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主题：如何做一个新时代的中学生希望大家先来了解一下高二阶段的学生的一些特点：1、学习上不稳定，心理问题增多。高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。2、差距拉大。经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，优秀生因成功而获得自信，学习兴趣浓厚；学习困难的学生屡遭挫折，产生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的学生，一部分坚持不懈，一部分目标模糊。因此容易拉大差距。3、偏科明显。原本就有弱科，历经高一一年，深知弱科对总成绩的影响，虽下了很多功夫但收效甚微，进入高二再次遇到较难的章节，其学习上的漏洞愈加彰现，开始出现畏难情绪，易导致弱科更弱。4、干扰学习的现象增多。违纪现象增多。已经熟悉了学校的管理措施，不再像高一那样畏惧纪律处罚，容易出现自由散漫，既影响了学习，也给管理增大了难度。早恋现象增多。高二是高中阶段恋爱发生率最高时期，其中有生理发展和社会影响的因素，还有其心理原因。同学们承受的压力增大，由于家庭、老师对他们的关注不够，他们企盼获得被珍惜、关爱的感觉，向往浪漫的爱情，因而会模仿成人谈恋爱。但关系处理起来容易产生纠葛，导致精力投入很大影响学习，甚至成绩会大幅下滑。5、孤独感和焦虑感较强。大家了解了自己的这些特点，我们再来谈谈学习方面。首先，我们要知道，我们在学校的角色是学生，在学习上肯定会遇到很多困难和问题，这并不代表我们笨或无能。其实，我们学习的目的不是打败别人，而是提高自己。学生最主要的是学习为重，那么怎么搞好学习呢？跟着好老师学习，世界上大部分人认为这是最快最好的方式，但是，只有一点。有一点不能替代一个人学习心得的部分，那就是密度，热衷于学习的时间的密度。正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密而变得更强。加油，只要努力一定会实现梦。同时，同学们可以借鉴以下一些学习方法：1、早读：读书，读英语课文，读语文课文，一边想着课文中的情景一边大声读，能背最好！2、上课：课堂上决不想与本课无关的事！决不想谁成绩好不好，烦不烦，不和谁玩……就听课，听不进就看书，思考问题，课本就有思考题，答完它。练习册，要坚持做，如果题多，心烦，就每课内容选一部分完成，每课必做！3、英语、语文：以读带动听课，从朗读课文开始，刚学的课文读熟了，课会听得轻松有趣，学习自然顺利开心，人也开朗受欢迎！4、数学：注意学习数学方法，培养数学能力，注意问题的提出，探求的每一步，结果的发现，公式的导出，定理的确认！所有的知识点都不要被动的接受，而是积极的求索。做一定量的练习，好处：（1）熟悉知识；（2）熟练应用方法；（3）提高数学能力。5、心情：快乐轻松的心情有助于提高学习效率，不用想别人学习怎么样，不用管别人怎么想你，确定自己的学习方向，一路勇敢、专心地向前走，心情开心的人也能让身边的人感受到快乐！如何培养和保持良好的情绪人的一生当中什么是最珍贵的（生命），在我们的学习、生活、工作中什么是最重要的？（健康）什么是健康呢？身体没有疾病、体格健状就是健康。世界卫生组织宣言近年一再明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”世界卫生组织对健康的定义细则：1．有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分紧张。2．处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。3．善于休息，睡眠良好。4．应变能力强，能适应外界环境的各种变化。5．能够抵抗一般性感冒和传染病。6．体重得当，身材均匀，站立时，头肩、臂位置协调。7．眼睛明亮，反应敏锐，眼睑不易发炎。8．牙齿清洁，无空洞，无痛感，齿龈颜色正常，无出血现象。9．头发有光泽、无头屑。10．肌肉、皮肤有弹性。其中前四条为心理健康的内容，后六条则为生物学方面的内容（生理、形态）。因此，中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。我们平时生理上生病了怎么办，重的要去医院治疗，轻的吃药。哪如果我们的心理生病了怎么办呢？（这几天心情非常不好、和朋友闹矛盾、和老师关系不好、不知如何与异性相处等）。我们现在大多数同学对心理咨询有一定的偏见，认为凡是到心理咨询室的人都是不正常的、精神有问题的人，所以害怕别人知道或不敢到咨询室。今天我要给大家澄清一下，在心理咨询专业中对精神病的界定是：没有自知力，不承认自己有病的人。而凡是到咨询室或是想到咨询室的人应该是正常的、有自知力的人，他们正是感觉到自己心理和情绪有了“感冒”，对自己的工作、生活、学习造成了一定的影响，需要得到心理咨询的帮助，这是对自已的负责。他们从心理咨询中得到了帮助，缓解了情绪和压力，解决了困惑，从而能全身心的投入到学习、生活和工作中。做反应热身游戏：双手向前、后、上、下；一起来了解一下“如何培养和保持良好的情绪”。