深职院精品课程网站建设经验交流

深职院精品课程网站建设经验交流郭向勇[e-mail]主要汇报内容一、领导重视、全盘布局、团结合作二、解析指标、抓住重点、有的放矢三、分工明确、各司其职、精益求精四、突出要点、强化内涵、技术保障五、强化基础、夯实应用、水到渠成六、埋头工作、无私奉献、乐在其中一、领导重视、全盘布局、团结合作一、领导重视、全盘布局、团结合作校领导高度重视校长高度重视，亲自部署主管校长靠前指挥、统筹协调多部门参与，多方人员协作教务处：组织管理、精心布局、质量把关教师项目组：专心内容和课程建设电教/信息中心：专心平台开发、视频制作、网站美工和技术支持一、领导重视、全盘布局、团结合作分工明确、责任到人主动思考，不断探索，扎实工作稳步推进了2007年度精品课程建设，最终取得良好的成绩一、领导重视、全盘布局、团结合作二、解析指标、抓住重点、有的放矢高职高专精品课程建设指标贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现办学定位专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有工学结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段教学效果显著，具有示范、辐射作用二、解析指标、抓住重点、有的放矢精品课程要体现高等职业教育教学改革的方向内容选取根据人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容；鼓励与行业企业合作，根据相关任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容教学过程重视实践教学，体现教学过程的实践性、开放性和职业性，重视学生校内学习与实际工作的一致性教学方法与手段鼓励工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，合理设计效果评价二、解析指标、抓住重点、有的放矢二、解析指标、抓住重点、有的放矢精品课程开发的组成课程内涵建设和表现形式建设处理好内容与形式的关系课程内涵建设是核心、是基础，主要内容是“五个一流”,以及教育部每年提出的新要求课程表现形式建设是必要条件，是助力器三、分工明确、各司其职、精益求精精品课程建设团队主要由两部分人员组成课程建设组技术开发组技术开发组由电教/信息中心专业人员组成教育技术组网站编程开发组美术设计组视频制作组网络维护组三、分工明确、各司其职、精益求精课程建设组：负责课程的内涵建设课程设计、教学设计教学内容建设、资源建设、试题库建设教学方法提炼、课程特色提升、教学效果总结申请书的填写各种文字、图片、动画、视频等材料的整理与提炼三、分工明确、各司其职、精益求精教育技术组前期调研，提出指导方案。关注精品课程动态，学习研究有关文件，收集他校精品，跟踪最高水平，提出精品课程建设指导性方案解读指标，理论指导。教学内容、方法、手段、资源等评测指标，都渗透着对教育技术的潜在要求，为课程内容建设进行解读和建议技术培训，解决难题。举办培训班，帮助教师掌握精品课程创作平台的使用；参与解答、解决网站建设过程中的疑问三、分工明确、各司其职、精益求精建立精品课程指导网站网站编程开发组：负责网站开发精品课程创作平台开发、完善、升级网站的编程开发，实现所有建设内容网页化与美术设计人员进行配合，实现界面个性化负责建设过程中，与课程教师的沟通、解决教师遇到的技术难题参与对教师的平台使用培训三、分工明确、各司其职、精益求精美术设计组：负责课程包装课程主界面（首页）的设计课程二级界面的设计、甚至多级界面的设计根据课程性质与特色，设计独特表现风格网站整体美化、整体视觉效果的设计与把握三、分工明确、各司其职、精益求精精品课程个性化首页视频制作组：负责录像拍摄与制作按要求，每门课程3位以上的教师，每人不少于45分钟的现场教学录像上网部分课程的实训教学过程录像上网工作流程：协商、排定摄像时间；搭建摄制系统；与教师沟通，明确拍摄要求；拍摄；后期编辑；压缩成流媒体格式；录像上网三、分工明确、各司其职、精益求精网络维护组网站域名、地址的配置网站内容检查、维护实现网站对外开放长期负责网站维护与管理，保障全天候网