南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计(论文)(格式范例)

南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）教科院本科生毕业设计（论文）管理制度汇编（修订）南京师范大学泰州学院教科院教务办公室南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）二○一一年六月制目录1、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）管理办法2、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）指导教师规范3、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）撰写基本规范4、南京师范大学泰州学院教科院届毕业设计(论文)资料袋封面5、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计(论文)封面6、南京师范大学泰州学院教科院学士学位论文原创性申明7、南京师范大学泰州学院教科院毕业设计(论文)书写样式南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）南京师范大学泰州学院教科院毕业设计（论文）管理办法毕业设计（论文）是教学计划中一个重要的组成部分，是综合运用所学知识的一个重要教学环节，是提高本科生知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格、学士学位认定的一个重要依据，是高等教育质量的重要评价内容。做好毕业设计（论文）工作，对全面提高本科教学质量具有重要意义。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合学院实际，对本科生毕业设计（论文）工作制定下列管理办法。第一章毕业设计（论文）目的与要求第一条毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，培养学生独立分析问题解决问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、实践能力和创业能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。第二条毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应重视以下基本能力的培养：1、资料、信息的获取及分析问题、综合运用的能力；2、方案论证、分析比较的能力；3、实验、动手的能力；4、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力；5、论文撰写、答辩的能力。第三条毕业设计（论文）的时间应严格按照教学计划执行。第二章毕业设计（论文）选题第四条毕业设计（论文）选题应遵循以下原则1、选题必须符合本专业培养目标及教学基本要求，体现本专业基本教学内容，使学生受到全面综合训练，有利于培养学生的独立解决实际问题的工作能力。工科学生原则上应选设计类题目，不选论文类题目。2、应尽可能为我国经济社会发展服务，结合生产实际，科学研究等选择真实课题，有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。3、贯彻因材施教的原则，根据学生不同的特点，选择既能适应学生水平又能发挥其长处的课题。南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）4、选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于学生独立工作能力、创新和创业能力的培养。5、课题的难度和工作量要适当，课题名称应与内容相符，题目不能太大、太空，也不要过小或过窄；使学生在教师的指导下，能够在规定的时间内完成，并能取得阶段性成果。第五条毕业设计（论文）选题要求1、毕业设计（论文）题目为自选，最终题目由指导教师和学生共同确定。2、每个学生的毕业设计（论文）题目一般一人一题，也可以多个学生共同做一个课题。多个学生共同参加的课题，必须明确每个学生独立完成的工作内容和要求，保证每个学生都受到全面的训练，具有各自的特点。3、毕业设计（论文）一般安排在大四的第一个学期集中进行，时间一般不少于12周。第三章毕业设计（论文）的成果形式第六条毕业设计（论文）的成果形式包括以下方面：1、毕业设计（论文）任务书；2、毕业设计（论文）全文包括：封面、学士学位论文原创性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250个实词左右）、目录、正文（文科5000字以上）、结论（可选）、参考文献、附录（可选）、致谢（可选）等）；3、毕业设计（论文）考核表；4、毕业设计（论文）开题报告；5、毕业设计（论文）全文装订成册后，与上述资料一并装入毕业设计（论文）档案袋。第四章对指导教师的要求第七条指导教师的条件指导教师应由讲师以上（含讲师）或硕士学位以上教师担任。第八条指导教师的职责和具体任务1、为人师表、教书育人、对学生严格要求，应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。2、审定学生提交的开题报告并填写评语（一式一份，要有“同意开题”字样），规范地填写论文考核表（一式两份，要有“同意参加论文答辩”），指导学生搜集资料。3、定期（至少每周一次）与学生进行讨论交流，进行答疑和指导，检查学生的工作进度和工作质量。4、指导学生正确撰写论文并认真批阅。5、毕业设计（论文）结束阶段，检查学生的工作完成情况，对学生进行答南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）辩资格审查，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量写出评语。6、参加毕业设计（论文）答辩和评分。第九条指导人数与指导时间为确保毕业设计（论文）的质量，指导教师与学生的比例一般不超过1：10，特殊情况需经院长批准。第五章对学生的要求第十条毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能，培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的要求：1、努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保证质量，按时完成任务书规定的要求。