广州市农村初级卫生保健实施计划(2001-2010年)终期评估

广州市农村初级卫生保健实施计划（2001－2010年）终期评估健康教育部分广州市健康教育所陈建伟一、工作依据中国农村初级卫生保健发展纲要《2001-2010年》（卫基妇发[2002]115号）二、主要任务（五）开展健康教育和健康促进，积极推进“全国亿万农民健康促进行动”（原“全国九亿农民健康教育行动”），提高农村居民基本卫生知识知晓率和中小学健康教育开课率，倡导文明健康的生活方式，增强农村居民的健康意识和自我保健能力，促进人群健康相关行为的形成。8、健康教育：东部地区(%)中部地区(%)西部地区(%)8.1基本卫生知识知晓率8070608.2中小学健康教育开课率10090808.3人群健康相关行为形成率706050广州市初保健康教育指标8健康教育108.1基本卫生知识知晓率85%38.2中小学健康教育开课率100%38.3人群健康相关行为形成率80%4二、工作内容（一）过程评价组织机构；工作机制；工作规划、计划、总结；工作设备、资料；健康教育活动开展情况；评价。（二）效果评价基本知识知晓率、中小学健康教育开课率、人群健康相关行为形成率（一）过程评价以“全国亿万农民健康促进行动”工作情况为主体，主要考评：8.1基本卫生知识知晓率1.工作机构、网络要有健全的“行动”领导小组；有健全的“行动”办公室；有三级“行动”工作网络。（查看文件资料）。2.有效的工作机制有工作制度（含领导小组例会、办公室例会制度并每年召开）；有工作规划或区县工作规划中有“行动”内容；有年度行动计划；有年度行动总结。督导工作记录。3.开展骨干人员培训（通知、记录、相片、课件、签到表）4.有健康教育设备（电脑、数码相机、投影仪、VCD等）5.健康教育宣传资料（折页、小册子、宣传画、海报、杂志等3种以上。资料入户，每户必须有健康宣传资料）6.健康教育宣传栏（镇要有3块、村最少有1块，每年最少更换4次）7.开展效果评价（每年组织对农村居民的健康知识知晓率测评，要有方案、有问卷、有分析总结）8.2中小学健康教育开课率1.工作机构、网络区县要有健全的“健康促进学校”领导小组及办公室；各学校有健全的“学校健康教育领导小组”；各学校有专兼职健康教育教师。（查看文件资料）。2.有效的工作机制有工作制度；有工作规划或工作规划中有“健康教育”内容；有年度计划；有年度总结。3.有专兼职人员参加培训记录4.有对学生开展健康教育活动的记录5.有对学生开展体检记录6.有宣传栏，并有宣传栏更换记录8.3人群健康相关行为形成率1.村有卫生制度2.村容、村貌及村民家卫生清洁3.沟渠道路硬化4.牲畜圈养与人居分开于村一端、环境整洁；农户家庭整洁、5.饮用自来水或其他清洁用水6.使用卫生厕所（二）效果评价1.基本知识知晓率形式：问卷调查方法：现场抽查3镇9村农民和小学生基本卫生知识知晓情况。根据“全国亿万农民健康促进行动”的核心信息设计的农村居民基本卫生知识调查问卷，每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）；入校调查30名四年级小学生。计算公式：知晓率=所有被调查农民合计答对题数/所有被调查农民合计答题总数×100%2.中小学健康教育开课率形式：现场复核方法：现场检查被复核学校的开展健康教育课的课程表、课时、教材（教案）和考核情况。缺1项视为未开展。8.2100开设健康教育中、小学校数指标＝％当地中、小学校总数计算公式：3.人群健康相关行为形成率形式：问卷调查方法：现场抽查3镇9村村民复核每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）,每个村小学调查30名四年级小学生人数。