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广东英语高考写作之----读写任务行知职校杨淑敏读写任务概述概括主体写作读写任务的特征和基本要求：高考读写任务是具有一定开放性的写作命题。它属于材料作文，主要考查考生的篇章概括和语言表达能力。读写任务首先给出一段短文，让考生阅读后在规定的时间内用2-3句话，约30词概括文章大意，然后根据一个考生熟悉或比较熟悉的主题，围绕2-3个要点发表自己的一些看法。【概述】年份涉及话题题材或主题阅读文长度体裁省均分2012学校生活老师对学生的影响191字记叙文11.942011日常生活讲述一次想家的经历188字记叙文12.212010社会现象对用金钱鼓励孩子学习的现象进行议论188字夹叙夹议10.782009人与动物是否禁止游客与动物拍照169字说明文10.322008学校生活理想的大学生活187字发言稿11.32007人际关系感恩父亲236字书信8.952007-2012广东英语高考之读写任务概况【概述】具体分析：阅读短文和写作要求有以下几个特点：(1)长度：约200个词。(2)难度：较阅读理解的文章容易。(3)体裁：多种多样，六年体裁各不相同。(4)来源：来自于外国网站或英美报刊：2010年:年：=20070727112932AAk5fLK【概述】作文题的特点(1)话题：均在《课程标准》和《考试说明》规定的24个话题之内。(2)题材：真实可靠，贴近学生的学习与生活，为考生所熟悉。(3)概括：一般是概括全文，如2008--2012年高考；也可以是概括其中的某个小段落、某个人物或某个方面，如2007年高考题(仅此一年)。(4)内容：要求考生发表观点的写作内容要点明确，近六年高考中每年都有3条具体的内容要点。一般说来，考生都有话可写。【概述】(5)词数：从近六年高考改卷的实际来看，似乎对字数并没有严格的要求。六年高考满分作文，概括在26—38个词之间，符合约30个词的要求；但发表观点部分，均大大超过120个词。因此，我们指导学生写作时，要求他们以表达思想为主，不必过于拘泥字数多少。但我们建议，在平时训练中，概括部分以25—35词为宜，发表观点部分以110—130词为宜。【概述】考生得分情况本题满分25分，近六年全省高考考生得分率均还在40%左右，即大约只有10分，2011年全省平均分为12.21分,依然没有25分的一半,还有很大的上升空间。据此，我们有理由相信，在高考选拔考试中，读写任务题是学生获取高分，与其他考生拉开距离的有效突破口！【概述】summaryunderstandingtopicsentenceskeywordssetsentencepatternssummarize/rewritethewritingstyletheperson【概括】Stylesofpassageargumentation1narration2exposition3【概括】短文概括重在抓实义词,选关键词关键词的分类主语谓语形容词短文中出现最多的主语名词，通常就是大意句的主语。阅读时划出每一句的主语谁“干什么”“怎么样”观点和态度褒：赞成or肯定贬：反对or否定【概括】针对不同文体写短文概括说明文和新闻报道记叙文议论文中心句(通常在首段)抓好关键词现象分析型说明文:“现象”“现象形成原因”“解决问题的方法或建议”“五何”:何时(when),何地(where),何人(who),何事(what),结果如何(how)夹叙夹议型:加上作者的看法或感想等以第三人称或无人称来概括找出中心论点以及最后的结论，再补充论据【概括】---现象、原因、解决办法---主题概括法/段意合并法---要素串联法短文概括的内容要点需谨记下面的六种技巧skill1:省略细节Skill2:省略重复了的内容Skill3:省略例子Skill4:用概括性的语言而不是精确的语言Skill5:使用短而精的连词，如but,and,besides..Skill6:用间接引语表达对话内容。【概括】提醒学生写短文概括时注意1.不需要把所有要点都涵盖。2.概括记叙文时比重最大的是what，但不要把what写得太详细，注意浓缩。3.找出叙事中夹带的议论，挖掘出文章的主题。4.用自己的话把主题和主要情节组织成摘要。5.抄袭原文或表达了自己的意见将被扣分或得零分。【概括】短文概括开头常用句型1.Accordingtothepassage,weknowthat...Fromthepassage,wecanknowthat...2.Inthispassage,thewriter/authorstates/thinks/arguesthat...3.Inthispassage,thewriter/authortellsusabout...4.Thestory/passageisabout...5.Thestory/passagemainlytellsusthat...6.It’sreportedthat...Asisreportedinthepassage,...【概括】记叙文概括技巧1.开头套用语句语(第一段开头语)Thestory/passageisabout……Thewriter/authortellsusabout….Thestorymainlytellsusthat………….2.记叙文概括方法：要素串联法【概括】narrationthesixelementsofanarrativepassagewhowhenwhereWhat(event)How(process)why什么人在什么时候什么地方发生了什么事情，结果如何。