2、尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想。3、树立正确的科学道德观，独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。4、毕业设计（论文）必须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。第六章答辩第十一条学生毕业设计（论文）完成后必须进行答辩，答辩前，指导教师应对学生进行答辩资格审查。所有学生必须在校内进行答辩。第十二条成立毕业设计（论文）答辩委员会，设组长，成员由各专业教研室提名，院长审核，由讲师以上职称并具有较强业务能力和科研水平的教师担任，人数应该在3人以上。第十三条答辩委员会的任务是组织本专业学生的答辩评分工作，统一答辩的方法、步骤和要求，评阅毕业设计（论文），以及掌握评分标准。科学、严格地评定成绩，并推荐优秀毕业设计（论文）。第十四条在答辩开始一周之前，由各专业教研室主任与教务办公室协商，统一公布答辩时间、地点和答辩人姓名。第十五条答辩委员会下设若干个答辩小组,答辩小组中教师应不少于3人,每个答辩小组另设专职秘书一人，负责答辩记录，并协助答辩小组处理日常工作。第十六条学生答辩时间：学生介绍5－10分钟、教师提问5—10分钟。第十七条毕业设计（论文）的成绩在答辩完毕后，由各专业答辩委员会及时公布。南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）第七章成绩评定第二十条毕业设计（论文）应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。应排除各种因素的干扰，不以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。第二十一条毕业设计（论文）的成绩均以百分制给出，最终评定成绩采用五级计分制，即：优秀（≧90分）、良好（80—89）、中等（70—79）、合格（60—69）、不合格（60）。指导教师评分占40%，答辩评分占30%，成果评阅评分占30%，总评成绩由答辩小组确定。成绩评定必须坚持标准，“优秀”成绩的比例一般掌握在15%左右，“良好”的比例为50%，“中等”及以下成绩的比例一般为35%。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。第二十二条评分标准1、优秀。能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有一定的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。2、良好。能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。3、中等。能一般完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。4、合格。基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。5、不合格。未完成任务书规定的任务；设计（论文）有原则性错误；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。第二十三条答辩委员会可以从每届毕业设计（论文）中推荐5%参加学院优秀毕业设计（论文）的评选。参加评选的论文除满足优秀成绩评分标准外，还应在学科领域、科研、生产技术上有创见和较高的实用价值。第二十四条评定委员会的评语参照标准：南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）1、优秀：论文概念清楚，观点正确，答辩思路清晰，语言表达准确，论述精辟，逻辑性强，能很好的回答问题，综合应用专业知识的能力强。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。2、良好：文章结构清楚，观点明确，论述充分，答辩语言表达比较准确，能较好地回答问题，有一定的综合应用专业知识的能力。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。3、中等：文章结构较为合理，观点明确，思路比较清晰，语言表达正确，论述合理，能基本回答问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。4、合格：文章结构尚可，观点比较明确，语言表达通顺，论述合理，能回答部分问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。5、不合格：文章结构混乱，语言表达不清晰，思路混乱，不能表达自己的观点，不能回答老师的问题。答辩委员会一致同意（或不同意）该论文通过，（不）建议授予该生学士学位。第八章毕业设计（论文）工作的规范化、制度化管理第二十五条毕业设计（论文）的检查。检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。起始阶段：各专业着重检查任务书填写是否符合要求，是否下达到每个学生，指导教师到岗情况，课题落实情况，开题工作落实和进展情况等。期中：各专业组织毕业设计（论文）期中检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。教务处、督导处将不定期检查各系毕业设计（论文）工作情况，协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报专业教研室，作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。答辩评分：答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。根据任务书及《教科院本科生毕业设计（论文）管理办法》的要求，检查学生毕业设计（论文）完成的情况，并对软、硬件成果进行验收。答辩结束后专业教研室主任负责各专业成绩评定情况，审查成绩分布情况，并在规定日期内将有关资料交到教务办公室。第二十六条毕业设计的（论文）的总结。总结的内容包括：毕业设计（论文）基本情况、选题、开题、中期检查、答辩和成绩评定，以及毕业设计（论文）取得的成果、优秀指导教师及学生情况，主要工作经验、提高毕业设计（论文）质量效果显著的做法。南京师范大学泰州学院教科院本科生毕业设计（论文）（格式范例）第九章经费及其他第二十七条学生在毕业设计（论文）过程中所需的文具、纸张、打印费用均由学生自己解决。第二十八条指导毕业设计（论文）的工作量计算方法：指导1名学生