首先，让我们一起来回顾以前所经历过的情绪体验。喜——怒——哀——乐—是情绪变化的基本特征。每一天，我们都在体验着这种情绪变化，当你心情愉快时，你会感到周围的一切都是那么美好，到处都充满阳光；当你郁郁寡欢时，一切又都变得暗淡无光，就连鸟语花香也让人觉得讨厌，这些都是情绪带给你的感受。其实，情绪、情感是能把握和控制的，只要我们了解情绪，学会控制的技巧，就一定能握住良好的情绪，改善不良的情绪，拥有健康的自我。古时候，有一位老人家，她有两个儿子，一个是卖伞的，一个是卖扇子的，她总在忧愁中，下雨天担心卖扇子的儿子卖不出去扇子而无法生活，晴天时担心卖雨伞的儿子卖不出去雨伞而无法生活，今天愁,明天愁，结果一病不起。一天，来了一位智者，告诉他，你可以换位思考一下，下雨天你卖雨伞的儿子生意很好，你应该高兴；晴天时，你卖扇子的儿子生意很好，你也应该高兴，你的儿子天天都有发财的，你应该天天高兴才对，老人家一听有道理，病马上好了。（受到老师批评，只想到老师对自己失望，而没想到这是老师对我们的关心。小禹学习情绪低落）。以上两个故事是告诉大家情绪是可以控制的，把消极情绪变成积极情绪。我们认为调节情绪主要有以下几种方法：一、转移注意力法：注意力转移法就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极愉快的情绪反应。上课时有几道不会做，老师讲解也听不懂心里很烦，如果下课后和同学做做游戏，或听个笑话，心情就会好许多。在家里看到老爸老妈经常吵架一定很烦，如果找同学们打打球，下下棋，也许烦恼就会抛在脑后了；在班上和同学产生矛盾时，马上离开当时的环境，就会及时化解一场无谓的争论；有时我们也不知道为什么心情就很低落很糟，这时，如果你能到环境优美的地方去游览一番，心情马上会得到改善，这就是为什么人们都喜爱到美丽的地方旅游的缘故。另外，看看电视，听听音乐，散散步也是帮助我们转移注意力的好方法。目前流行听MP3中的歌曲，在这里我提醒同学们注意，当你情绪不好的时候，一定要听欢快的曲子，刚强有力的歌曲，如红旗飘飘、军歌啦，可以振奋人心，改善情绪。如果，此时还要听情意绵绵，或悲哀的曲调，一定会使你雪上加霜，痛哭不止。二、合理的发泄情绪现在许多公司或学校都设有宣泄室，就是当你不高兴的时候，到那里狠命地打一顿，把不满发泄出去，情绪会好些，这一点是情绪转移法做不到的，转移注意力的方法，适应于比较容易排解的情绪，对待那些难以排解的情绪应该采用合理发泄的方法，如突然失去亲人，人们安慰其家人的常用方法是劝其哭出来，常说：哭吧！哭吧，大声地哭吧！而没有说去遛遛吧，到外面转一圈吧！因为遛一遛转一转不管用。苦痛的悲伤的情绪，只有向亲朋好友说出来，对着苍天，大地喊出来，大声哭出来，才能缓解我们的悲伤。发泄情绪的方法和途径很多除了哭、喊、诉外还可以通过剧烈运动、打、骂象征物摔一些不易碎的靠垫、或写日记、撕纸等方法，排解不良情绪，在宣泄情绪的过程中，要非常注意的一点就是“度”，也就是宣泄要适当，不能缓解了情绪，伤害了身体，有的男生因愤怒而用手打碎玻璃，划破自己手臂的。有一位同学失恋后，痛苦难以忍受，就用小刀在手臂上划了70多刀，这种自残行为不足取，一位老夫人忽闻儿子战死伤心而大哭三日，眼里哭出血而成为瞎子，终身与黑暗为伴。还有一种误区是：有的同学在学校受了气，回到家对着爸爸妈妈、爷爷奶奶吹胡子瞪眼，摔盆砸碗，心理压力转嫁到亲人身上，这样就大错特错了。（空椅子技术）因此，我们不但要懂得宣泄，更要学会控制。空椅子技术---------------合理宣泄愤怒情绪适合条件：自己愤怒想发泄时，可以针对具体的人或者事物。可以自己单独进行，也可以在老师的指导下进行。原则：保证自己的安全工具：一把空椅子，文稿纸。程序：（1）将空椅子摆在屋子的中央，想象是面坐着你想要发怒的对象。（2）将你想要对“他”说的话一股脑儿说出来，你想对“他”做什么就做什么。骂“他”、打“他”都可以，也可以告诉他你生气了，你很愤怒，一切想说、想做的事情都可以做。只要遵循一个原则：保证自己的安全。（3）发泄完以后进行反思：我此时此刻的感受是什么？如果椅子上坐的还是那个人，我现在会对他说什么？将自己现在要对他说的话记在纸上，然后有机会的时候对那个人表达。三、控制情绪（1）自我暗示法：要和别人打架之前先数10个数，或者让舌头在口里转十圈，也许就会避免一场无谓争斗。上台表演之前跟自己说“别紧张，我一定能唱的非常好”，也许你就会成功的。（2）自我激励法：把挫折，不幸当作上帝给予自己锻炼的机会。（3）心理换位法：也称为换位思考，（手表后面是什么？）“我要是他会是怎样呢？”“别人出了这样的问题都是怎样解决的？”“别人是不是也有出现过同我一样的问题。”四、升华法：一个人能够树立正确的人生观，他就会对人生充满信心，他的情绪也会变得积极而稳定。心胸宽广的人，热爱生活的人，有良好的人际关系的人，他们能主动适应生活、体谅别人，对生活充满乐趣，因而情绪自然是“健康、积极而稳定的”。良好情绪的培养其关键是靠自己，今天我们了解中学生情绪的特点，学习了一些调节情绪的方法，但这是远远不够的，我们应该将所学的方法，灵活地运用在平时的学习与生活中，只有学会控制自己，才能学会学宽容别人，我们在学会做自己情绪的主人，不要让愤怒的野兽控制我们的行为！笑面人生，昨日的暴风雨已经过去，清新、灿烂的新的一天已经开始