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初中科学—华师版1电学实验探究题【考点聚焦】一、测量某用电器的额定功率测量某用电器的额定功率是常见的题型。这时一般需要使用滑动变阻器，把用电器两端的电压调到额定电压，此时用电流表测出通过用电器的电流，即可计算出它的额定功率。关于测用电器的额定功率时器材的选取，应把握以下原则：电源电压应稍大于用电器的额定电压；电压表的量程按额定电压选取；电流表的量程按题目所给的条件，用R额UI或额＝UPI求出后选取；根据串联电路分压的作用，滑动变阻器接入电路的最小电阻应按IUUR额最小－＝选取。1.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图a所示．图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样．（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（2）正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：（3）故障排除后开始实验，当变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为3.0V.接着应将滑片向滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图b所示．则灯泡的额定功率为W.（4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验．于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验．假如由你来做该实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．①在虚线框内画出实验电路图．②简述实验步骤：（用相应的字母表示测出的物理量）③写出灯泡额定功率的表达式P额＝（用已知量和测量量表示）2.小明和学习小组利用电源（电压未知）、滑动变阻器（100、2A）、电流表、电压表、开关各一，导线若干来测量电阻Rx的阻值（其阻值约几百欧）。（1）在图中完成实验电路的连接（2）设计的实验表格为右上表，表格中①处应填写。（3）正确连接电路后，当滑动变阻器的滑片移至某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为V。初中科学—华师版2（4）实验中，器材完好，当移动滑动变阻器的滑片—，电压表指针偏转正常，但电流表指针都几乎不偏转，无法读数，原因可能是。（5）勤于思考的小明在不改动原来实验电路的情况下，也能求出待测电阻Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤（用相应的字母表示测出的物理量）。①；②；③写出待测电阻的表达是Rx=。3.小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。（1）如图甲所示，小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是（）A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（3）实验过程中，当电压表示数为V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为A，小灯泡的额定功率为W。4.某学习小组在测定“小灯泡的电功率”的实验中，电源由三节新干电池串联组成，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整.（2）某次实验时，电压表示数如图乙所示，此时滑动变阻器两端的电压为V；如果要使灯泡正常发光，应该向（选填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片.（3）小菁同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I－U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定电功率是W.（4）某同学实验中电流表和电压表指针偏转情况如图所示，则出现的问题是.5.小楼想测量某个仅标有“0.25A”字样的灯泡的额定功率。电源电压为6V且恒定。初中科学—华师版3（1）检查器材时，小楼发现电压表存在图甲所示的两个问题：一是指针位置不对；二是部分刻度模糊。出现指针位置不对的原因是。（2）小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。他进行了如下操作：解决了指针问题后，按规范步骤连接好电路（如图乙），检查无误后，闭合开关，移动变阻器滑片，当灯泡正常发光时，滑片正好在变阻器的中点。在滑片移动过程中，电流表示数从0.2A增大到0.25A，而电压表示数从2.0伏开始增大。（3）小楼的同桌依据实验数据计算如下：小楼发现步骤b的结果有错，请你指出错误原因。灯泡的额定功率是W。6.小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路。（1）本实验的实验原理是（2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。（3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是（写出一种即可）。（4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视（选填序号）。A．小灯泡亮度B．电压表示数C．电流表示数D．滑动变阻器滑片（5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率时，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W，此时小灯泡的电阻是Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有的作用。（6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于Ω。7.在“测定额定电压为2.5V小灯泡的电功率”的实验中，阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。初中科学—华师版4（1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接。（2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是。（3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向（填“A”或“B”）移动。（4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入右表中。（5）他测出小灯泡的额定功率是W。8.某同学利用图1所示的电路来测量一未知电阻Rx（1）请用笔画线代替导线，将图1中实物图连接完整．（2）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数如图2所示，则I=A，Rx=Ω．（3）该同学又设计了如图3所示的测量电路，同样可以测量未知电阻Rx，其中R0是定值电阻．请在空格内把实验步骤补充完整．①，用电压表测出电源的电压U；②，用电压表测出待测电阻R1两端的电压为U1；③请用测量值U和U1，已知量R0来表达Rx=．9.小梦选取了如图所示的实验器材，探究电流产生的热量与哪些因素有关。⑴选取两个相同的玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的目的是。⑵为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如图甲所示的电路。闭合开关，调节滑动变阻器使电流为，按下计时器并同时每隔1min记录一次温度计的示数。他接下来的操作应该是。⑶为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如图乙所示的电路，他这样做的好处是。⑷该实验探究过程中应用了控制变量法。请再举两个应用此方法是实验：①；②。10.为测量规格“6.3Ｖ，0.15A”小灯泡的额定功率，提供的实验器材有：蓄电池（输出电压约10V）、滑动变阻器（有“10Ω，2A”、“50Ω，1.5A”两种规格）、电流表、电压表各一只。（1）下图是小张测量时所连接的部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图。（2）实验中，小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由。（3）在某次测量中，电流表、电压表读数如图所示，则电流表读数为，电压表读数为，此时应如何改变滑动变阻器的阻值才能测量小灯泡的额定功率？（选填“变大”“变小”“不变”）初中科学—华师版511.小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。它的主要部件有光控开关Sl（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：[分析与判断]根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为联。[问题与猜测]小吴仔细观察外观后没有发现光控开关Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED灯上②可能在延时开关上③可能在太阳能发电板上[推理与实验](1)小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为。A.不会发光B．正常发光C．灯泡不断地闪烁(2)小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是。12.在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别为金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终为I=1.25A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：（1）当OP=1000mm时，电压表的示数如图乙，请在表格处填上此时的U值．（2）请在图丙的坐标中绘出电压表示数U随x变化的图线．（3）实验可得到的结论是：①；②．13.小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，到那个超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器。（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会（填“灯亮”“铃响”）。（2）交通主干道的抗压能力一般比村道路要强得多，若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是（填编号）A．把变阻器R0的滑片适当左移B．把电源1的电压适当增大C．把弹簧AB的A端适当左移D．把电磁铁C适当右移14.如图甲是小丽“测定小灯泡电阻”实验的实物图．初中科学—华师版6(1)连接好电路，闭合开关前滑动变阻器滑片应该移到；(2)闭合开关，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2.80伏时，电流表实数如图乙，示数为安，此时小灯泡的电阻为_____欧；(3)在实验过程中，发现在开关闭合的情况下，小灯泡突然不亮，电压表和电流表均无示数，小丽认为可能是电路某处断路，于是用一根导线检测，实验步骤和现象如下表．（4）小丽分析表中现象，判断出cd之间某处断路，同组同学指出实验步骤是没有必要做的。15.在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒定。(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。(2)连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近电源电压，其故障原因可能是:_______________.(3)故障排除后，开始实验，在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则灯泡的额定功率为_________W。(4)完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图14所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:①闭合开关S1，将S2拨到触点________(选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为______V;②再将开关S2拨到触点____________(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;③灯泡额定功率的表达式为P额=___________(用已知量和测量量表示)。16.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。初中科学—华师版7（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。