第10讲-一元一次方程---奥数-学而思-超常班

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资源描述

2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  第十讲   一元一次方程  一、一元一次方程的解法 相关概念: 等式性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立; (2)等式两边同时乘以或除以(除数不为零)同一个数,等式仍然成立。 方程:含有未知数的等式。       (两个注意:(1)含有未知数;(2)等式。) 元:未知数的个数(几种未知数就是几元); 次:未知数最高次项的次数。  解一元一次方程步骤: (1)去括号(注意①乘法分配律;②括号前是减号要变号) (2)移项(过桥变号) (3)合并 (4)求解 前两步易错。  例1:①2X+12=4X‐12 解:12+12=4X‐2X(移项注意过桥变号;未知数放左边不够减就放右边)           24=2X(合并)            X=12(求解;最后一步建议把X写左边) ②10(X+2)=4(2X+7) 解:10X+20=8X+28(去括号,注意乘法分配律)     10X‐8X=28‐20(移项,注意变号)         2X=8          X=4 超常学案1:①8X‐2(7+X)=4 解:   8X‐14‐2X=4(注意去括号要同时完成两个任务①乘法分配律;②括号前是减号要变号                   8X‐2X=4+14                      6X=18                       X=3 补充题:6(3‐X)‐5(X‐1)=1【X=2】         3X+2‐2(2X‐1)=0【X=4】  二、列方程解应用题 步骤:设、列、解、(检验)、答。 2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  我们学习方程工具以后,复杂的应用题不需要绕来绕去分析。直接根据题意列方程求解即可。 设未知数有直接设未知数和间接设未知数。  (一)直接设未知数  例2:(年龄问题)今年,爷爷的年龄是小李的5倍,小李发现,12年后,爷爷的年龄将是他的3倍,试求出今年小李的年龄。 解:设小李今年X岁,爷爷今年5X  今年的年龄 12年后的年龄 小李 X X+12 爷爷 5X 5X+12 根据“12年后,爷爷的年龄将是他的3倍,”             列得方程:5X+12=3(X+12)                      解得X=12 答:小李今年12岁。 注:表格助于分析整理条件,熟悉后可略去。  例4:(盈亏问题)一个工人接到加工一批零件的任务,限期完成。如果每天做10个,还差3个完成任务;如果每天做11个,就可以提前1天完成。他的工作期限是多少天? 解:设工作期限是X天。(根据总量相等列方程) 10X+3=11(X‐1) 解得,X=14 答:工作期限是14天。 【附:本题的算术解法:(11+3)÷(11‐10)=14(天) 而解方程的过程 10X+3=11(X‐1)     10X+3=11X‐11      11+3=11X‐10X         X=(11+3)÷(11‐10) 可见算术方法和方程是对应的。算术方法对应着解方程的过程。有的题目有多种算术方法就可以列得多个不同的方程。如鸡兔同笼,有兴趣的同学可以试试,有助于加深对方程的理解。】  例5:(和差问题)把161分成两个数,使两数之和是两数之差的7倍,求这两个数各是多少? 解:两数差为161÷7=23,设较小数为X,则大数为X+23,根据两数和为161 解方程X+(X+23)=161 解得X=69 则较大数为69+23=92     答:大数为92,小数为69。  例6:(迎春杯真题)王二小放一群鸭子到池塘,邻居李大妈问二小一共有2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  多少只鸭子。二小答道“头数加只数,只数减头数,只数乘头数,只数除头数,把四个得数相加恰好是100”。王二小一共有多少只鸭子? 解:设王二小有X只鸭子。 根据“头数加只数,只数减头数,只数乘头数,只数除头数,把四个得数相加恰好是100”。 列方程:    X+X  +  X‐X  +  X×X  +  X÷X  =  100       化简得, 2X+2X+1=100 此方程为一元二次方程,一般看到都感觉不太会解。可以采用如下三种方法: 方法一:尝试法由于数字不太大,可以尝试得X=9 方法二:2X+2X+1=100 2X+2X=99 X(X+2)=99 X与X+2是两个相差二的自然数,乘积为99,只能分解为9×11 X=9,X+2=11 方法三:(完全平方公式)()2222abaabb+=++ ()2222abaabb+=++ ()21X+=2X+2X×1+21=2X+2X+1 原方程华为()21X+=100 即()21X+=210 X+1=10 X=9 答:王二小有9只鸭子。  【附:完全平方公式的证明: 如图所示:正方形边长为a+b, 面积为()2ab+; 又可以如图分割:面积为222aabb++ 所以()2222abaabb+=++ 口诀:首平方,尾平方;二倍乘积在中央。】  补充两道小升初真题: 补充1:大小两池都未注满水。若从小池抽水将大池注满,则小池还剩5吨水;若从大池抽水将小池注满,则大池还剩30吨水。已知大池容量是小池的1.5倍,问:两池中共有多少吨水? 