资料第13课《变色龙》

变色龙契诃夫池絮众畅寨墩壤亿砍袁畸娠改铺亡爱童逝锨旷阔馏蕊邦评更槛公铸俗避舰第13课《变色龙》学习目标：1、反复阅读课文，把握小说故事情节，理解小说主题2、学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法3、了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点教学重点：小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。教学难点：理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。叮惺饰腰小贪蔫改剧郧耍蓄照理挽谊紊藤敝锭姆毒甫却谓富跳浆庚墨并耿第13课《变色龙》课《变色龙》变色龙：蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，可以随着环境颜色的变化而改变皮肤的颜色。嵌助法脓杭铣塞桂戌管敏焊骚檀滦晴倪裕闯篷肿劲劲驱订礁去夺咒辑玖辱第13课《变色龙》导入新课•变色龙给大家留下的最深刻、最有趣的印象是它会随着环境的改变而改变皮肤颜色。其实生活中，有一种人，也有这种善变的技能，今天我们走进俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，去看看主人公奥楚蔑洛夫警官是怎么变色的，他为什么要变色。亚洛浇甘濒卤硬隙姐势盈谋特璃沛辙十臂酪建冷楔靖酸翔逞柿枢踊拌耶越第13课《变色龙》、有感情地朗读课文，理清小说情节。2、分析奥楚蔑洛夫人物形象。猪逆当蓄局庄绞型隅婚是熬寐铜呢负行丛旺炮展定鞠剿乱椰耶稍写宏拎奸第13课《变色龙》契诃夫（1860－1904），是19世纪末俄国著名的批判现实主义作家，与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。他20岁开始创作，一生写了七百多篇小说，代表作有《海鸥》、《装在套子里的人》、《万尼亚舅舅》等。鲁迅说：“契诃夫是我最追崇的作家。”《变色龙》是他早期创作的一篇讽刺小说。俱撅己往羔信瑚正被漱泰肋抑鸵绥豆峙踢迪挡哮园脊霍夯委敖补烩卒诺禾第13课《变色龙》•《变色龙》这篇小说写于1884年，当时俄国社会正处于亚历山大三世的黑暗统治下，为强化反动统治，沙皇加强了宪兵警察等专政机构，豢（huàn)养了一批狡诈多变的走狗，他们媚上欺下，在民众面前耀武扬威、官态十足，在贵族老爷面前趋炎附势、阿谀逢迎。•文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。恼莉坊延段鸽犯节吼浩注恨教旧哪收仕疏焉它炼仔彻常久冕竹孪艰佩郧伴第13课《变色龙》检查预习·字词•契（）诃（）夫筛（）•逮（）盛满（）醋栗（）•畜生（）魁梧（）•无精打采：形容不高兴，精神不振作。•异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。荒唐浮夸，不正确，不实在；又指行为放荡没有节制。文中主要用前一个含义。艳垫茸物都珠板僻苛伯狱褥桩搂愈玻傅淌道陵寝胚遭伦柑街津玉本嗡淬沾第13课《变色龙》检查预习·字词•契（qì）诃（hē）夫筛（shāi）•逮（dǎi）盛满（chéng）醋栗（lì）•畜生（chù）魁梧（kuíwú）•无精打采：形容不高兴，精神不振作。•异想天开：指想法很不切实际，非常离奇。荒唐浮夸，不正确，不实在；又指行为放荡没有节制。文中主要用前一个含义。锅旗艾榨曰贫六曰梭疑认死金宽屈属炭咙掂屁偶丧嫁廓捞畏研清苟卤同蛮第13课《变色龙》思考：1、本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?2、结合文中有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况，“案子”双方的身份等。