第二章 图形创意思维的方法

图形创意第二章图形创意思维的方法图形创意北京联合大学平谷学院22009年3月图形创意思维的方法图形创作的过程，是一种运用视觉形象而进行的创造性思维的过程。由于在创意过程中设计师受到各自生活实践和艺术修养的重大影响，其创意也必然是各具特色的。但是，尽管如此，图形创意仍然存在着可以找寻到的共同的规律。因此，在创作的方法上，也必然存在着这种共性。本章拟对联想与想像、解构与同构等有关图形创作的基本方法作一些初步的探讨。图形创意北京联合大学平谷学院32009年3月图形创意北京联合大学平谷学院42009年3月《人体的联想》图形创意北京联合大学平谷学院52009年3月图形创意北京联合大学平谷学院62009年3月图形创意北京联合大学平谷学院72009年3月一、联想是图形创作的基础我们在探究图形创作时，不难发现一点：图形创作始终依赖于设计师的创造性的联想。对于联想，我们应进一步去认识它，因为联想是创意的关键，是形成设计思维的基础。联想是指由A事物联想到B事物的心理过程。即由当前的事物回忆起有关的另一事物，或由想起的这件事物又想到另一件事物，这些都是联想。图形创意北京联合大学平谷学院82009年3月客观事物之间是通过各种方式互相联系的，这种“联系”，正是联想的“桥梁”。通过这座桥梁，可以找出表面毫无关系，甚至相隔遥远的事物之间内在的关联性。一般说来，联想可分为虚实联想、接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。就图形创意而言，通过联想，可以开拓创意思维的天地，打开创意思维的通道，使无形的思想朝着有形的图象转化，并创造出新的形象。根据图形创作的思维特点，我们可将联想划分为以下五种：图形创意北京联合大学平谷学院92009年3月（一）虚实联想构成图形主题思想的许多概念常常是虚的看不见的，但它却与看得见的形体相关联而构成虚实联想。在“踏花归来马蹄香”中，“香”这个概念是虚的、看不见的，而飞在马蹄之后追逐香气的蜜蜂则是实的、看得见的；“和平”这个概念是虚的，而“鸽子”和“橄榄枝”则是实的；“战争”这个概念是虚的，而枪炮、硝烟和作战的士兵则是实的；“美味”这个概念是虚的，而金黄色的“汉堡包”和“烤鸭”则是实的。图形创意北京联合大学平谷学院102009年3月图形创意北京联合大学平谷学院112009年3月图形创意北京联合大学平谷学院122009年3月（二）接近联想在接近的时间或空间里发生过两件以上的事情，会形成接近联想。当我们想起甲的时候，就会容易地想起乙，看到闪电就会想到雷声；看到柳树就会想到鸟鸣；看到南飞雁就会想到秋风凉；看到江河就会想起船舶；看到蓝天就会想起白云；看到红灯就会想到危险、停止；看到绿灯就会想到安全、通行；看到黄灯就会想到警告等等。图形创意北京联合大学平谷学院132009年3月图形创意北京联合大学平谷学院142009年3月图形创意北京联合大学平谷学院152009年3月图形创意北京联合大学平谷学院162009年3月图形创意北京联合大学平谷学院172009年3月（三）类似联想有些事物在外形上或内容上有相似的特点，因而产生类似联想。看到植物的嫩芽破土而出，就会联想起青少年茁壮成长；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，感到愁绪无穷，就联想起高涨的春江之水日夜不息地向东流去；看到火柴，由发光、发热而联想起机会；看到乌瓦、白墙，就会联想起苏州园林；看到灿烂的微笑，就会联想起热情、欢迎的场面等等。类似联想是一种“借景抒情”“托物言志”的表现手法。图形创意北京联合大学平谷学院182009年3月图形创意北京联合大学平谷学院192009年3月图形创意北京联合大学平谷学院202009年3月图形创意北京联合大学平谷学院212009年3月图形创意北京联合大学平谷学院222009年3月图形创意北京联合大学平谷学院232009年3月（四）对比联想有些事物在外形上或内容上正好相反，我们想起这一事物就会联想起与之相反的事物，称为对比联想。例如：白天与黑夜；大与小；战争与和平等等。因此，从白天的嘈杂，可以联想到夜晚的宁静；从鸽子的受伤，可以联想到战争的危害；看见燃烧的香烟，就会联想到吸烟者的健康等等。图形创意北京联合大学平谷学院242009年3月图形创意北京联合大学平谷学院252009年3月图形创意北京联合大学平谷学院262009年3月（五）因果联想有些事物之间有因果关系，我们想起原因，就会联想到结果；而同时，想到结果，也会联想到原因。从森林被破坏，就会联想到土地沙漠；从植树造林也会联想到环境优化；从读书、爱书就会联想到人类的进步和发展；从辛勤地劳作也会联想到未来的收获；从贪污腐化的现象就会联想到对社会的危害等等。在广告图形创作中应用因果联想的方式有许多优秀范例图形创意北京联合大学平谷学院272009年3月图形创意北京联合大学平谷学院282009年3月图形创意北京联合大学平谷学院292009年3月图形创意北京联合大学平谷学院302009年3月图形创意北京联合大学平谷学院312009年3月二、想象是图形创作的动力想象是比联想更为复杂的一种心理活动。这种心理活动能在原有感性形象的基础上创造出新的形象。这些新形象是已积累的知觉材料经过加工改造所形成的。人们虽然能够想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但想象归根到底还是来源于客观现实，是在社会实践中发生发展起来的。它对于我们进行创造性的思维活动有十分重要的作用，能有力地推动我们的创造思维。在通过联想把图形的主题与各种有关的形象联系起来以后，设计师就要展开想象的翅膀，把各种形象揉和起来，以产生出全新的形象来。想象与联想是互相沟通、互相转化的。想象一般可分为两种：图形创意北京联合大学平谷学院322009年3月（一）再造想象再造想象是指作者根据语言文字或其他艺术作品的形式、内容与素材等要素的启示，以及自己长期积累的知识、经验，创造性地向其注入新的要素，再造出相应的新形象的心理过程。经过再造想象产生的新形象完全脱离了被借鉴要素原有的意义，因而它具有一种独特的全新的概念。图形创意北京联合大学平谷学院332009年3月图形创意北京联合大学平谷学院342009年3月（二）创造想象创造想象是根据一定目的、任务，独立地创造出一个全新的视觉形象的心理过程。这种全新的视觉形象的创造必须用自己积累的知觉材料作为基础。设计师通常要使用许多形象素材，并把他们加以深入的改造以后，才能通过组合和融合，以不合逻辑的形象去表现出合乎逻辑的寓意，在客观现实和想象之间形成新的意念并给人以新奇与强烈的视觉感受。创造想象虽以现实生活中的客观事物为基础，但是它已经超越了现实生活和客观事物的发展规律。图形创意北京联合大学平谷学院352009年3月课堂练习图形创意北京联合大学平谷学院372009年3月1、基本元素联系---点、线内容：点、线的联想课题时间：1课时要求：寻找生活中常见的、最简洁的元素图形创意北京联合大学平谷学院382009年3月2、基本元素联系---三元素：□○△□具有稳定性，不易改变○具有饱和性，柔和、动感△具有方向感，不安定性和刺激性内容：□○△的联想课题时间：4课时要求：利用它们各自不同的特性，捕捉相似的视觉形态