统计学-统计数据的搜集整理与显示

2012年2月管理工程学院《管理统计学》1第二章统计数据的搜集、整理和显示2012年2月管理工程学院《管理统计学》2第一节统计数据的搜集一、统计数据搜集的基本理论1、定义：根据统计研究预定的目的要求和任务，运用相应的科学的调查方法与手段，有计划、有组织地向客观实际搜集数字资料。要求：准确、及时、全面。2012年2月管理工程学院《管理统计学》3加工整理，归并汇总，重新排列调查得到的原始统计资料发现数据的规律性，作进一步的统计分析2012年2月管理工程学院《管理统计学》4统计调查的具体方法：直接观察法报告法（通讯法）采访法登记法实验设计调查法其他调查法2012年2月管理工程学院《管理统计学》52、搜集的统计数据有两种：一种是原始资料，又称为初始资料；另一种是次级资料或第二手资料。2012年2月管理工程学院《管理统计学》6二、统计调查的组织各种形式（一）全面调查与非全面调查统计调查按调查的范围划分，可分为全面调查和非全面调查两大类。1、全面调查是对调查对象的所有单位一一进行调查。普查、全面统计报表都属于全面调查。2012年2月管理工程学院《管理统计学》71）普查普查是专门组织的一种全面调查，它主要是用以调查某些不能或不宜用定期的全面报表搜集的统计资料。普查有主要特点：第一，它是一次性（非连续性）的调查。第二，它是一种全面调查，可获得大量详细、全面的资料。2012年2月管理工程学院《管理统计学》82012年2月管理工程学院《管理统计学》92)全面统计报表制度全面统计报表制度是依照国家有关法规，自上而下地统一布置，以一定的原始记录为依据，按照统一的表式，统一的指标项目，统一的报送时间和报送程序，自下而上地逐级地定期提供统计资料的一种调查方式。全面统计报表的实施范围，是调查对象的全部单位均要填报。统计报表的主要特点：第一，资料的来源是各个基层单位的原始记录。第二，逐级上报和汇总的。第三，属于经常性（连续性）调查，调查项目相对稳定。2012年2月管理工程学院《管理统计学》102012年2月管理工程学院《管理统计学》112012年2月管理工程学院《管理统计学》122012年2月管理工程学院《管理统计学》132、非全面调查：对调查对象其中的一部分单位进行调查。1）抽样调查。抽样调查是按随机原则从调查对象中抽取一部分单位作为样本进行观察，然后根据所获得的样本数据，对调查对象总体特征作出具有一定可靠程度的推算。A)特点：第一，按随机原则抽取样本。第二，根据部分调查的实际资料对调查对象总体的数量特征作出估计。第三，抽样误差可以事先计算并加以控制。B)适用范围：第一，不可能或不必要进行全面调查的社会现象。第二，对普查资料进行必要的修正。2012年2月管理工程学院《管理统计学》14C)抽样调查的理论基础概率论和数理统计的有关定理。D)抽样调查对数据的要求：所研究的变量是随机变量。E)抽样调查应遵循的原则：第一，随机原则。第二，最大抽样效果原则。2012年2月管理工程学院《管理统计学》152）重点调查重点调查：是指在调查对象中，只选择一部分重点单位进行的非全面调查。重点单位：着眼于现象量的方面而言，尽管这些单位在全部单位中只是一部分，但它们在所研究现象的标志总量中却占有绝大的比重，在总体中具有举足轻重的作用。3）典型调查：典型调查是一种专门组织的非全面调查。根据调查的目的，在对所研究的对象进行初步分析的基础上，有意识地选取若干具有代表性的单位进行调查和研究，借以认识事物发展变化的规律。有人也认为它是“目的抽样”，以若干具有代表性的单位为样本。2012年2月管理工程学院《管理统计学》16（二）经常性调查与一次性调查。统计调查按时间标志可分为连续性（经常性）和不连续性（一次性）调查两大类。1、连续性（经常性）调查：是指随着研究现象的变化，连续不断地进行调查登记。如统计报表制度。