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大学生创业基础KnowAboutBusiness2014年11月大学生创新创业基础蔡英明计算机系教师，校就业中心职业咨询师国家高级职业指导师KAB创业教育（中国）讲师全球职业规划师（GCDF）职业生涯教练（BCC）开设本科生《KAB创业基础》和研究生《职业能力拓展训练》课程电话：E-mail:课程简介课程目标与内容授课形式与要求分组交流课程内容课程简介创新：本着理想化需要或为满足社会需求，提出有别于常规或常人思路的见解，从而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意含有三层意思：①更新；②创造新的东西；③改变。创新课程简介创业：创业是创业者对自己拥有的资源或通过努力能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。狭义与广义创业课程理论基础根里奇.阿奇舒勒现实环境国际社会金融动荡国家产业结构调整经济下行压力增大理解创业也是一种职业选择关于课程课程目标创业是一种职业选择当前的就业形势普通高校毕业生规模不断攀升创业是一种职业选择清华学生对所学专业的兴趣调查A、是当初所期望的，并发现现在所学的东西，就是兴趣所在。35.0％B、并非当初的理想，但现在对所学颇感兴趣，会以此深造就业。22.6％C、是当初所期望的，但现在发现对所学的东西并不感兴趣。21.2％D、并非当初的理想，并且现在仍不感兴趣所学。21.2％创业是一种职业选择创业是一种职业选择40岁成功地把自己从南非人变成美国人；12岁成功地设计并卖出一款视频游戏500美元；获得两个学士学位；参与设计并卖出网络时代第一个内容发布平台；参与创立和投资世界上最大的网上第三方支付平台；担任美国最大的私人太阳能供应商董事长；参与设计全世界价格最低、研发时间最短的空间站火箭；投资生产世界上第一辆能在3秒内从0加速到60英里的电动跑车。埃隆·马斯克理解创业也是一种职业选择创业大盘点掌握一些创新思维技巧掌握建立和发展企业的基本知识和技能了解商业运作的基本过程提升职业素质、职场适应性关于课程课程目标课程内容周次内容1课程概述2创业者特质探索（价值观、兴趣、能力及风险承担）3创新思维方法（创新原则及Triz思维模式）4微小企业组建及运营1-企业周期与风险（商业游戏Ⅰ）5创业想法与商机评估6微小企业组建及运营2-团队与融资（商业游戏II）7微小企业组建及运营3-资金8商业计划模拟KAB简介课程目标与内容授课形式与要求分组交流课程内容课堂讲授团体探索与个人探索成果分享社会实践授课方式关于课程我们希望你投入参与分享练习守时关于课程考核方式满分100分•出勤30％•课堂表现20％•创业想法20％•小组作业（大作业）30％关于课程KAB简介课程目标与内容授课形式与要求分组交流课程内容分组互相认识组建公司、分工按照课程要求建立小组纪律分组交流•创业是一项事业•创业是一种意识和态度•创业是一种社会进步形态•创业是一种自我价值的实现途径•创业是一种创造财富的过程•创业是可以学习的（清华大学中国创业研究中心）关于课程