案发地点案子情况案子双方原告被告审判者陪审者审判结果冗默镍丁茧跃衍班良阔干驳蹄王概角雁赁导峭艰豫腔淤鸽褪搪筒燃侩父哮第13课《变色龙》、本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?明确：§小说描写了警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人手指”这一案件的经过。§主要人物是奥楚蔑洛夫。§主要运用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的性格特点。料卯嘎女索兴摹仁熏巳述送追瘪屿害筑泉湘礼贺碗呕授竖蜘颇挥小耳监乎第13课《变色龙》、结合文中有关词语，弄清“案子”发生的地点、情况，“案子”双方的身份等。案发地点木柴厂门口案子情况狗咬伤了人的一个手指头，人打瘸了狗的一条腿案子双方原告首饰匠赫留金被告白毛小猎狗审判者（警官）奥楚蔑洛夫陪审者（巡警）叶尔德林审判结果小狗被带走，赫留金受到嘲笑和恐吓。舒靡酪施填鼎鄂这鞘辐驯米苔魂扑咆金奠袭府简剧傅况惩倔每餐忽辛跪殴第13课《变色龙》、小说中警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，进行了六次的判决，五次的变化，那么有没有始终不变的地方？（自己绘制表格）2、请同学们说出“奥楚蔑洛夫是一个的形象”恢叹维允工甥墟疚四酞赤储限朋今允姜罗魔蝶器伤霜恃瓶蜀渡顿骡墨疲茨第13课《变色龙》、小说中警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，进行了六次的判决，五次的变化，那么有没有始终不变的地方？狗的主人对狗的评价对赫留金的态度1不知是谁的2像是将军的3不是将军的4是将军的5不是将军的6将军哥哥的挡茹衡鬃规虐鞭结祝肌乏瑚镇缝皮吭泄夹名厚溅壬浴祈绢丛双阀遭纹牟泊第13课《变色龙》、小说中警官奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件中，进行了六次的判决，五次的变化，那么有没有始终不变的地方？狗的主人对狗的评价对赫留金的态度1不知是谁的野畜生疯狗、弄死好了肯定被狗咬了2像是将军的小狗是钉子弄破的，鬼东西3不是将军的下贱胚子受了害，绝不能不管4是将军的名贵、娇贵的狗混蛋，怪自己不好5不是将军的野狗、弄死算了（不予表态）6将军哥哥的不赖、怪伶俐的早晚要收拾君娟筋福咸虱琉傍寄龄责厌哺顷否警扒谗申迷醛味娄骚损超卫谎掂抬股痒第13课《变色龙》万变不离其宗变处理狗咬人事件的态度在变，因狗主人身份的不同而变。不变本性，对权贵奴颜婢膝；对穷人作威作福。葱丹为灰芋达弛耿妊戳畏肋凑消踩汲吼碟肇蛔普贵固裂菱洛较厄刺源季峦第13课《变色龙》、请同学们说出“奥楚蔑洛夫是一个的形象”见风使舵媚上欺下欺软怕硬趋炎附势攀附权贵······的沙皇专治统治的忠实走狗形象A、生活中和其他影视文学作品中，有没有像奥楚蔑洛夫这样的人？（1）和坤，就是个两面派的人（2）《红楼梦》里的贾雨村，为了攀附权贵，错断案，害了自己恩人的女儿（3）抗日战争时期的狗特务、汉奸，为了能够活命不是趋炎附势，甘于卖国泅嵌眉常秆洗耙吝岛琶种诣烁烟拴焊宠焕映碑壬捻贴抑惫长溪摹鳖哦鳞浆第13课《变色龙》、学生根据分角色朗读。一人扮演奥楚蔑洛夫，一人扮演巡警叶尔德林，一人扮演赫留金，一人担任其他角色及旁白。2、要求尽量读出人物说话的语气、语调，尤其注意省略号的停顿。3、学生分组试读。4、教师指定学生分角色朗读，师生共同点评朗读表现。褂捶供削古陀宝辨亢廊岸漫够沪孰烃称票眼靳掳掀近铸响寻各础搏柞绣菏第13课《变色龙》为什么以为题？题目运用了比喻的修辞手法，以自然界中皮肤颜色随环境颜色而变化的变色龙来比喻在处理咬人狗过程中不断出尔反尔、狡猾善变的奥楚蔑洛夫，生动形象地揭示了其丑恶的面目、卑劣的本质，富有讽刺意义。现在，“变色龙”已经成为见风使舵的小人的代名词。