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1第一课固定搭配的错误英语中的固定搭配有动词、形容词、名词同介词的搭配以及许多惯用法等。看下面的例子：1.NeitherJohnandhisfatherwasabletowakeupABearlyenoughtocatchthemorningtrain.CD解析：答案为A。neither…nor…既不…也不…，是固定搭配。2.Astimewenton,hesufferedsuchheavylossesABCthathewasforcedgivinguphisbusiness.D解析：答案为D。beforcedtodosth：被迫做…，要接不定式。因此应改为togiveup第2课代词、替代词的错误解题的时候要看清楚句子中的代词有没有前后矛盾的地方，比如前面是我们we，但是后面的宾格却用了them（应该改为us）。请看例句：1．(Thoseofus)whoworkin(laboratories)shouldhave(their)lungs(checked)quiteregularly.解题：错处是their。应改为our，代指前面的thoseofus。2．Maryshowed(thecustoms)officerherpassport,and(then)Johnshowed(him)(hisone).接替：答案为hisone。应改为his，his本身可以作名词性的物主代词，不需要再用one了。第3课连接词的错误2句子中的从句有很多种，这时候就要看清楚是何种从句，从而决定连接词用得对与否。例：1．Maryfoundit(difficult)totalk(calmly)about(which)shehad(experienced)atthestation.接替：答案为which。应该改为what。About后面的是一个宾语从句，引导词不用which。2．TheUnitedStates(iscomposed)offiftystates,(twoofthose)are(separatedfrom)(theothers)bylandorwater.解题：答案为twoofthose，应该改成twoofwhich。后半句其实是一个非限定性的定语从句，不能用those。第4课主谓一致方面的问题，主要表现为数的不一致。例：1．Thesalesmantoldme(that)agoodpairofglasses(were)supposed(tolast)(atleast)3to4years.解题：答案为were，改为was。Agoodpairofglasses做主语，动词应为单数，和pair呼应。2．Thenews(comingfrom)(differentparts)oftheworld(are)often(extremelydiscouraging)thesedays.接替：答案为are，改为is。News形式上是复数，但谓语动词得用单数。第5课语态和时态方面的问题例：1.Thedevelopmentofindustryhas(also)brought(about)largenumbersofproblems(which)have(tosolve).接替：答案为tosolve，应改为tobesolved。因为solve和它的逻辑主语problems之间是动宾关系，问题是被解决的，所以用被动的形式。2．(Eversince)theworld(began),nations(havedifficulty)(inkeeping)peacewiththeirneighbors.解题：答案为havedifficulty，应改为havehaddifficulty。因为eversince引导句子的时候，从句用过去时，主句要用现在完成时。第6课平行结构的错误在英语的句式中，并列连词如and等前后的结构应该是相同的，这就是平行结构。例：1．You(hadbetter)(returnto)yourdormitoryand(toenjoy)thecompanyofyourroommatesinsteadof(wasting)timewithme.答案为toenjoy,应改为：enjoy。因为enjoy和return并列，都跟在hadbetter后面，要用动词的原形2．Shewas(angry),went(out),and(slamming)thedoor(behind)her.解题：答案为slamming。应改为slammed,因为句中，wentout和slammed并列。第7课倒装方面的错误英语中有一些情况下，主语和谓语是要求倒装的，比如否定结构放在句首的时候，虚拟语气中把if省略掉了的时候，做这类题目的时候，要熟记此类语法才行。例：1．(under)nocircumstances(weshall)stop(the)research(wehave)begun.解题：答案为B,应改为shallwe。因为前面是否定词组undernocircumstances放在句首，后面的主谓要倒装。32．(theyhad)comehere(earlier),they(wouldn’t)(havemissed)thetrain.解题：theyhad应改为hadthey。根据后半句的句式，明显得知这是一个虚拟语气，而前半句又省略了if，则theyhad要倒装。第8课虚拟语气方面的错误虚拟语气有很多种形式，考试中也极易考到此类语法的辨错题。例：1．(Itis)important(that)she(goes)toseethedoctor(immediately).解题：此句中goes是错的，有些形容词如important后面的从句用特殊的虚拟语气，形式为should+动词原形，而且should可以省略。所以此题的正确用法应当是go或者shouldgo。2．(If)you(hadcome)tothepartylastnight,you(haveknown)(the)fact.