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灵通学校二年级数学暑期分数的初步认识练习试卷姓名：班级：1、分数表示整体与部份之间的关系。2、一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。3、像1/2,1/4,2/4,…都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。4、当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为2/4,也就是1/2.如下图：5、分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。6、分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。7、几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。如：比较1/2和1/5的大小，分子都是1,看分母，分母越大分数越小，所以1/51/28、同分母分数的加减法：同分母分数（分母小于10）相加减时，分母不变，分子相加减。例：；即：分数运算中，分母不变，分子相加。9、当分子、分母同时扩大相同的倍数，该分数的大小不会变。观察：上面第一个长方形分成5份，1/5表示其中一份；当分母扩大2倍时，即分成10份，那么分子也扩大2倍，即2/10,由上图2可以看出，2/10占的面积和图1中1/5占的面积相等。1、把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份就是这个物体或图形的几分之一；其中的几份就是这个物体或图形的几分之几。2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的分数就越小。3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。4、分数的加、减法计算：①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。②1与分数相加、减：1可以看作是分子、分母相同的分数，先把1化成和分数的分母相同的分数，再进行计算。知识点我的例子：认识几分之一把一块月饼平均分成四份，每份是它的（），写成（）。读作:（）比较几分之一的大小31○51我的方法:认识几分之几把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的（），写成（）。读作:（）3……（）表示：……（）表示：4……（）表示：比较同分母分数的大小53○52我的方法:同分母分数的简单加、减法5352=103＋104=我的方法:1减去几分之几1－107=（）－107=（）方法:把1化成（）再相减。一、填空：1、读作（），它里面有（）个。2、把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的（）。3、5个是（），是（）个。4、一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（）。5、把一个西瓜平均分成5份，其中的一份是这个西瓜的（）。6、一瓶可乐，喝了它的，还剩下（）。7、把，、，按从大到小的顺序排列是（）﹥（）﹥（）8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。（）（）（）（）（）（）（）（）9、根据图形计算:10、48是（）个（）56是（）个（）8个19是（）11、1－47可以看作是（）个（）减去（）个17，等于（）个（）就是（）（）。12、数一数，填一填。（1）三角形有（）个，占总数的（），有（）个1（）。圆形有（）个，占总数的（），有（）个1（）。正方形有（）个，占总数的（），有（）个1（）。（2）（）12是6的（）倍，6是12的（）。12是2的（）倍，2是12的（）。（填几分之几）85818110610152515261＋－13、在（）内填上一个适当的分数。＞（）＞（）（）＞（）﹤14、1=（）=（）=（）=（）（填几分之几）二.判断对错.（1）一个圆分成4份,每一份是它的.()（2）任何分数都比1小。（）（3）有一张纸，剪去它的25，还剩下这张纸的35。（）（4）把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四.（）（9）有两个杯子，各装了12的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。（）三、根据分数涂颜色。三、用分数表示下面各图形中的阴影部分。（）（）（）（）（）（）（）（）四、直接写出得数。+=—=—=++=+=—=1—=1——=+=+=+=++=五、解决问题：1、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？2、学校新到一批书，一年级分到全部的，四年级分到全部的，两个年级一共分到所有书的几分之几？还剩下几分之几？33527461415388818498916463414141212165615381831031071413141252251163164168625152633、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长米，第二块长米，剩下的那块长多少米？4、有两杯同样多的果汁，方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？方方贝贝5.一张长方形纸的27涂蓝色,37涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?6、某小区的绿化带，39的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？61我喝了一杯的41我喝了一杯的31