2、不连续性（一次性）调查：是指间隔一段较长的时间对事物的变化进行一次性调查，如普查、典型调查。2012年2月管理工程学院《管理统计学》17（三）定期报表形式与专门调查统计调查按组织形式可分为定期报表形式和专门调查。1、定期报表制度是按国家统一规定的表式和内容，定期地向各级领导机构报送统计资料的一种形式。2、专门调查是为某一专题研究而组织的专项调查，如抽样调查、典型调查、普查。2012年2月管理工程学院《管理统计学》18普查全面报表抽样调查重点调查典型调查周期性调查一次性调查普查抽样调查重点调查典型调查全面调查非全面调查连续(经常性)调查不连续调查定期报表专门调查调查范围调查时间组织形式统计调查形式统计调查形式示意图2012年2月管理工程学院《管理统计学》19三、统计调查体系统计调查方法体系：建立以必要的周期性的普查为基础，经常性的抽样调查为主体，同时辅之以重点调查、科学推算和少量的全面报表综合运用的统计调查方法体系。普查和全面报表都是全面调查，但两者不能互相替代。2012年2月管理工程学院《管理统计学》20抽样调查虽然是一种非全面调查，但它能够解决全面调查无法或难以解决的问题，抽样调查调查单位少，调查项目就可以多一些，以便对某一社会经济现象进行更深入的研究，也可以节省调查费用，又可以满足统计时效性的要求。所以，我国统计调查体系是以经常性的抽样调查为主体。如果调查任务只要求掌握基本情况，而现象总体中又有部分单位能比较集中地反映研究项目的数量特征，则可采用重点调查。在统计调查体系中，适度地采用了科学的推算方法。2012年2月管理工程学院《管理统计学》21四、统计调查的方案设计1、确定调查目的。2、确定调查对象和调查单位。调查对象：是指需要调查的现象总体，该总体是由许多性质相同的调查单位组成的。调查单位：是指所要调查的具体单位，它是进行调查登记的标志的承担者。报告单位：报告单位亦称填报单位，它是负责向上报告调查内容、提交统计资料的单位。调查单位与报告单位，有时是一致的，有时不一致。3、确定调查项目。调查项目就是调查中所要登记的调查单位的特征，即调查单位所承担的基本标志，它由一系列品质标志（或称质量标志、属性标志）和数量标志所构成。2012年2月管理工程学院《管理统计学》224、调查表格和问卷的设计。调查表：将各个调查项目按照一定的顺序排列在一定的表格上，就构成了调查表。问卷调查：根据调查目的，在调查对象中随机选择或有意识地确定调查单位，以书面文字或表格形式了解被调查者的意见，调查者自愿、自由地回答问卷中所提出的问题。5、确定调查时间。统计调查时间包括二种涵义，即调查时间和调查期限。调查时间：是指调查资料所属的时间。调查期限：是进行调查工作的时限，包括搜集资料和报送资料的工作所需的时间。6、调查的计划实施2012年2月管理工程学院《管理统计学》23五、现有统计资料的主要来源1.统计年鉴2.有关期刊3.有关网站2012年2月管理工程学院《管理统计学》24案例1：某车间有8个生产小组，共80人，生产定额每人每天生产零件500件，2月1日每个工人的实际生产完成情况如下：1组：4204204204204504504804804804802组：5405405405405405405405405405403组：5405405405405405405405405805804组：5205205205205305005005005005005组：5105105205205205005105105005006组：5305305305406206206206207207207组：7207206306306306306206206206208组：650650650650650650650650650650提问：从上述资料中，同学们能否直接看出该车间总的生产完成情况如何？为达到目的，你认为该怎么做？