解题：haveknown应改为wouldhaveknown，因为根据前半句的意思得知这是对过去事情的虚拟，所以后半句的形式应改为wouldhaveknown。第9课语义的肯定与否定有些时候句子里揉合很多的否定结构，这是一定要看清楚整个句子的意思是肯定的还是否定的例：1.Ourhistoryprofessoris(such)a(knowledgeable)personthat(itseems)thatthereisn’t(nothing)whichhe(doesnot)know.解题：此句中nothing是错的。前半句还在夸历史学教授知识渊博，到了后半句突然变得不学无术了。nothing应改成anything。2.You(shouldn’t)be(so)worried,(and)youknowthat(anybody)herewouldnothelpyou.解题：anybody改为nobody，后半句意思是：这里没有人不愿意帮你。第10课挑错总结挑错题解题套路第一步：分析句子的结构，找出句子的主要成分（主语、谓语、宾语等），看懂句子的意思。弄清划线的四个部分分别在句中大致充当的语法成分。第二步：过滤错误1.划线部分如果是主语或者谓语，则要考察主谓搭配有无错误（主语和谓语的性数搭配）。还要考察谓语动词的时态有无错误。2.划线部分如果是代词，则要考察代词与其指代的名词之间有无错误。3.划线的部分如果是动名词或者分词结构或者不定式结构，则要考察它们的用法有无错误。4.划线的部分如果和句中的从句有关系（主要是名词性从句或定语从句），则要考察从句的引导词有无错误；对于该从句还要重复上面1、2、3的过滤步骤。5.划线的部分如果是特定的语法结构，比如强调句，倒装句，虚拟语气，情态动词表示判断，反意疑问等，则要考察这些结构的用法有无错误。6.划线的部分如果是固定词组，则要考察该词组是否有误。第三步：得出答案例题OnherwaytothesupermarketyesterdaymorningMarymetanoldfriendandstoppedtalkingABCwithhimforquiteawhile.(1992年学位英语考试第63题)D解题步骤：4第一步：本句的主语是Mary，谓语动词是met和stopped，对应的宾语分别是anoldfriend和talkingwithhim。本就大意是“昨天早晨在去超市的路上，Mary遇到了一个老朋友就停下来和他聊了很长时间。A是状语，B是谓语动词，C是谓语动词，D是状语。第二步：过滤错误1.A是一个固定词组，源自“onone’swayto+地点”，所以此处并无错误。2.B和C都是谓语动词，时态是一致的，都是一般过去式，所以时态上并无错误。C源自一个固定词组“stopdoing”，其意思是“停止做某事”。据此，我们可以知道“stoppedtalkingwithhim”的真正意思是“停止和他的聊天”，这是不符合句意的，所以可知错误就在此处。我们可以将之改成“stoppedtotalkwithhim”（停下来去和他谈话）。这里用到了另一个词组“stoptodo”，其意思是“停下来去做某事”。3.D是一个固定词组，它的意思是“好一会，很长时间”，这个词组没有错误。第三步：答案是C习题1.HeinvitedmetogotoapartyandIdidnotwanttojoinhimthatevening.ABCD[1]C第一步：本句有两个分句组成，中间用and连接。第一个分句的主语是he，谓语动词是invited，宾语是me。第二个分句的主语是I，谓语是didnotwant。本句大意是“他邀请我去参加一个宴会，但是那天晚上我不想和他在一起”。第二步：过滤错误1．A是动词谓语，和主语搭配没有错误，时态用过去式也没有错误。2．B是不定式作宾语补足语，符合invite的习惯搭配“invitesb.todosth.”（邀请某人做某事）。3．C这个连词的意思是“并且”，用来连接两个句子。根据第一步的分析，我们知道句中的两个分句是转折的关系，所以此处用“and”不对，应该改用“but”。4．D源自“wanttodo”（想要做某事），所以无错。第三步：答案是C2.TheinformationwhichshewasinjuredintheaccidentwasgivenbyLiz.ABCD[2]A第一步：本句主语是theinformation，谓语是wasgiven。Which引导的从句是一个同位语从句，具体解释“information”。本句大意是“她在事故中受伤的消息是Liz说出来的”。第二步：过滤错误1．A不能充当同位语从句的引导词。一般我们用that来充当。2．B作谓语是可以的，和主语（she）搭配无错，时态也无错。3．C和in搭配组成介词短语充当状语，此处无错。4．D是动词的被动语态，充当主句的谓语，和主语“theinformation”搭配无错，时态也对。第三步：答案是A。3.Lookatthebeautifulflowershere!Howwonderfultheyaresmelling.ABCD[3]D第一步：这里是两个句子。第一个句子是个祈使句，此句不需要主语，Lookat是谓语，flowers5是宾语。第二个句子是个感叹句，they是主语，aresmelling是谓语。第二步：过滤错误1．A是祈使句的动词谓语，无错。2．B作宾语，无错。3．C是感叹句的引导词，后面跟上形容词wonderful，此处无错。4．D作感叹句的谓语，smell是个系动词，后面可以直接加上形容词（例如：thedishsmellsgood.这个菜闻起来很棒。），但是这个用法规定smell不能用进行时态。据此，可知此处错。第三步：答案是D。4.DearHelen,pleaseforgivehimforhisrudeness,canyou?ABCD[4]D第一步：本句是一个祈使句，无需主语，谓语是forgive，宾语是hi