【概括】Hi,IamMike.Ijustwentthroughmyfirstyearofcollege.Thetoughestpartonmeatfirstwasthegeneraladjustment.Iwenttoaverysmallhighschoolwheremymomwasateacherandshedidpracticallyeverythingforme.ButatthecollegeIneedtoknowsomebasiclifeskills,suchasbalancingacheck-book,laundry,andthethingsyouhavetobeabletohandlethatIneverthoughtofinthehighschool!ItwasreallytoughformeatfirstandIgotbadlyhomesick.OncethatfirstsemesterwasoverandIgotusedtothecollegelife,Iloveit—goodfacilities,helpfulinstructors,andagoodlibrary.Thestudent’sUnionorganizesvariouspartieseveryweek.Ialsogotocinemasandconcerts,andoftenspendSaturdaynightsinpubsandclubs.OnethingIthinkisimportantistogetyourselfactiveinthings.Iwasondanceteamincollegeandmetatonofpeoplethatway—itwassomucheasiertomakefriendswhenyouhadacommonground.Findoutkeypointsinthestory:【概括】thesixelementsofanarrativepassagewhoWhen/where/WhatHow(process)Atfirst:Then:Atlast:whyMikeHisfirstyearofcollegetoughest…adjustmentgotusedtoitlovethecollegelifeGethimselfactiveinthingsSkill:Combinationofelements要素串联法【概括】____________________________________hisfirstyearofcollegelife.Atfirsthe_______________________,butaftergettingactiveinthingsforonesemester,he____________and______________didn’tadjusthimselfwelladaptedtoitenjoyedhimselfTryit!本题为2008年广东高考读写任务Thewritermainlytellsusabout【概括】Who(人物)What(发生什么事情)First：Next:Finally:Implication(寓意－如有则写)Summaryofastory:要素串连法故事性的短文概括应围绕“什么人、发生了什么事、结局如何，（有什么寓意）”来写，即阐述一个故事梗概，忌力陈细节，忌掺入个人评价。【概括】Theelementsofanargumentation1.astrongstatementofopinion.(thetopicsentences)2.supportfortheopinion.(supportingsentences)3.conclusion/suggestions.(thepurposeofthepassage)议论文概括技巧【概括】Methods:1.Findoutthetopicsentences/keyphrases2.Findoutthesupportingevidencesorfacts.3.Findoutthewordsorphrasesthatappearmostfrequently.Howtosummarizeanargumentationwell?【概括】Gettingupearlyhasbeenregardasagoodhabitsinceancienttimes.Manyyearsago,peoplethoughtthatifwewenttobedearlyandgetupearly,wewouldbeenergeticthewholeday.So,gettingupearlyisofgreatimportancetousall.Infact,morningisthebesttimeofaday.Inthemorning,theairisthefreshestandpeopleareusuallyinthebestconditions.Manyofusmayhavetheexperiencesthatwememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorningthananyothertimeoftheday.Ifwedosomemorningexerciseoronlytakeashortwalkinthemorning,wecanbuildourbodiesandbecomemuchhealthier.Alsowewillhaveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyofthedayifwegetupearly.However,ifwegetuplate,wewillprobablyhavetodoeverythinginagreathurry.Letusremembergettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit.Ifwesticktogettingupearlyeveryday,wewillcertainlybenefitalo