健康行为形成率=所有被调查农民合计持有健康行为数/所有合计答题总数×100%计算公式：附表8.1+2县（市、区）开展健康教育的情况项目/年份2007200820092010备注说明调查的总人数（人）晓基本卫生知识人数（人）调查问卷中知识总题数（题）答对题数（题）知晓率（%）健康行为持有人数调查问卷中行为总题数（题）健康行为形成率%乡镇中小学总数（间）开设健康教育课的中小学校（间）开课率%8健康教育108.1基本卫生知识知晓率85%3全县（市、区）离评审年度最近一次调查结果:______年被调查总人数_____人，其中知晓基本卫生知识人数____人，知晓率_____%.（或以答对题数占总题数的比例作为基本卫生知识知晓率，调查问卷中总题数_____题，其中答对题数_______题，知晓率______%)。达指标值得３分。未达指标值，按实际值的比例计分38.2中小学健康教育开课率100%3全县（市、区）中小学____所（中学__所，小学___所)，开设健康教育课的中小学___所（中学___所、小学___所），开课率____%。达指标值得3分。未达指标值，按实际值的比例计分38.3人群健康相关行为形成率100%4被调查人数____人，形成某健康相关行为的人数_____人，健康相关行为形成率____%，达指标值得1分。未达指标值，按实际值的比例计分4项目内容分值考评方法实际得分备注1.成立“行动”领导小组；“行动”办公室0.2查阅文件，缺1样扣0.1分2.有三级“行动”工作网络0.1查阅文件3.有工作制度0.1（含领导小组例会、办公室例会制度并每年召开）；4.有工作规划或区县工作规划中有“行动”内容；有年度行动计划；有年度行动总结。0.2查阅文件，规划或计划、总结缺1样扣0.1分5.督导工作记录。0.2查阅文件，按资料完整程度扣分。6.开展骨干人员培训0.2查阅资料（通知、记录、相片、课件、签到表）7.开展健康教育宣传活动0.2查阅资料，每年最少2次（通知、记录、相片、签到、总结），少1次扣0.1分。8.有健康教育设备0.2酌情扣分（电脑、数码相机、投影仪、VCD等）9.健康教育宣传资料0.2（折页、小册子、宣传画、海报、杂志等3种以上。资料入户，每户必须有健康宣传资料）数量不齐或未入户，各扣0.1分8.1基本卫生知识知10.健康教育宣传栏0.2（镇要有3块、村最少有1块，每年最少更换4次）数量不足或更换次数不够各扣0.1分。健康教育部分评审细则11.开展效果评价0.2（每年组织对农村居民的健康知识知晓率测评，要有方案、有问卷、有分析总结），酌情扣分。调查基本卫生知识知晓率1现场抽查3镇9村农民和小学生基本卫生知识知晓情况。根据“全国亿万农民健康促进行动”的核心信息设计的农村居民基本卫生知识调查问卷，每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）；入校调查30名四年级小学生。按比例扣分。1.工作机构、网络0.3（查看文件资料）区县要有健全的“健康促进学校”领导小组及办公室；各学校有健全的“学校健康教育领导小组”；各学校有专兼职健康教育教师。每1条0.1分2.有效的工作机制0.2查阅资料。有工作制度；有工作规划或工作规划中有内容；有年度计划；有年度总结。每1条0.1分3.有专兼职人员参加培训记录0.1查阅资料。有则加分4.有对学生开展健康教育活动的记录0.2查阅资料。每年最少2次，每次0.1分5.有对学生开展体检记录0.1查阅资料。有则加0.1分6.有宣传栏，并有宣传栏更换记录0.1查阅现场及资料。有则加0.1分8.2中小学健康教育开课率调查中小学健康教育开课率2现场检查被复核学校的开展健康教育课的课程表、课时、教材（教案）和考核情况。缺1项视为未开展。1.村有卫生制度0.3查阅资料。有则加0.3分。2.村容、村貌及村民家卫生清洁0.4现场查看。酌情扣分。3.沟渠道路硬化0.3现场查看。酌情扣分。4.牲畜圈养与人居分开于村一端、环境整洁；0.4现场查看。酌情扣分。5.饮用自来水或其他清洁用水0.3现场查看。酌情扣分。6.使用卫生厕所0.3现场查看。酌情扣分。8.3人群健康相关行为形成率调查人群健康相关行为形成率2现场抽查3镇9村村民复核每村入户调查8名18岁以上村民（每户一名，男女各半，年龄分布合理）,每个村小学调查30名四年级小学生人数。