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最先发言的是感叹号,它的嗓门就像锣鼓敲:”我的感情最强烈,文章里谁也没有我重要!”感叹号拄着拐杖直跺脚，小问号竖起大耳朵，芝麻粒一样的小顿号急得又蹦又跳。前置作业：1、你用什么方法认识了生字宝宝？2、文中有哪些标点符号在争吵？它们为什么要争吵？3、认真读课文，看看他们都说了什么？4、你想对文中的标点符号说些什么？5、查一查生活中还有哪些常见的标点符号，了解一下他们的作用？：“我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要！”：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”，和、：“要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长的面条。”……：“要讲我的作用吗……哼！不说大家也知道。”：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。”弓引引不服气的小问号连忙说：“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？”小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：“要是我们不把句子断开，句子就会像一根长长的面条。”学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：“要讲我的作用吗……哼！不说大家也知道。”句号觉得自己水平高，它总爱最后作总结报告：“只有我才是文章的主角，没有我，话就说个没完没了。”拄芝重章弓引考略思考反驳跺脚拄拐杖芝麻引人入胜连蹦带跳不可开交断章取义敲锣打鼓断断续续拄着芝麻文章重要考试省略拉弓引用拄着芝麻文章重要考试省略拉弓引用拄着芝麻文章重要考试省略拉弓引用读一读。文章章节重要重点拄拐拐棍引号引发弓箭弓子思考考试形近字组词。章（）拄（）考()童（）柱（）老()音（）住（）孝()文章儿童音乐拄拐柱子居住考试老人孝顺作业1、喜欢读书的你，到书中找一找其他的标点符号2、喜欢画画的你，结合你的想象画出你喜欢的标点符号。3、喜欢网络的你，到网络中读一读原文《字典公公家里的争吵》：“你们都很重要，少一个，文章也不会写得那样美妙！”分号；分号表示并列分句之间的停顿。冒号：冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。引号“”引号标明行文中直接引用的话。括号（）括号标明行文中注释性的话。破折号—破折号标明行文中解释说明的语句。着重号．着重号标明要求读者特别注意的字、词、句。书名号《》书名号标明书名、篇名、报刊名等。