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中考考场作文技巧指导作者：申晓斌斌中考作文技巧审题立意命题开篇选材选材结构语言结尾一、审题立意之审题点击添加相关的文字内（一）审题所谓审题，就是通过对考题的审视、分析，确定写作的方式、范围和文体，把握写作中心和立意方向。（最关键的一步，审题不准，会导致文章跑题。）1.命题作文命题作文（1）题目是单个词，这个词就是表意重心。（2）短语为题：偏正结构重心在“偏”的部分；主谓或动宾结构，重心在谓语或动词上。（3）注意题目中的副词。2.半命题作文⑴补题：补充完整的原则：熟悉、新颖、积极、具体。⑴补题：补充完整的原则：正确、深刻、超反常立意。填题方法：1、具体事物2、特定情境3、特殊符号“九问”是我们生活中常用的九个主要的思维词：谁、什么、什么样、怎么样、为什么、何时、何地、多少、假如。“九问审题法”就是用这九个思维词去提问，点出思维，激活思路。3.话题作文例如：以“幸福”为话题，运用“九词”设问：什么是幸福？平安是幸福，奉献是幸福，给予是幸福，知足也是一种幸福。幸福是什么？“幸福是一种感觉”、“幸福是一种体验”。你对幸福的态度是什么？“享受幸福”、“创造幸福”、“守护幸福”怎样创造幸福？怎样享受幸福？为什么“享受幸福”？为谁守护幸福？还可以设问下去。总之，每一个设问就是一个角度，一个思路，一个切入点。经过筛选，最后敲定你最有把握的角度和内容去写。一、审题立意之立意点击添加相关的文字内1．什么是立意立意是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等等。2．立意的要求：正确、深刻、新颖3．立意的技巧：（1）顺向立意与逆向立意。（2）从“实”立意与从“虚”立意。二、命题1.补充法：给话题前后补充内容。2.引用法：引用和化用与话题有关的诗句、成语、歌词等。3.修辞法：用比喻、拟人等修辞给话题造句，然后精简为题目使用。三、开篇点击添加相关的文字内1.开篇原则：简洁、新颖、有美感。2、开篇方法单刀直入，直奔主题烘云托月，形象描绘倒叙，先声夺人，矛盾冲突巧引妙改比喻排比设问开门见山环境描写设置悬念巧用修辞即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。（1）开门见山（单刀直入、直奔主题）如：（王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。）（我拿着不及格的卷子沮丧地回了家。/邻居张阿姨家的猫又跑到我们家偷吃东西了。）例：挥手自兹去，一半是洒脱，一半是留念。（2015年四川省成都市中考(微博)满分作文《挥手自兹去》开头）文章直接用命题作文《挥手自兹去》的题目“挥手自兹去”来开头，将十五岁分为两种情境：一半是洒脱，即成熟；一半是青涩，即留念，干脆利落，不拖泥带水，直接点明中心。然后以“青涩一半”、“激情满怀”两个小标题分层展开正文。结尾以“嗨，挥手十五岁，伴着火焰燃烧的季节自兹而去！”照应开头，使文章结构紧凑而又圆润。即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。在记叙文开头插入环境描写，可以起到让阅卷老师眼前一亮的效果，但前提是要简洁，切忌繁琐铺叙。（2）环境描写（烘云托月、形象描绘）如：（傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。）（天边的一抹红霞逐渐淡了它的色彩，正如我此刻的心情）例：屋外的桂花树开满了花，轻风一吹，桂花纷纷扬扬地飘落下来，落在树下的小人头上、肩上。那个人就是我。见桂花飘落下来，我会挥舞着短短的手臂在风中自嗨。哇，好香的花朵呀，那种清香的感觉真是太美太美。（2015年重庆市中考满分作文《我们携手走进童年》开头）这是一篇追忆童年的文章。这样的文章对初中生来说并不陌生，可这篇文章在组织选材上，小作者却有很明显的用心，下了一番工夫。童年可写的东西很多，作者只选了一个场景，即桂花树下，这个场景写得十分优美动人，颇有画意诗韵，让人产生无边的遐思。然后作者写了在桂花树下玩水枪，等爸爸回家，与伙伴们数星星与吃玉米等生动的情景，表达了对童年深深的怀念之情。a.倒叙，即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。（3）悬念（倒叙、先声夺人）如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。b.先声夺人，即以某人的话语作为篇首，从而引发读者的阅读兴趣，进而收到让阅卷老师眼前一亮的效果。如：“这是是谁干的！”老师生气地问教室外那几个男生。/“走了就不要回来！”父亲几个小时前的怒吼依然回荡在我耳边。c、设置悬念。就是在开头就陈述要点，提出问题；或把事件的结尾放在开头，吸引人寻根问底；或是让某关键环节藏头露尾，给人“雾里看花”之感；或用求异思维，反向立意，别出心裁，激起读者的阅读兴趣。例：这天，汤姆从本市晚报上看到一则广告：“人体配件更换厂——还你一个崭新的自己！”汤姆很好奇，人体配件还能更换？是医院吧？太不可思议，人体部件难道能像汽车配件一样随意更换？（2015年江西省中考满分作文《丢》开头）考生将命题作文《丢》巧妙构思成一篇童话，故事情节离奇而生动。文章寓说理于童话故事中，让人读来感到诙谐有趣，文中蕴含的道理也易于被人们接受。文中的主人公汤姆为了追求完美，竟然把整个身体一点点换成了仿真材料。最后，他成了一名机器人，彻底丢弃了真我。当他最后一点电量耗尽，濒临死亡时，他十分后悔。