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一、基础（15分）1、默写。6%（1）春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几天，，最后越长越大，。2%（2）几年过去，塞特凯达大瀑布逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。它。2%（3）一知半解的人，多不谦虚；。1%（4），也傍桑阴学种瓜。1%2、圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。3%粉状玉砌（）通霄未眠（）兴志勃勃（）步履勿勿（）涛涛不绝（）天崩地烈（）3、解释下面带点的词语。3%白鸟一双临．水立，见人惊起入．芦花。——临：入：跃跃欲．试——欲：悻悻．．然——悻悻:4、读下面句子，并照样子用上带点的词写句子。3%为了．．母亲不再失去儿子，为了．．妻子不再失去丈夫，为了．．孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！二、阅读（40分）（一）百朵千朵丝瓜花（20%）盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原来也是有这样的爆发力。有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。它们是袅娜的，如有着纤弱的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做成许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的．．．．．．景象．．。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。1、圈出带点字的正确的读音。3%盛．夏（shèngchéng）乐．园(yuèlè)专门长．丝瓜(chángzhǎng)2、写出句中划线的词语意思相近的词。2%（1）满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。（）（2）我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。（）3、按要求改写句子。4%（1）换一种说法，不改变句子的意思。看着它们，心里不能不涌起一种震撼。（2）用上合适的关联词把两句话合成一句话。单朵看丝瓜花并不美。百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。4、根据内容填空。7%（1）第2节中，作者用“简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了”生动地描写出丝瓜花的景象；这节中的、、这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。2%%（2）作者把丝瓜藤比作。1%（3）最后一节中的“记忆里永存的景象”具体指的是；。4%5、回答问题。4%读了文章后，你体会到了作者怎样的情感？请联系文中有关内容写一写。（二）蛤蟆的叫声（20%）采药老人病了，不能上山采药，便把它的弟子蛤蟆和獐子叫到眼前，指着正南方向的一座高山，说：“你们看见了吗，那座山上有一种珍贵的药，你们快去采来。”獐子点头答应了，蛤蟆()地说：“老师！你不亲自带领，我们会迷失路径的。”老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山脚的时候，遇上一片水塘。獐子要绕塘上山，蛤蟆说什么也不肯转弯，它（）地说：“老师说直往南走，你竟然敢改变方向，这是对老师的背叛！”獐子说：“老师要我们把药采回来，我们应想方设法完成这个任务，才是真正听老师的话。”说罢，绕塘上山去了。蛤蟆不肯转弯，还是径直前走，扑通一声跌进了塘里。獐子采药回来了，看见蛤蟆还在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来，蛤蟆连连摇头，（）地说：“你虽然采药回来了，可是你走错了方向，我虽然掉进了水塘，我的道路是正确的。”獐子无奈，只好独自回去禀告采药老人。老人听了叹气说：“咳！蛤蟆弟子哪里是听我的话呢！让他在水塘里想想吧！”獐子又来到水塘边，告诉蛤蟆说：“。”蛤蟆一听大声嚷道：“”几百年过去了，蛤蟆还是在水塘里叫着：“咕呱，咕呱！方向没错！”1、写出句中带点字的不同意思。3%（1）老人说：“这条路很直．，你们只要记住朝正南方向走就行了。”（）（2）蛤蟆和獐子看清方向，直．往南走。（）2、在文中的括号里填上描写心情的词语。3%3、补写第5节的内容。6%提示：请联系前后文思考：獐子怎样对蛤蟆转告师傅的话？蛤蟆听了师傅的话为什么要大声嚷，它会嚷些什么？4、写一写你读了这个寓言后受到的启示（不少于80个字）8%三、写作（40分）题目：《快乐是》提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐就是有一个幸福的家；还有人说快乐就是干自己想干的事。你认为快乐是什么？请你用一件具体的事例．．．．．．．告诉大家你对快乐的理解。要求：1、把题目补充完整。2、围绕你要表达的意思选择材料，注意将事情写清楚，写具体。3、注意正确分节描写；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。4、字数在350字左右。t作文评分：字词句标点16分审题选材段落16分布局谋篇描写8分参考答案一、基础1、/（1）绿芽就渐渐地长成草绿色的叶子；就成了一根根针似的叶子（2）无奈地垂下了头，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。（3）见多识广有本领的人，一定谦虚。（4）童孙未解供耕织2、妆宵致匆滔裂3、临：靠近入：钻进欲:想要悻悻:气愤4、略二、阅读阅读（一）1、盛shèng乐lè长zhǎng2、/（1）眉开眼笑喜笑颜开（2）去世3、/（1）看着它们，心里怎能不涌起一种震撼？（反问句）看着它们，心里一定会涌起一种震撼。（陈述句）（2）虽然单朵看丝瓜花并不美，但是百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。4、/（1）盛开伏爬攀（2）有着纤弱的腰肢的少女（3）盛夏时节千百朵丝瓜花一齐开放的壮观景象；奶奶忙着搭丝瓜架，用丝瓜做各种好佳肴的景象。5、要点：喜爱看丝瓜花，对微弱的生命也是有这样的爆发力感到惊叹；对奶奶的思念之情，睹物思人。阅读（二）1、/（1）笔直（不弯曲）；（2）一个劲儿2、焦急（着急）生气（不满）不屑3、转告内容：师傅说你根本不是在是听他的话，他让你在水塘里好好想想。2%蛤蟆嚷道：明明是师傅说要我们往正南方向走的，怎么能说我没听他的话呢？正是太冤枉了。3%（只要把它的不明白，感到委屈的理由写清楚即可）4、感想应从分析蛤蟆犯错的原因这方面写自己受到的启发。（蛤蟆错在：1、遇事不动脑思考；2、对于自己的错误没有清醒地认识。）可以抓住其中一点来谈，能把两点都抓住请在题旁打五星）。三、写作：40分基础（字词句标点）：16分16——15分：有2、3个错别字；或漏2、3个标点；或有1句明显的病句。14.5——13分：有5、6个错别字；或漏5、6个标点；或有2、3句明显的病句。12.5——11分：有8、9个错别字；或漏8、9个标点；或有4、5句明显的病句。10.5——9分:错别字不多于12个；或漏标点不多于12个；或病句不多于7句。9.5——7分：错别字、病句较多，漏标点现象较严重。内容（审题选材、分节）：16分审题：不根据题目要求写，视情况扣1——2分；选材：没有写具体事例，或写几件事例，或事例与主题无关，视情况扣2——6分；分节：不分节扣；或分节不适当，视情况扣1——2分。描写（布局谋篇）：8分得分：8——7.5分：构思好，详略得当，描写生动，语言流畅；7——6分：有一定构思，结构完整，有详有略，描写具体，语言通畅；6.5——5.5分：结构较完整，有一些描写，语言较通畅；5——4分:能完整地记叙，语言尚通畅；4——0分：没有篇章意识，视情况扣分。四、卷面整洁、写字5分：字迹端正、卷面整洁。4分：书写清楚、卷面较整洁。3分：字迹较清楚，卷面不够整洁。2分－1分：字迹不清楚，卷面不整洁。