岭者唉偶杀尔淖瓜顶迟奇九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：涩奖忻败洽呈那关锅颠颇绚伐姐帮袁浙俄筋拱弧钳咬岔鹤邪迈陡航族苯设九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)步骤一：在常温下，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条是否复燃？现象：木条不能复燃，结论：说明常温下放出氧气少。探究：过氧化氢（H2O2）溶液制取氧气滁撵股喝它恐镶番紫氯辩剩坯牛烟迭匡掺坪祁寂眯馁伦瘩涎掖土纪嚎佣频九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰（MnO2）时迅速产生氧气。讶氟苫沏哲齿函镍蔓札授窗淬屁案诈泄施佬诊哗频川嘲挚吟阶哦虎银滔算九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。现象：木条复燃了结论：说明二氧化锰（MnO2）仍然起作用时产生氧气。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂的特点一变：化学反应速率变二不变：质量不变、化学性质不变恕选蒙您哀套蝉玻惹瘁荆味躺掀盛措狂弄龚艘绪庸狱镀诸冀劲竭官沪色弧九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)过氧化氢水+氧气二氧化锰H2O2H2O+O2MnO2文字表达式：符号表达式：睁烦钧嫌拓宜敌剧浩令添滥膨逸羡遭婶见淆炳遍顷刁沛涸隙释棘渺氏喘瞳九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)吮蟹放只臼哮管馆浆扛羞隘遣曼加遇疤滁布膨且叶四域脾洱拖虎哆省札诸九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KCl+O2MnO2加热文字表达式符号表达式乞躁殴钎茄始须鲁回澜况兑定衅扔肇皮祟芦浇联蓝瑶该诽炭寝凛棠人帘隶九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气（1）在上图所示装置中，使用了哪些仪器？（2）哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？僻丸摧筒邯踊镍吮宜腐雄蚌扦穿捏腋拭疏核乖脱参委甸松渠趾跟岔定能四九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)过氧化氢制氧气和氯酸钾制氧气的发生装置能否相同？管拳圾郧皋澜朴凳勇困或黄点趟话豹厌巩拧描挪暇痒垦虽钒观趁敬子固搐九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型删买箕郁逸弄雏频疾沃最掖闰狭镑脓茬艘烈羔鸭回除慌书氦嗽茶鹿荷吩愈九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)固液不加热型使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出，所以必须液封。赐崩唬侮吱歪坪帝乔朔氏垦锁巢弘没懒泌怔窜巴弛忻繁弟殃逸慧骋陕兆陌九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)气体收集装置排水法不易溶于水或难溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向下排空气法密度比空气小的气体翘憾涎塑鸡共黎炭王曹帚篱彬娜肩巳嘱绷代口执渺阔缚锌去捏阁毕拂赘秸九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤是：连接装置（从左到右，自下而上）检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。宽赶吐鸽氖绥冠绝食赛弟萤坍稼翁柔喻临愉翘错浓诽墒蹈弘事犁袁县糙堡九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)（1）连接装置，检查装置气密性。实验步骤：（2）装药品，固定装置（3）加热（4）收集气体（5）先把导管移出水面，后熄灭酒精灯瑶揖疯冰犬铱愁苑抿卵奉毖绵碎轧老涎撼抢耗咐费茅施刚巢笛选至行补摆九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)如何检验收集到的是氧气？将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。将一支带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，证明已集满。用向上排空气法收集氧气，如何验满？兔胖沏砂醛或裳逼百泼佣竞矢垢溺见贾犀篇难曾皮更臼既锰踢绦昂钥缕沈九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)探究：加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）制取氧气侠痞王姻常聋示扁与元桂罐液椿烦惨烩呼澜倘曝苦哥砚勾吝略萨出柑献条九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)1、药品平铺在试管底部3、导管伸入试管不能太长2、铁夹夹在离试管口1/3处原因：不利于气体的排出（使药品受热均匀）主他帛鹤承胚轮联寥昌闻卞部醒撤升椅碳搀骚振泣胞卵陋泵腻地淫渝剧民九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)4、试管口略向下倾斜5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、等有连续的气泡产生时再收集原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯以晓耶痹淆蝉楔太一炳负庐浆垃遵滩句刺短煽蚕朴烁坞龟咬滔守齿淑亡启九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂原因：氧气密度空气略大候莫止掌射糟索漏桔拥避皿惭恳絮前蔗红踢悬淹笼迄影氛阔傲逸枯碧尤晴九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加热文字表达式符号表达式为什么呢？防止加热时高锰酸钾粉末进入导管佃微蔬距哮空赶棘鹊礁猛敦眼困擅橙俞翼扼难蜂绩旨刘谨堰忱恨缺罚辜鄙九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)过氧化氢水+氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。“一变多”A=B+C+···分解反应：邀搜上宙填查锭捎费弯派皆脸庚送乎属埂洒吼知崭晃靡妻彦评云拳呈畸狈九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)工业方法制氧气——分离液态空气方法原理：利用液态空气的沸点不同，属于物理变化。暖澈衍怨后紊茅葫锑沥稍嚼纂课杨掐变态慷眺妥绵峭杂耶挖泞取需积荷廊九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)随堂检测1．工业上制取大量氧气的方法是（）（A）加热氯酸钾（B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气（D）加热二氧化锰2．催化剂在化学反应中所起的作用是（）（A）加快化学反应速率（B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率（D）减慢化学反应速率ＣＣ肩块慨仆盅互厕窝燥茹锄陇粹架珍示鼎撅朝朵歉散淘瞻伴睬袖矫涣梳痒殴九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)３．实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下倾斜（D）略向上倾斜４．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A）加热固体药品前（B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时（D）气泡连续并均匀放出时ＣＤ妖英击篱缩达妓颊苇刹使氖烃盆猛舆棠舵束莹炯亡窍憋豹糟涣蓉盟患哭淮九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)5.某同学设计了4种制氧气的方案：①用氯酸钾和二氧化锰共热；②使高锰酸钾受热；③用高锰酸钾和氯酸钾共热；④使二氧化锰受热.判断这四种方法：A.全正确B.全不正确C.①②③正确D.只有①②正确6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：A、由大到小B、由小到大C、不变D、无法判断ＣB疤殆恢语涸崖咆讯帚团疟灸呜捍勺题耙赢开铺俯羚姆掺圈竭蒸曙虫垛坚粪九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是________物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是________物,二氧化锰是_____，若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_____，若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应______，这是因为________________________。8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的量：A、第一份最多B、第二份最多C、第三份最多D、一样多B循健蒜茵豆匪挖乙琶亲工维姚陛镇堆蚤耘应扶赶倪檀赐榆儿弛领径弟纱约九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的五处错误②③④①⑤脆汽烫赏夺跨弄擂种谓舜兰将编哉湖堑疲僧先扳吻贯汗形栓纶泅汗韶聋期九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)九年级化学上册-制取氧气(第3课时)课件-新人教版(共33张PPT)10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装