聚焦高考题,透视as考点

英语语法解析聚焦高考题，透视as考点as引导非限制性定语从句时，指代逗号前的整个句子（即先行词），常翻译为“正如，正像”，可置于句首或句末。（注：which只能放在句中）。eg._____isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.(北京卷)A.ItB.AsC.ThatD.What解析：B。asitreported意思是“正如所报道的”。What只能引导名词性从句。That只能引导非限制性定语从句。如果用It,句子应该是：Itisreportedinthenewspaperthattalksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.一.as做关系代词，引导非限制性定语从句as引导非限定性关系从句,对前述内容作补充，意为“正如，本情况,该事实“等，位置主句前后均可。eg.1.Shehasmarriedagain,aswasexpected.她已再婚,这是意料中的事。2.Asanyonecansee,Wearetired.我们累了,这是有目共睹的。as引导非限制性定语从句小结在as做关系代词，引导限制性定语从句这一用法中，关系代词常出现在thesameas,suchas,so…as,as…as,等结构中。eg.Hisplanwassuchagoodone_____weallagreedtoacceptit.(陕西卷)A.asB.thatC.soD.and解析：B。尽管句中有such,但从句中accept后面有宾语,所以这是such…that引导的结果状语从句，意为“如此……以至于”。用as需要把句子改写成：Hisplanwassuchagoodoneasweallagreedtoaccept..“as”引导定语从句在从句中充当成分。二.as做关系代词，引导限制性定语从句as与such,thesame,as等连用,引导限定性关系从句,意为“与……相同的事物(或人)”，修饰先行词，而且在从句中要充当成分。1.Itissuchaneasybookashecanread.这是一本他能读的容易懂的书。2.Ireceivedthesamegradeasyoudid.我跟你得到同样的分数。as引导限制性定语从句小结as引导让步状语从句，意为“尽管”。句子必须用倒装结构。eg.______，hetalksalotabouthisfavoritesingersafterclass.(重庆卷)A.QuietastudentashemaybeB.QuietstudentashemaybeC.BeaquietstudentashemaybeD.Quietashemaybeastudent解析：B.若表语是单数名词,则该名词不用冠词修饰。三.as引导让步状语从句as引导倒装结构,表示让步关系,其结构为：“……as+主语+谓语+……”使用此结构时应注意以下几点:1)倒装的部分一般为表语、状语和动词原形。2)表语是单数可数名词,其前面的a(an)要省去;3)倒装的动词原形常与may,might,will,would等词连用,但这些词都要保留在原来位置上。1.Childasheis,hespeaksEnglishwell.他虽是个孩子,但英语说得很好。2.MuchasIlikethebook,butIhavenomoneytobuyit.虽然我非常喜欢这本书,但我却没钱买。3.Tryashemight,Tomcouldnotfindajob.不管怎样努力,汤姆还是找不到一份工作。as引导让步状语从句小结as引导比较状语从句时（as…as/notas…as/notso…as）。eg.Johnisthetallestboyintheclass,_____accordingtohimself.(安徽卷)A.fivefooteightastallasB.astallasfivefooteightC.asfivefooteightasD.astallfivefooteightas解析：A。用as+形容词+as+基数词+单位。表示“高达-----”，再如：Thismanisastallaseightfeet.四.as引导比较状语从句“as+形容词或副词原级+as…”意为“和……一样”，表示同级的比较，但要注意第一个as为副词，第二个as为连词。根据比较对象和性质的不同又可以把此种结构分为三种：一.“as…as…结构”用于表示不同人或物同一性质的比较，意为“……和……一样……”。eg.Thetreeisastallasthebuilding(is)．这棵树和那栋楼一样高。二.“as…as…结构”用于表示同一个人或物不同性质的比较，意为“既……又……”。eg.Thisswimmingpoolisaswideasitislong.这个游泳池宽度和长度相等as引导比较状语从句小结三.“as+形容词或副词原级+as…”结构的变体形式是“as+形容词+a+单数名词+as或as+many/much+名词+as”。意为“……和……一样……”。1.Idon‘twantasexpensiveacarasthis.我不要这么贵的汽车。＝Idon’twantacarasexpensiveasthis．2.Thisisasgoodanexampleastheotheris.这个例子和另外一个例子一样好。as引导比较状语从句小结as引导时间状语从句，表示“当……时候”或者“随着”。eg.____thedaywenton,theweathergotworse.(全国卷)A.WithB.SinceC.WhileD.As答案D.as意思为“随着”。With不可以引导从句。五.as引导时间状语从句as引导时间状语从句，意为“当……时；同时，随着”。作“当……时”解,引导时间状语从句，表示主句动作与从句动作同时发生。