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第二节生物圈中的绿色植物有三大作用一、蒸腾作用二、光合作用三、呼吸作用一、光合作用1、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把植物放在黑暗中一昼夜，其目的是(A)A、耗尽叶片内的淀粉B、产生大量的二氧化碳C、降低叶片的蒸腾作用D、吸收大量的氧气2、验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的顺序是(B)①部分遮光②酒精脱色③黑暗处理④滴加碘液⑤观察变化⑥照光处理A、①③②④⑤B、③①⑥②④⑤C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥课本P126第一大题、第二大题3、光合作用的实质是(D)A、合成有机物，释放能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、分解有机物，贮存能量4、关于绿色植物的光合作用，不正确的是(D)A、光合作用需要光B、光合作用的原料是二氧化碳和水C、光合作用的产物是淀粉D、光合作用过程中不需要氧气什么是光合作用?光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．它可以用公式简单表示为二氧化碳+水光有机物（贮存着能量）+氧气————叶绿体．想一想，议一议新课目标•1、呼吸作用的原料和产物是什么？•2、呼吸作用是植物独有的特征吗？•3、绿色植物如何维护碳——氧平衡？演示实验•一、种子在萌发过程中发生了什么变化•二、种子在萌发过程中放出了什么气体•三、两个瓶子的燃烧状况为什么不一样呼吸作用•细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做•呼吸作用：有机物+氧气——二氧化碳+水+能量•（储存着能量）O2线粒体CO2H2O课前回顾冬季，小东的妈妈买给他一盆植物放在房间，想着不开门窗也能净化空气。不料，到了夜晚，小东却感觉很闷。你知道为什么吗？植物到了晚上停止光合作用，继续进行呼吸作用，呼吸作用需用氧气作为原料，在冬季密闭的房间里，会消耗一部分氧气，所以会很闷。呼吸作用与人类生活生产的关系水果低温保鲜粮食的储存碳——氧平衡作为生物圈中的一员，为了人类的明天更加美好，我们在护绿、低碳上，应该做些什么？第六章爱护植被，绿化祖国我国主要的植被类型草原荒漠热带雨林落叶阔叶林常绿阔叶林针叶林适应干旱气候的草本植物夏季炎热干燥，土壤贫瘠。植被稀疏，耐旱全年高温多雨，植被高大。四季分明：夏季炎热多雨；冬季寒冷分布在炎热湿润地区夏季温凉，冬季严寒我国植被面临的问题1、人均森林面积少2、草原退化、沙化从我做起，保护植被1、1984：中华人民共和国森林法2、1985：中华人民共和国草原法3、2003：退耕还林条例4、将3月12日定为“植树节”积极参加植树造林活动，低碳生活，绿色出行.蒸腾作用、光合作用、呼吸作用1.生态绿墙不仅能够美化环境，还能够帮助吸收园区内二氧化碳，降低夏季温度，这一功能是由植物的哪些生命活动来实现的A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和蒸腾作用D．气体扩散和蒸腾作用2.将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱B．叶片上表面含叶绿体比下表面的多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表面的气孔多3经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用4.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于A．生命活动每时每刻都需要氧B．生命活动都需要能量作为动力C．呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D．呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出5.下列有关光合作用的叙述中，不正确的是A．光合作用的条件之一是必须要有光照B．光合作用是一切生物生存的根本保障C．光合作用的场所是叶绿体D．绿色植物所有的器官都能进行光合作6.我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以上措施，其中不能达到目的的是A．合理密植B．适当增加光照时间C．适时松土、施肥D．保持棚内温度恒定课后作业1、书本P138“单元小结”，抄一次.（重点单元）2、（学习辅导）P68—P75做完3、一张白色试卷小结同学们，整套书已经学习完毕，要抓紧复习哦！温馨提示生物期末考试时间：2013年1月15日下午