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同学们，你们迟到过吗？有一位女作家，在她还是小女孩时，小学经常迟到。后来她七十多岁了，回忆起儿时“迟到”还是念念不忘，是什么让她如此刻骨铭心呢？今天，就让我们跟随作者再次重温那段刻骨铭心的童年往事。迟到林海音作者简介林海音，(1918~2001)原名林含英，小名英子。台湾著名文学家，她的作品影响了一代代读者。代表作有：《城南旧事》《春风》《晓云》等。管教恐惧催促挪动狼狈遮盖耻笑不禁征求瞪着夹袄掸子混合红肿礼貌鼻子烤白薯一、自主学习：1、会读、会写：2、回顾内容：1）、课文主要讲了一件什么事？2）、文中这位父亲给你留下了什么印象？我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……合作交流1：（自由读课文2―13段），用“——”画出表现父亲“很严”的句子，思考下面几个问题？1、父亲对我的管教到底有多严？（找父亲的三句话）2、父亲打得我狠吗？3、父亲为什么狠狠打我？父亲对我的管教到底有多严？1、最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。2、“怎么不起来？快起！快起！”3、“晚也得去，怎么可以逃学？起！”爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，(打得动作）发出咻咻的声音。我挨打了！（打得声音）。爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。（打得过程）我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一遍抽抽搭搭地哭着，一遍撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。（打得伤痕）我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。爸爸打得狠吗？1、直接原因：学；2、间接原因：每3、隐性原因：养。4、打的效果：起晚了；不想上学；无动于衷每天早上都有赖床的毛病。养成一个坏习惯。冒雨上学；再也不迟到了。父亲为什么那么狠狠地打“我”？合作交流2：自由读课文14――18段，用“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深的地方写写批注。1、我究竟该不该打？2、既然打我为什么还要给我送东西？我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。此时无声胜有声，爸爸嘴里虽然没有说什么，可他那动作，那眼神分明饱含着对我浓浓的爱，而我虽然也没说什么，可我也真正明白了父亲，理解了父亲，那无言的爱啊!我想对父亲说：_______________后来怎么样，我已经不记得了，只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。质疑探究：（读最后一自然段）父亲的爱是在我犯错时真心的提醒和严厉的责罚拓展阅读拓展阅读父亲的爱是关切的眼神和无声的叮咛父亲的爱是临睡前与我共读一本书父亲的爱是人生路上帮我系鞋带的那双手父亲的爱是风雪中温暖的怀抱。父亲的爱是宽厚的肩膀，承载了我的一生父亲的爱，是……林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件‘迟到’的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！”我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。这段刻骨铭心的往事改变了作者，小海音能发生如此大的变化，除了父亲的影响，还有真正懂得了怎样正确面对错误。可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。教师寄语：当堂测试：1、仿写句子：如果说母爱是灯塔，指引你前进的方向。那么父爱就是一缕阳光，驱走冬天的寒冷。2、展开想象：爸爸拿出花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板说：“。”穿上爸送来的花夹袄，握着爸给我的两个铜板，望着爸说：“_____________。”3、小练笔：写一件自己和父亲的故事，要求写出父亲爱意的语言、动作、表情；写出你是在父亲的关怀下、鼓励、鞭策下成长的。可怕的不是错误，可怕是错误地对待错误，学习生活中，只要认真、冷静地去看待它们，我们就会感受到成长的快乐。最大的失败是失败了不觉悟。——卡莱尔错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来只有什么事也不干的人才不会犯错误。——列宁我的最重要发现是由失败给我的启发。——戴维穿上爸送来的花夹袄，握着爸给我的两个铜板，望着爸说：“_____________。”爸爸拿出花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板说：“。”