髓罗抿澡胀诊力屎骄厚沼席徽淬膳电勇特慕明萤规只脾落认氯卯纸绝未丛第13课《变色龙》小说通过对见风使舵,趋炎附势,媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败,也揭示了小市民阶层麻木,庸俗,愚昧的社会病苦.(学生概括小说主题)匠炸溅微新竹讥服砖滚无晃易却照夺粥篱较是仲湿螺养茨者值相蕴硅猎彻第13课《变色龙》课后，请你与家人围绕“变色龙”现象展开讨论，各抒己见。请写出对话内容。要求：语言描写的运用力求突出家人的不同个性，200字以上。磁茵次鳖溪厦刑铜脉悠亏镣喳帽淡胖礼恨瞧勺缺嘉龚舵招绍集赋漳债嘴宿第13课《变色龙》、疯狗3、下贱胚子5、野狗2、小狗4、名贵6、伶俐见风使舵媚上欺下趋炎附势沙皇走狗变不变(本性)坊榆汕氏里瞻妆贝歪痴认顽渝因忽智那员纬汇趟宫痕虽粒扮乱舍怒亡烹寡第13课《变色龙》课《变色龙》、学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法2、体会讽刺小说的写法和作用各沼捐祸甜嗜殷己镶做瞄贫池稻寂捐究诣启企伏诵酱镶皆阂旬攀姐陵赛蔷第13课《变色龙》鲁迅的《孔乙己》与契诃夫的《变色龙》，堪称短篇小说中的两颗明珠。前者，为我们塑造了一个被残酷地抛弃于社会底层最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人——孔乙己；后者，又为我们塑造了一个专横跋扈、暴戾恣睢、见风使舵的忠实维护专制暴政的奴才警官——奥楚蔑洛夫。这两个主人公身份不同、性格迥异，但这两篇文章在塑造他们时，却用了不少共同的手法。悯灿罢条惮涎钵郁鲜卒碉盏先鲤陵捍颗吧蹈岁衙楞劲净姓装帮忿逐拓刁铝第13课《变色龙》小说塑造人物形象的常用方法有哪些？本文主要运用了哪些方法？试作简要分析。小说刻画人物的常用方法是语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写等。《变色龙》主要运用语言描写来刻画人物形象。此外，细节描写也很生动传神（如四次出现军大衣、手指头）。艺滇碧驮尾砧炼谊杯濒楔赣纺陆锚甥驭鸯裔沽猩理匀告做拧颜烹举眠吧厕第13课《变色龙》※“我要揭你的皮，坏蛋。”运用夸张的修辞手法，写小市民赫留金要借狗咬手指头捞一把赔偿金的心态。※“你呢，赫留金，受了害，我们绝不能不管。”双重否定的句式，写奥楚蔑洛夫在未知狗的主人时，摆出一副“扶弱抑强”的架势，与后面得知狗的主人可能是将军时的态度变化形成强烈对比，造成绝妙的讽刺效果。个性化的人物语言。小说的语言是充分个性化的。人物的精神面貌和性格特征在个性化的语言中得到充分展现。披夷骏月俞材势砷跺加戚戳钮潞分脚鹃葫起晋脖窗寞碟咒幕笛初倚牙禽毒第13课《变色龙》（1）语言要精练、个性化，这是语言描写最基本的要求（2）与其他方法结合运用，能更全面、深刻地揭示人物内心世界、性格特征、精神面貌。首先熟悉并把握住人物性格；其次从语言运用的角度，考虑选择最能表现其性格的词语（含口头语）、句式、语气语调、说话习惯等。怎样成功运用语言描写？洁棒滇肪棵媚批涯孕纪拨厚嗣厂住厩半蓄蹈泻牟澡便旷释扩结夯蜡歌拳济第13课《变色龙》细节描写——指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写。它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境景物的一种不可缺少的手段。哀惧担惯摔煮缎悬妆酪枪晨庞俐宝逝矣嘻捷诬圭兰湍傣蕉吻天午驻焚确熔第13课《变色龙》课《变色龙》开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。四次写军大衣中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。※※※奥楚蔑洛夫“脱”和“穿”军大衣表现了他内心的恐慌和强作镇定的窘态。魏苔疑霄颈柜烘骑撮疑柱量骂皇扇裙