站通畅三、分工明确、各司其职、精益求精四、突出要点、强化内涵、技术保障①ASP技术②远程文件保存技术③数据库技术④客户端动态Html技术⑤在线网页编辑技术⑥Word冗余代码清除技术⑦Css技术⑧动画技术⑨流媒体技术（1）采用先进的网站开发技术1、网站开发要点（2）突出课程特色突出特色：如教学方法、教研成果、实验实训、学生成就、社会服务、考证等，选择1、2条最有特色的内容，做深做透突出教学思想与方法：体现先进教育思想、教学理论；独特教学设计；先进的教学方法、科学的实教过程突出建设主线：教学设计——教学方法——内容建设——资源建设——科学实教——质量监控——优良的教学效果1、网站开发要点（3）突出教育技术应用强化教育技术应用，如各类数字化教学资源的建设、多媒体教学、网络课程的建设与教学应用等突出网络课程栏目，包括学习内容、参考资料、相关习题、交互平台等子栏目建立多种形式的教学互动平台和自主学习环境突出课程资源建设：拓展资源、参考书目、参考网站、校内资源列表等1、网站开发要点（4）突出成果突出教师的教研科研成果、教材出版突出学生成绩、学生的作品、学生的获奖突出校企联合项目突出校外专家评价、校内督导评价、合作企业的评价、用人单位的评价、社会评价突出在行业中的影响1、网站开发要点“图片库”“课程资源库”“全程录像”“题库”“虚拟实验”“在线实训（实验）”“优质课件”“双语教学”“培训认证”“学生优秀作品”（5）突出特色栏目设置：1、网站开发要点（6）突出可视化和多媒体化结合课程特点，进行专业美术设计网站内容展示尽可能多媒体化，加强可视性注意图片与扫描件的尺寸、清晰度注意字体大小、行间距，以视觉效果为基准注意图表大小的适中性和必要的清晰度要求精品课程的每幅页面均能够赏心悦目1、网站开发要点（1）教师个人要求（2）采用多部摄像机覆盖整个教学场景和过程，现场直接切换，一次成型（3）要体现对教学环节的设计（4）讲课教室的要求（5）教学内容的准确性（6）学生的互动应提前准备2、教学录像技术要点五、强化基础、夯实应用、水到渠成建设思路：泛性多媒体资源——15511课程资源——校级、省级、国家级精品课程五、强化基础、夯实应用、水到渠成深职院数字化教育教学资源建设基本概况序号资源类型资源数量1教育视频资源库（VOD）19215部2多媒体素材库117405条3多媒体课件库2064个4自主学习型网络课程库52门5讲授型网络课程库73门1200讲6教师个人教学网站380余个7国家级精品课程（包括2007年公示）25门8录像带资料9233盘9图书数据光盘17623盘10电子图书70余万册11自主学习型网络课程（建设中）88门12讲授型视频网络课程（建设中）20门13专业资源库（建设中）12个14专题特色资源库（建设中）3个“15511”工程建设概况010203040讲授型网络课程自主学习型网络课程实训教学录像片专业资源库专题特色库第一批(04.1)31512无无第二批(05.10)1137138无第三批(07.1)6361343讲授型网络课程自主学习型网络课程实训教学录像片专业资源库专题特色库年份国家级&省级精品课程数国家级精品课程数有“15511工程”相关项目课程数20034门2门20043门2门1门20056门5门5门20068门5门5门200711门11门8门总计32门25门19门“15511”工程与精品课程024681012总精品课程数436811国家级精品课程数22551115511工程相关课程数未实施155820032004200520062007“15511”工程与精品课程8,73%3,27%其它15511相关19,68%9,32%其它15511相关04年以来比例07年比例“15511”工程与精品课程“15511”工程与精品课程72.7%62.5%83.3%33.3%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%200420052006200715511相关所占比例变化六、埋头工作、无私奉献、乐在其中电教/信息中心在精品课程建设的4年中为学校信息化教育的普及与推广甘做铺路石、默默奉献、不为名不为利，在市场经济的今天，难能可贵。不仅如此，“乐在其中”更是值得肯定六、埋头工作、无私奉献、乐在其中请各位领导与专家指正