2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  解:设两池中共有水X吨。 若从小池抽水将大池注满,则小池还剩5吨水,说明大池容量为X‐5; 若从大池抽水将小池注满,则大池还剩30吨水,说明小池容量为X‐30。 根据“大池容量是小池的1.5倍,”列方程: X‐5=1.5(X‐30) 解,得X=80     答:两池中共有80吨水.  补充2:一群学生进行篮球测验,每人投10次,按每人进球数统计的部分情况如下表: 进球数 0 1 2 …… 8 9 10 人数 7 5 4 …… 3 4 1 还知道至少投进3个球的人平均投进6个球,投进球不到8个球的人平均投进3个球,问:共有多少人参加测验? 分析与答: 【平均数问题:总数=平均数×数量 本题乍一看毫无头绪,就是因为中间的信息不全,但从条件入手,就可以巧妙的回避省略号处不全的信息。列方程解应用题一定要找到等量关系,同一个量,用两种不同的表达方式把它表示出来,就得到方程。本题中: 投中的总球数,既等于进球数不到3个的人的进球数加上至少投进3个球的人的进球数,也等于进球数不到8个的人的进球数加上至少投进8个球的人的进球数。 设共有X人参加测验。 至少投进3个球的人数为(X‐7‐5‐4)人,已知至少投进3个球的人平均投进6个球,则至少投进3个球的人共投进6×(X‐7‐5‐4)个球,则投中的总球数(等于进球数不到3个的人的进球数加上至少投进3个球的人的进球数)为0×7+1×5+2×4+6×(X‐7‐5‐4)=6X‐83; 投进不到不到8个球的人数为(X‐3‐4‐1)人,已知投进球不到8个球的人平均投进3个球,则投进球不到8个球的人共投进3×(X‐3‐4‐1)个球,则投球的总数(等于进球数不到8个的人的进球数加上至少投进8个球的人的进球数)为3×(X‐3‐4‐1)+8×3+9×4+10×1=3X+46; 列方程6X‐83=3X+46】 解:设共有X人参加测验。 0×7+1×5+2×4+6×(X‐7‐5‐4)=3×(X‐3‐4‐1)+8×3+9×4+10×1 解,得X=43 答:共有43人参加测验。   (二)间接设未知数  超常123学案3:水果店运来的西瓜个数是哈密瓜个数的4倍,如果每天卖130个西瓜和36个哈密瓜,那么哈密瓜买完后还剩下70个西瓜。问:水果店运来的西瓜和哈密瓜共多少个? 解:设卖了X天。(由于两种水果卖的个数和天数紧密相关,故选择设天数2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  为未知数)  卖 剩 共 西瓜 130X 70 130X+70 哈密瓜 36X 0 36X 根据“水果店运来的西瓜个数是哈密瓜个数的4倍,”列方程: 130X+70=4×36X 解得X=5 西瓜:130×5+70=720(个) 哈密瓜:36×5=180(个) 共720+180=900(个) 答:水果店运来的西瓜和哈密瓜共900个。  例7:一次数学竞赛,某校六年级学生参加的人数是未参加的3倍,如果六年级人数学生减少16人,未参加的学生增加8人,那么参加的是未参加的2倍。六年级总人数是多少? 解:根据“六年级学生参加的人数是未参加的3倍”,选择设未参加的人数为X,参加的为3X。  变化前 变化后 参加 3X 4X‐16‐( X+8)=3X‐24 未参加 X X+8 一共 4X 4X‐16 根据“参加的是未参加的2倍”得方程: 3X‐24=2(X+8) 解得,X=40        总人数4X=160(人) 答:六年级总人数160人。  超常123班学案4:今年兄弟俩的年龄和是55岁,曾经有一年,哥哥的年龄刚好是弟弟今年的年龄,而那时哥哥的年龄恰好是弟弟年龄的2倍。兄弟俩今年分别多少岁? 解:根据“那时哥哥的年龄恰好是弟弟年龄的2倍”设那时弟弟年龄为X,则那时哥哥年龄为2X。隐含信息:年龄差为X  哥哥 弟弟 曾经有一年 2X X 今年 2X+X=3X(年龄差不变为X) 2X(曾经有一年,哥哥的年龄刚好是弟弟今年的年龄) 今年兄弟俩的年龄和是55岁,列方程 3X+2X=55 解得X=11      哥哥今年:3X=33;弟弟今年:2X=22     答:哥哥今年33岁;弟弟今年22岁。  例8:甲乙丙三人,当甲的年龄是乙的2倍时,丙是22岁;当乙的年龄是丙的2倍时,甲是31岁;当甲60岁时,丙是多少岁? 2011春季班三年级超常班                                                     学而思  侯晓琳  解:由“当甲的年龄是乙的2倍时,……”可知年龄:甲>乙; 由“当乙的年龄是丙的2倍时,……”可知年龄:乙>丙;       综上,甲>乙>丙 根据“当甲的年龄是乙的2倍时,丙是22岁”设这时乙X岁,则甲2X。 隐含条件甲乙年龄差:甲‐乙=X;         甲丙年龄差:甲‐丙=2X‐22.  甲 乙 丙 年份1 2X X 22 年份2 31 31‐X (甲乙年龄差:甲‐乙=X) 31‐(2X‐22)=53‐2X (甲丙年龄差:甲‐丙=2X‐22) 年份3 60  ? 根据“当乙的年龄是丙的2倍时,甲是31岁”,列方程: 31‐X=2(53‐2X)             解,得  X=25 至此,表格信息已全,无论原题问什么都可求:  甲 乙 丙 年份1 2X=50 X=25 22 年份2 31 31‐X=6 53‐2X=3 年份3 60  ?=32   或由甲‐丙=2X‐22=28直接列式:60‐28=32   答:当甲60岁时,丙是32岁。 

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