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欢迎各位家长！——高二（）班家长会期中质量分析班级存在问题给家长的建议高考怎么考了解中国大学了解文科专业家长会流程期中考试质量分析——各科均分期中考试质量分析——班级前10各科最高分期中考试质量分析——进步前5班级目标：全员上一本线，10人以上进入985、211等重点院校班级存在的部分问题1、部分学生偏科严重2、少部分学生上课精神状态差，甚至出现开小差、坐睡，周一最明显3、个别学生学习毫无目的性，被动学习，拖拉散漫，踩点进班，学习意愿低下4、个别学生抽屉桌面极其混乱，整理归类能力弱，造成学习效率低下5、个别学生作业极其潦草，难以辨认，严重影响卷面分数1、对孩子要求过高，总认为孩子没有考好，缺少鼓励2、对孩子要求过低，甚至告诉孩子，已为他（她）规划了一切3、总拿孩子以往的“辉煌”来批评现在学习成绩4、在每次通话和吃饭时候唠叨孩子的成绩5、对孩子漠不关心，一个月难得一两次电话，使亲子关系紧张几种与家长有关的学生心理问题1、善于找孩子的闪光点，对孩子适当鼓励，不要让孩子感到你的焦虑比他还强2、给孩子一定的忧患意识，告诉他，未来的发展靠自己的能力，而高考就是一次重要检测能力的考试，觉得自己有能力，就先通过高考这一关。3、高考的选拔性考试比中考的过关性考试要难得多，不能做比较4、不要在和孩子仅有的相聚和通话中总提成绩，会让他感到你只关心他的成绩而对他（她）的感受漠不关心，多关心他（她）与同学的相处情况，并指导人际交往技巧5、不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子给家长的几点友情提醒1、创设高三学习氛围父母要从思想上高度重视，家庭氛围从现在开始就要进入准高三的紧张状态，以保证孩子紧张的学习情绪和状态。（1）家庭相处和睦，不要在孩子面前争吵，减少孩子的焦虑（2）不能在家打牌打麻将或看电视电影到太晚（3）减少在家会客，避免让孩子参加无意义的聚会（4）管控孩子的手机电脑，规定作息时间写给“准高三”家长的话2、做孩子坚强的后盾从现在开始到高三生活节奏变得紧张，学习强度越来越大，孩子的身体和心态、状态都很重要。要保持稳定，需要家长给提供强有力支持。家有考生，家长也要劳心劳力。（1）传导给孩子的是“你对他（她）充满信心”而不是“担心”，坚信孩子只要努力一定能考上理想学校（2）及时与孩子及老师沟通，多了解孩子近况，及时发现问题，重视问题，并想办法解决问题，指导孩子客观面对学习考试过程中出现的困难，积极去解决。（3）多找话题与孩子互动，父母的关心，谁也替代不了，过后也弥补不了写给“准高三”家长的话3、与孩子一起定目标高考目标是引领考生前进的航标，没有目标的学习是效率低下，缺乏激情的学习。合理的考试目标会有效地激发学生学生学习的热情和追求成功的动力。（1）确定孩子的奋斗目标是一本，不是本科，更不只是能上大学（2）对比孩子的每次成绩，对比目标，寻找差距（3）根据孩子的成绩及性格，指导孩子找到合适的学校专业，着手收集目标学校招生政策，专业信息写给“准高三”家长的话4、给暑假做个计划高二暑期大致会在7月8号左右开始，到8月5号左右回校学习两个星期，8月20到9月份放假，暑期大约40天。（1）磨刀不负砍材工，先让孩子将暑期定个计划，阶段性计划，每日计划（2）针对薄弱科目，暑期重点查缺补漏（3）有计划性的带孩子出去走走看看，开拓视野（4）可以适当与孩子一起运动，增强体质写给“准高三”家长的话CCTV-10每周一至周日17:30网页链接：《地理中国》属科普类电视栏目。以地质科考为线索，以普及地理学知识为宗旨，介绍地质学的新发现、新成果、新探索，展示地质地貌的新、奇、特、美。栏目在带着观众感受大自然神奇魅力的同时，传播科学知识，倡导热爱自然，珍惜自然，并传播人与自然和谐共生、相互依存的理念。厦门英才学校地理暑期《地理中国》观影记录（）01立德树人02服务选材WHY了解高考01立德树人为高校、社会输送有社会道德、遵守法律法规的人立德树人：培养学生的价值观，如何培养？语文学科——凸显“以文育人”的教育功能，从优秀文学作品中精心选粹，饱含人文精神与时代气息，引导学生热爱祖国的语言文字和博大精深的文明，感受认同社会主义核心价值观深厚的内涵。思想政治学科——坚持价值引领。一方面，注重从生活中选取典型事迹，感染触动学生，另一方面，又聚焦国家大事、社会热点，引导学生运用所学知识理性分析社会现象，达到情感与理智的交融，坚定理想信念。立德树人：培养学生的价值观，如何培养？历史学科——着重考查唯物史观，通过古今中外对比，指引学生感悟中华文明的历史，认识社会历史发展的总体趋势。地理学科——注重通过人地协调观，传递人与环境之间的和谐之美，培养学生的家国情怀和社会责任感。