eg.1.Asshelefttheroomsherememberedthatbook.她离开房间时想起了那本书。2.Asthesunrose，thefogdispersed.太阳一出来,雾随之消失。as引导时间状语从句小结as引导方式状语从句。eg.—Whoshouldberesponsiblefortheaccident?—Theboss,nottheworkers.Theyjustcarriedouttheorder______.(福建卷)A.astoldB.asaretoldC.astellingD.astheytold解析：A。as引导方式状语从句，表按照、正如；astold“从属连词+-ed/-ing形式”可以看作是一种省略，即省略了主语和be动词。究竟使用何种非谓语动词形式取决于主被动关系。六.as引导方式状语从句as引导方式状语从句，意为“按照”、“依照”、“像”。1.Doctorshavesaidthatasmanyas40percentofpatientsdon’ttakemedicineasdirected.医生说多达40%的病人没有按照被指导的方式吃药。2.AsIexplainedonthephone,yourrequestwillbeconsideredatthenextmeeting.按照我在电话里解释的，你的要求在下次会议上考虑。as引导方式状语从句小结as引导原因状语从句。eg.JennywasverysadoverthelossofthephotosshehadshotatCanada,______thiswasamemorysheespeciallytreasured.(广东卷)A.asB.ifC.whenD.where解析：A。as作从属连词引导原因状语从句。七.as引导原因状语从句as和because,since,for的区别是：1.because语势最强，用来说明人所未知的原因，回答why提出的问题，可置于强调句中且其前可加修饰语。2.since是双方都知晓原因或经过分析而得之的原因，语气次之。3.for是并列连词，前用逗号隔开，表逻辑推理或补充说明。4.as语气最弱，原因是显而易见的或已为人们所知，即已知原因，所引导的分句可置于句首。eg.Wehadbetterhurryasitisgettingdark.天变暗了，我们最好快点。as引导原因状语从句小结eg.WiththehelpoftheGermanexperts,thefactoryproduced______carsin1993astheyearbefore.A.astwicemanyB.asmanyastwiceC.astwiceasmanyD.twiceasmany解析：如果表示一方是另一方的若干倍时,“……倍数+as+原级形容词/副词+as……”为一常用结构。八.as构成的倍数表达法twiceasmany表示倍数的句型：A+is+倍数+as+形容词原级+as；A+is+倍数+the+size(height,length,width)eg.这个广场是那个的两倍大。Thissquareistwiceaslargeasthatone.=Thissquareistwicethesizeofthatone.as构成的倍数表达法小结twiceasmanyeg.Let’slearntousetheproblemwearefacing______astepping-stonetofuturesuccess.(全国卷)A.toB.forC.asD.by解析:C。as作介词表“作为”，常接在treat/regard/use/recognize等动词之后；注意和like的区别，like“像……一样”。1.Heisachild,andmustbetreatedassuch.他年幼，应该当孩子对待。2.Heactedlikeachild,whilehehadgrownup.他虽已成人，但做事却像孩子一样。九.as用作介词十.as和其它一些词构成连词1.aslongas意思为”只要”。eg.____Iknowthemoneyissafe,Ishallnotworryaboutit.(北京卷)A.EventhoughB.UnlessC.AslongasDWhile2.asif(though)意思为“似乎”，从句可用陈述语气或者虚拟语气，有时还可以省略结构。eg.Elizarememberseverythingexactlyasifit_____yesterday.(全国卷)A.washappeningB.happensC.hashappenedD.happenedAslongashappened十.as和其它一些词构成连词3.asfaras…“据……”。eg.Icansee,thereisonlyonepossiblewaytokeepawayfromthedanger.(北京卷)A.AslongasB.AsfarasC.JustasD.Evenif4.asmuchaseg.asmuchaseg.ThemoreIthinkabouthim,themorereasonsIfindforlovinghim______Idid.(湖南卷)A.asmuchasB.aslongasC.assoonasD.asfaras解析：A。asmuchas表程度或数量；aslongas表长度或条件；assoonas尽快；asfaras远达。Asfarasasmuchas十.as和其它一些词构成连词5.asgoodaseg.Hesaidhewoulddowhateverhecouldtohelpme,andhewas______hisword.A.asgoodasB.aswellasC.asmuchasD.asmanyas解析:A。asgoodas最基本词义是“和……一样好”；还可表示“几乎，简直是”，其后接名词、动词或形容词均可，在功能上相当于副词verynearly。asgoodasas相关短语