虽然是童话，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而这篇文章的开头提出问题，设置悬念，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读下文，效果很好，无疑也为本文评为满分作文增添了亮点。修辞是文章的衣衫，是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而贴切的修辞手法的运用能使文章的语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。而打造“凤头”最妙的方法是灵活运用修辞。如：运用比喻，能给人形象美和文采美之感；运用拟人，能给人以生动亲切之感；运用排比，能增强文章语言气势，显得感情充沛激荡，又能彰显出作者的语文功底；运用设问，能引人思考，激发读者阅读兴趣；等等。例：人与人之间的对话，就如缕缕阳光，悠然洒下，合成光束，照进心间，驱开不散的阴霾；又如丝丝细雨，翩然落下，汇成小河，流入心房，滋润原本干涸的心田；还如房檐的水滴，一滴一滴地坠落，最终滴穿了磐石坚硬的隔阂。（2015年北京市中考满分作文《对话》开头）（4）巧用修辞（巧引妙改，排比比喻设问）四、选材选材详略得当，在叙事基础上还要注重积累素材。1.典型事件2.真实性找身边的真实事例，抒发真情实感，切忌假大空。五、结构首尾段不能超过三行。简明扼要。首位照应原则能够使全文紧密联系，浑然一体，能够彰显文章的整体性，且中心突出，增强文章感染力。注意：首尾呼应不是首尾段重复。5-7段为宜，详略得当。合理布局。段落之间切忌太过突兀，要有作为过渡的语句。1.首尾简洁。2.段落安排。4.首尾呼应。3.过渡。六、语言1.规范是文章通顺流畅的基础。（无错别字、无病句）2.比喻，拟人等修辞点缀。适可而止，不能滥用修辞。3.细节描写可以丰富文章的表现力。【肖像、心理、语言、动作（他颤巍巍地点燃一支烟，深吸一口，半晌才挤出几个字。）、环境（雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。）】七.结尾12.3.记叙式结尾4、描写景物式结尾留有余地1.卒章显志式结尾2345呼应式结尾1、卒章显志式结尾1、用抒情式、议论式点题结尾。（1）“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》）(2)“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。（3）记住这一天。我们送别了迷茫，我们走向了自强：记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。《请记住这一天》（4）春光似海，青春如花．青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏．愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！2、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。3、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。4、用感悟式点题结尾。如：（1）“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）（2）我幡然醒悟：舍弃是一种智慧!梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!《其实并不是这样》5、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。6、用号召式点题结尾。如：（1）“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（《友善的微笑》）（2）如果生命是乏味的，我怕有来世；如果生命是有趣的，今生我已满足；把握生命，品读生命，珍惜生命吧！（3）让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人．送人玫瑰，手有余香，要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间．（4）“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）7、用引用式点题结尾。如：（1）让我们再背一遍何其芳的诗吧：“生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。（2）“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（《云南云》）引用古诗句。（3）明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造美好的明天．（4）徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。《我是金子》8、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》9、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。10、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。2、呼应式结尾(1)先看《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。中间：……结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失