2012年2月管理工程学院《管理统计学》25“日产量”分组工人人数（人）500以下500500以上10763合计80结论：直接看出该车间总的生产情况较好统计分组对总体而言，是“分”对个体而言，是“合”组间差异组内同质2012年2月管理工程学院《管理统计学》26第二节统计数据的整理一、数据整理概述程序。1）统计资料的审核。2）资料的分组和汇总。分组，即对资料按其性质和特点，划分为若干类；汇总，加总计算形成各项统计指标。统计分组和统计指标是整理的中心工作。3）编制统计表或绘制统计图。4）统计资料的积累、保管和公布。2012年2月管理工程学院《管理统计学》27二、统计分组1、统计分组概念1）根据统计研究的目的和客观现象的内在特点，按某个标志（或几个标志）把被研究的总体划分为若干个不同性质的组，称为统计分组。2）分组的性质来：兼有分和合双重含义。2、统计分组的原则穷尽原则，使总体中的每一个单位都应有组可归，或者说各分组的空间足以容纳总体所有的单位。互斥原则，在特定的分组标志下，总体中的任何一个单位的只能归属于某一组，而不能同时或可能归属于几个组。2012年2月管理工程学院《管理统计学》28分数人数（f）分数人数（f）40—45176—812546—51082—874252—571288—931058—632994—991164—6928100—105370—7539总数2002012年2月管理工程学院《管理统计学》293.统计分组标志的选择分组结果：“日产量”分组工人人数（人）500以下500500以上10763合计80分组标志关键正确选择分组标志2012年2月管理工程学院《管理统计学》30分组标志：对统计数据进行分组时作为分组标准或根据的标志。2012年2月管理工程学院《管理统计学》31“日产量”分组工人人数（人）500以下500500以上10763合计80分组标志1.应根据研究的目的与任务选择分组标志2012年2月管理工程学院《管理统计学》32研究目的a.分析工人的文化素质高低b.分析工人的劳动能力状况c.分析职工的生活水平情况工人的文化程度工人的年龄职工的工资水平或职工家庭成员的平均收入分组标志2.能够反映现象本质或主要特征的标志2012年2月管理工程学院《管理统计学》33行业企业类型类型标准钢铁联合企业特大型1年产钢150万吨以上2生产用固定资产原值10亿元以上大型一档二档生产能力100万吨以上生产能力60—100万吨中型一档二档生产能力30—60万吨生产能力10—30万吨小型生产能力10万吨以下3.考虑现象所处的具体历史和经济条件2012年2月管理工程学院《管理统计学》344、统计分组的种类1）按分组标志的多少，可分为简单分组和复合分组。简单分组：就是对研究现象按一个标志进行分组。复合分组：用两个或两个以上标志分组，即先按一个标志分组，在此基础上再按第二个标志分小组，又再层叠地按第三个标志分成更小的组，这称为复合分组。2）按分组的标志的性质不同，分为品质分组（或称属性分组）和数量分组（或称变量分组）。品质分组：按品质（或属性）标志进行分组。品质分组所形成的数列称为品质数列。数量分组：按数量标志分组，数量标志的变异性体现在它不断变动自身的数量上，故也称为变量分组。变量分组所形成的数列称为变量数列。2012年2月管理工程学院《管理统计学》355、组数和组距全距，即最大变量与最小变量之差；组距为每组最大值和最小值之差，等于全距除以组数。斯特杰斯经验公式：组数=1+3.3LgN，由此推出组距=（最大变量值-最小变量值）/（1+3.3LgN）组数最好是5或10的倍数2012年2月管理工程学院《管理统计学》36表3-1某工业管理局所属企业2001年工业增加值计划完成情况2012年2月管理工程学院《管理统计学》372012年2月管理工程学院《管理统计学》38（1）等距分组与不等距分组等距分组：标志值在各组保持相等的组距，即各组的标志值变动都限于相同的范围。一般用于标志值变动比较均匀的场合。不等距分组：各组的组距不相等。2012年2月