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一、基础题1．下列词或短语中加点字的读音全都正确的一项是()A．忤视(wǔ)夏无且(qiě)变徵之声(zhǐ)振慑(shè)B．收盛(chéng)更虑之(gēng)图穷匕见(jiàn)卒起不意(cù)C．嗔目(chēn)和而歌(hè)箕踞以骂(jī)以药淬之(cuì)D．说见臣(yuè)被八创(chuàng)给贡职(jǐ)愿得谒之(yè)2．下列句中加点字都是通假字的一组是()A．今太子迟之，请辞决矣余有所疑，愿因先生决之B．秦王环柱而走三十日不还，则请立太子为王C．卒惶急不知所为田忌一不胜而再胜，卒得王千金D．燕王诚振布大王之威是时蒙恬威振匈奴3．解释下列句中加点词的意义和用法。(1)遂收盛樊於期之首，函封之()(2)顷之未发，太子迟之()(3)秦武阳色变振恐，群臣怪之()(4)使使以闻大王()(5)．左右既前，斩荆轲()4．解释下列句中加点的虚词(1)臣乃得有以报太子()(2)而卒惶急无以击轲()(3)今有一言，可以解燕国之患()(4)仆所以留者，待吾客与俱()5．这篇课文节选自西汉__________所编的《__________》一书，该书“长于叙事，精于描写”，课文围绕一个“刺”字展开了波澜起伏、惊心动魄的故事情节。试根据情节先后，将下列事情或场面排列起来(将序号写在下面横线上)。A易水送别B．图穷匕见C．配备助手D怒斥太子E．准备信物F．厚遗蒙嘉G倚柱笑骂H．顾笑武阳I．准备利刃_____________________________________________________________二、阅读下面的文字，完成1—6题。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣，将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教!”遂自刎。1．为下列词语中加点的字注音。(1)樊於期()(2)戮没()(3)揕其胸()(4)切齿拊心()2，解释下列句中加点的词，①遥闻深巷中犬吠()②君之病在肠胃，不治将益深()③去奸之本，莫深于严刑()④秦之遇将军，可谓深矣()①十三教汝织()②得无教我猎虫所耶()③乃今得闻教()④伏羲神农，教而不诛()3．写出两段话中表示敬称的三个词语。(1)_______________(2)___________________(3)_____________________4．翻译下列两个句子。(1)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________5．从这两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是()A．工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。B．果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。C．心狠手辣，为取“信物”劝使樊将军自刎。D．擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。6．文中樊将军的形象也栩栩如生，他的主要特点是_________________________________________________________________________(不超过15个字)。三、阅读下题完成1—6题。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”尸复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走。卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”1．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A．持千金之资币物币：礼品B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉遗：给予，赠送C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰谢：道歉，道谢D．图穷而匕首见穷：穷尽2．下列各句中无通假字的一项是()A．图穷而匕首见B．群臣惊愕，卒起不意，尽失其度C．燕王诚振怖大王之威D．诸郎中执兵，皆陈殿下3．依据词类活用情况，与例句中加点的字用法相同的一项是()例句：函封，燕王拜送于庭A．轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B．又前而为歌C．皆白衣冠以送之D、秦武阳色变振恐，群臣怪之4．下列对文言句式的判断，正确的一项是()①太子及宾客知其事者③秦王复击轲，被八创②群臣侍殿上者④而燕国见陵之耻除矣A．①和②相同，③和④相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④不同5．下列对“易水诀别”部分内容的理解，不合文意的一项是()A．太子及宾客“皆白衣冠以送之”，是为了与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。B．文中的音乐描写，渲染了悲凉的气氛。C．三个“皆”字写出了全体送行者的强烈反应，烘托了送行场面的壮烈气氛。D．整个送行场面的描写，有主有次，有景有情，虽不足百字，却感人肺腑，撼人心魄。6．把选段中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。__________________________________________________________________________(2)秦王惊，自引而起，绝袖。_________________________________________________________________________(3)卒起不意，尽失其度。四、阅读短文，回答下列问题晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.晏子方食方：正B.终再拜而辞曰再拜：拜两次C.进取于君进：前进D.以振百姓振：同“赈”，救济2.下列各组句子中加点的词语，意思或用法相同的一项是（）A.①分食食之②食之不以其道B.①使吏致千金与市租②乃致其父兄昆弟而誓之C.①寡人不知②孰谓汝多知乎D.①忠臣不为也②父母之爱子，则为之计深远3.下列各组句子中加点的“之”字，全都是代词且指代的对象相同的一项是（）①分食食之②言之公③厚取之君而不施于民④一豆之食⑤夫厚取之君则施之民⑥婴闻之⑦以君之赐⑧寡人之过也A.①③⑥B.③⑤C.②⑧D.③⑤⑦4、把下列文言句子翻译成现代汉语。A、婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。B.婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。（批改日期）月日参考答案一、1．C(A．“且”应为jū；B．“见”应为xiàn；D．“创”应为chuāng)2．D(A.“决之”的“决”不是通假字，决断；B．“不还”的“还”不是通假字，返还;C．“卒得王千金”的“卒”不是通假字，最终)3．(1)用盒子(匣子)，名作状；(2)以……为迟，嫌晚，意动；(3)以……为怪，感到奇怪，意动；(4)使……闻，使动；(5)上前，名作动。4．(1)有以，有用来……的(2)无以，没有用来……的(3)可以，可能，能够(4)所以，……的原因5．刘向战国策EICDAFHBG二、1．(1)wū(2)mò(3)zhèn(4)fǔ2．(1)①与“浅”相对；②严重；③重要；④苛刻，狠毒。(2)①传授，教会；②指示，告诉；③教导，指教；④教化。3．(1)卿(2)足下(3)长者4．(1)樊将军因为处境困窘来归附我，我不忍心由于个人的私利而伤害长者的心意，希望你另外考虑对策吧!(2)这样，那么将军的仇就报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。5．C6．义勇刚烈，矢志报仇，不惜一死。三．1．C(谢：谢罪)2．D(A“见”通“现”，B“卒”通“猝”，C“振”通“震”)3、A作状语，（B方位名词作动词；C名词作动词；D意功用法)4、B(①、②定语后置；③被：遭受，不是被动句；④“见”是被动句的标志)5、B(应为悲壮的气氛)6．(1)又变成声调激愤的羽声，送行的人都发怒而瞪大眼睛，头发向上冲顶起帽子。(2)秦王大惊，挣扎着站起来，袖子扯断了。(3)事情突然发生，没意料到，大家都失去常态。四、1、C2、A3、B4、A、我听人这样说，从君主那里拿来厚赏然后散发给百姓，这就是臣子代替君主统治人民，忠臣是不这样做的。B、我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误；愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。