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教学目标•1.结合生活实际，能从图中分析出某些数量关系，并能用语言进行表达，培养学生的观察能力;•2.在学习过程中通过小组合作，培养学生的合作意识以及沟通能力;•3.通过看图使学生体会现实生活的作用。1.公共汽车从解放路站到商场之间共行驶了_____分。2.在第1分内，汽车的速度从0提高到了_______米/分。3.从____分到____分，汽车行驶速度增加最快。4.从____分到____分，汽车行驶速度减少最快。5.从______分到______分，汽车行驶速度保持不变，_______是米/分。4400013413400小组讨论：你从图中获得了哪些信息？答:一共经过了2小时45分。答:声音逐渐变大，从开始没有声音逐渐变成声音大。答:声音在19:50至20:00变得非常大，可能是主场球队进了球，球迷们在欢呼。上半场答:比较安静。中场休息答:声音随比赛精彩程度高低起伏；下半场第10分钟可能取得了进球，。下半场答:声音变得非常大，估计是获胜的球迷在欢呼。答:一共经过了2小时45分。3时7.6米。9时2米。。。答:凌晨0时到3时，上午9时到12时。答:凌晨3时到上午9时。答:凌晨4时。横坐标：时间（天）；纵坐标：学习的知识保持量（记忆的数量）艾宾浩斯遗忘曲线图遗忘规律：(先快后慢)(≈⅓)(≈¼)(≈½)(1)1.知识的学习有一个遗忘的过程2.遗忘遵守“先快后慢”原则，在刚结束学习的第一天，遗忘的速度最快3.之后，遗忘的速度会减慢，最后保持一定量学习过程中记忆与遗忘的特点艾宾浩斯记忆与遗忘曲线启示•学习要注重预习•提高上课效率•学习时注意力集中，在理解的基础上记忆知识•采取有效复习方式：•（1）及时复习（当天）•（2）经常复习•（3）阅读复习与回忆复习相结合两次用水量不符间隔12分，不符用水量及间隔时间都对这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？到达离家最远的地方是12时？离家30km。何时开始第一次休息？休息多长时间？第一次休息在10:30，休息30分钟。这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：11:00到12:00他骑了多少千米？11:00到12:00他骑了15千米。这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：第一次休息时，离家多远？第一次休息时，离家15km。这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：他在何时至何时停止前进并休息用午餐？12:00到12:00停止前进并休息用午餐。这是一位骑自行车者离家的距离与时间的关系，骑车者九点离开家，十五点回家，根据这个曲线图，请你回答下列问题：