学习型社会

1.“知识就是力量”这句名言反映的经济时代是（）2.在知识经济时代，推动经济发展至关重要的杠杆是（）3.农业经济时代，（）是经济发展的关键。工业经济时代，经济发展主要取决于（）。4.企业成功取决于什么？5.科学技术在知识经济时代的意义？6.图一、图二分别反映什么经济时代？各有什么特点？这种竞争有什么不同？7.“大鱼吃小鱼”到“快鱼吃慢鱼”的变化对我们有什么启示？7.王选院士主持研究开发了汉字激光照排系统，使得汉字激光照排技术占领国内报业99%和书刊出版业90%的市场，创造了巨大的经济效益和社会效益。这说明（)①精神文明的发展有利于物质文明的发展②科技能帮助人们在激烈的市场竞争中把握先机③科技对经济发展和社会进步起决定性作用④科学技术是第一生产力A①②③④B②③④C①②④D①②③观点一：在知识经济时代，知识就是财富。观点二：在知识经济时代，知识不一定能创造财富。要全面、客观的认识知识经济。在现代社会中，虽然知识越来越成为创造财富的重要源泉，但也不是唯一的因素，科学的管理，人的道德修养和毅力等等也是不可或缺的。知识更新的速度越来越快从1750--1900年150年间，知识积累翻了一番；1900--1950年，仅50年又翻一番；1950--1960用了10年又翻一番；1960--1992年每5年翻一番；预测现在到2020年，每73天翻一番。个人知识折旧1976年毕业的大学生到1980年，所学知识的50%已老化；到了1986年仅仅10年，他的知识基本上全部老化；而1990年毕业的大学生，只用了4年时间全部知识就老化了身处知识经济时代的感受•当今时代，知识快速折旧，更新速度越来越快•“吾生有涯而知无涯”•“学如逆水行舟，不进则退”•我们要树立“终身学习”的意识，终身学习已成为我们生存和发展的必然要求。据《扬子晚报》报道：中国工程学院院士沈国荣的名字，不久前出现在南京大学第二届EMBA（高级工程管理硕士）班学员花名册上，引来了不小的轰动，人们甚至问：作为院士，他有必要来学习工商管理知识吗？科学技术的发展知识经济的到来需要不断学习为不断学习创造条件形成学习型社会阅读思考1.现代社会学校教育主要内容是什么？2.现代社会为什么要求不断学习、终身学习？3.科技的发展给教育带来的影响有哪些？4.学习型社会有哪些主要特征？5.为什么说在信息社会中，获得知识的知识比知识本身还重要？教育和学习的方式发生了变化教育形式（受教育途径）学校教育成人教育职业教育远程教育——主要但不是唯一的教育方式——延长了学习者的年龄——扩充了教育的内容——丰富了教育的形式学习方式自主学习、选择性学习、合作学习、探究式学习……教育观念（学习目的）学习科学知识+培养创新精神+锻炼实践能力知识经济时代的到来，不仅为这种学习方式的变革提出的要求，也为其创造了条件。学习条件变化：多媒体技术互联网络技术3.科技的发展给教育带来的影响有哪些？4.学习型社会有哪些主要特征？5.为什么说在信息社会中，获得知识的知识比知识本身还重要？教育内容、教育方式、教育观念、学习方式、学习条件等方面带来变化。什么是学习型社会？（特征）人人必须学习，事事都要学习，处处皆可学习，时时都能学习。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。光明日报：中央党校以“学习型社会——小康社会的重要特征”为主题，在北京举办了第二届创建学习型社会年会。为什么要倡导终身学习？•在社会中生存和竞争的需要•提高生活质量的需要•国家发展——全面建设小康社会的需要科技发展促使人们不断地更新知识启示：只有坚持学习，掌握本领，才不会被社会淘汰。空中课堂科技发展给学习方式带来的变革数字图书馆职业知多少科技发展影响职业选择知识是什么科技发展带来知识观念的更新揭示了什么道理？在信息社会中，人们获取知识的知识比知识本身更重要.博才取胜科技发展带来人才观念的变化选择下列一个命题发表自己的见解：与农耕时代相比，现代社会人们的学习内容发生了很大变化。20世纪科学技术的迅猛发展，对学习方式产生了很大冲击。在知识经济时代，学习的主要特点是自主学习、合作学习和探究学习。现代科技给学习带来了许多便利条件。综合就是创造。在信息社会中，人们获取知识的知识比知识本身更重要。学会求知、学会做事、学会共处、学会做人树立终身学习观念，学会学习：选择命题发表见解•农耕时代的学习内容主要是古典语文。近现代人们的学习内容不仅包括语文，科技知识也已成为学习的主要内容。•多媒体技术的运用和互联网络的发展，使自主学习、合作学习、探究学习的作用越来越大。学习的途径也多了，有学校学习、成人教育、职业培训、远程教育等。选择命题发表见解•综合就是创造：“博才取胜”告诉我们，现代社会中科技的迅速发展，知识的迅速积累，不同学科、不同领域之间的知识需要交叉融合才能适应现代社会的发展，因此，能综合不同的知识就是一种好的创造。•在知识经济时代，知识重要，但是如何获得知识更加重要，因为这是获取知识的前提条件，如果不知道怎样获取知识，那就无法获得知识，也就会阻碍自身的发展。这就是信息社会的特点。1.2001年4月，中国教育部规定，从当年起，普通高校招生了取消“未婚，年龄一般不超过25周岁”的限制。这—规定意味着()①社会的前进和终身教育的普及使得高考年龄等限制成为教育发展的阻碍②终身教育已经逐步走入我们的生活③我们的教育体制必须随着社会的发展而及时调整完善④越来越多的人有机会进入正规的高等学府继续深造A．②③④B．①②④C．①②③D．①②③④C2.古人云：“吾生而有涯，而知亦无涯。”这句话表明()A．人的生命是有限的，而学习是无止境的B．人类创造的知识是有限的C．只有受过教育的人，才能熟悉历史D．人的寿命越长，掌握的知识就越多A3.近年来，社会上出现了“培训班热”“继续教育热”。这主要是因为()A．社会上出现了各种学习方式B．知识经济已经来临C．终身学习成为人们生存和发展的必然要求D．学习是我们的唯一出路C•学习型社会是现代社会发展的一个重要特征。党的十六大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个重要目标，这是一个直接关系到中国经济能否持续快速健康发展，全民族科学文化素质能否迅速提高的战略举措，具有重大的现实意义和深远的历史意义。据此回答：•(1)请你结合所见所闻说说学习型社会的基本特征。•(2)联系社会实际，谈谈我国应建立一个怎样的教育体系，才能适应并促进形成学习型社会。•(3)设计一份“未来自我发展”的形象方案来展示自己的全面发展，做好迎接知识经济挑战的准备。学习型社会，使21世纪的中国真正成为人人皆学之邦，全面提高全民族的素质，我们就一定能够抓住机遇，后来居上，胜利实现全面建设小康社会的奋斗目标。“一花独放不是春，百花齐放春满园”