为各类高水平大学选拔合适的人才，为社会培养人才02服务选材服务选材：选拔人才，如何通过考试选拔？增强基础性，考查学生必备知识和关键能力（60%）“基础性”主要体现考察学生应具备适应大学学习和社会发展的基础知识和基本能力，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。增强综合性，体现学生综合素质和学科素养高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。服务选材：选拔人才，如何通过考试选拔？加强应用性，注重理论密切联系实际试题注重将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，引导学生关注社会进步和科学发展。增强探究性和开放性，考查学生的创新意识试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。语（150）、数（150）、英(150)、政（100）、史（100）、地（100）高考科目高考试卷2016考生17.5万，文史一批501分、二批403分本科一批录取率20.17%本科录取率51.7%2017考生18.8万，文史本科一批489、二批380本科一批录取率18.81%本科录取率52.3%高考录取学习内容及考试形式全国课标Ⅰ卷（2017年9个省份使用此卷）2017高考试卷分布决定高招分数线高低的主要因素有两个：一是试卷的难易度，二是高招人数的多少，也就是录取率的高低2017年全国I卷各省本科录取分数线对比解读中国大学、专业1、中国大学有哪些层次2、“985工程”和“211工程”大学3、怎么判断一所大学的水平4、了解大学的历史很重要5、文科有哪些专业6、专业有无好坏之分7、什么是热门专业8、选专业要适合个人的性格9、专业优先还是大学优先一、中国大学有哪些层次（1）根据主管部门不同：教育部直属大学、省属大学、市属大学及私立大学（2）根据综合实力：“985工程”大学、“211工程”大学和一般大学及独立学院一般来讲，前面的大学要比后面的大学教学和科研硬件条件要好，但不是绝对的，要上哪所大学，要进行综合的分析、比较。二、“985工程”和“211工程”大学“985工程”大学是江泽民同志在98年5月北京大学百年校庆大会上的讲话精神，选择了39所国内重点大学，重点支持其创建世界一流大学。“211工程”大学是国务院93年决定迎接新世纪革命的挑战，面向21世纪，集中国家和地方各方面的力量，分批重点建设100所高等学校和一批重点学科和专业。三、怎么样判断一所大学的水平（1）“985工程”一流水平大学、“211工程大学”大多是很好大学（2）教育部直属（中科院、其他部直属）一般都是较好大学（3）有较多教授、院士、长江学者的大学有较强的实力（4）参考一些大学、专业排名，咨询大学教师等。四、了解大学的历史很重要中国大学经历很多次大改革，分两种情况：（1）国家各部位所属高校下放到地方的学校，在某些方面有专长，有较强实力（2）一些专科类学校升格为本科学校，一些中等专科学校升格为专科类学校文科专业哲学类：哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、心理学等经济学类：经济学、财政学、金融学、经济与贸易学等法学类：法学、政治学、社会学、民族学教育学类：学前教育、特殊教育、小学教育、社会教育文学类：汉语言文学、对外汉语、英语、小语种、新闻学、广告学历史学类：历史学、考古学、博物馆学等管理学类：工商管理、公共管理、旅游管理等六、专业有无好坏之分有也没有（1）“没有”对国家而言，每一个专业都是国家需要的，国家会对每个专业给予同等的重视，没有好坏之分。（2）“有”每个人的兴趣不同，爱好各异，喜欢和有兴趣的专业就是好专业；不同时期或某些地域，有些专业容易就业，工资也高，就是好专业。七、什么是热门专业人们喜欢报考的专业就是热门专业，如法学、会计学、英语、工商管理等，但不意味着就业率高，就业前景一定好。所以一定要适合自己的专业才是好专业，不管冷门热门。八、选专业要适合个人的性格个人性格多是天生，与其痛苦地改变，不如去寻找适合其性格的专业及工作。（1）内向型的孩子善于深度思考，可以选择需要静心思考钻研的专业。如历史、哲学、古典文献等。（2）外向型的孩子善于与人沟通，可以选择需要经济类，工商管理、市场营销等管理类专业。九、专业优先还是大学优先提前是考生的排名或分数已定，这样考生的选择范围也就确定下来，在小范围内各大学的水平和实力不会有实质性的差别，建议专业优先。一个人每天读的书，从事的工作是自己喜欢的，才能学到真知识，掌握到真本领，适应社会和科技的发展。