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“猜”作文讲评十七中赵辉一题目回顾阅读下面材料，按要求作文（60分）猜是一种心理，猜是一种习惯，猜是一种能力。因为猜，我们有了欣喜或痛苦；因为猜，我们解惑或迷惑；因为猜，我们愈走愈近或渐行渐远……请写一篇文章，谈谈你的生活中与“猜”有关的经历或你对“猜”的感悟、看法。自拟题目，自定写法，800字左右。题目特点阅读下面材料，按要求作文（60分）猜是一种心理，猜是一种习惯，猜是一种能力。因为猜，我们有了欣喜或痛苦；因为猜，我们解惑或迷惑；因为猜，我们愈走愈近或渐行渐远……请写一篇文章，谈谈你的生活中与“猜”有关的经历或你对“猜”的感悟、看法。自拟题目，自定写法，800字左右。与广东高考题目“回到原点”非常相似。观察提示语的特点——不是故事，不是时事，而是社会生活中一种心理存在的现象。提示语隐寓着思考的方向，可以引起考生的思索，从而引导思路。考查的能力对自然、社会和生活的观察能力及其创造性思维。围绕中心选取材料、合理安排结构的能力综合运用多种表达方式的能力。调动语言及知识积累的能力。二审题“猜”的理解：词典意义1.根据不明显的线索或凭想象寻找正确答案。2.起疑心•题目中明确讲“谈谈你的生活中与‘猜’有关的经历或你对‘猜’的感悟、看法”•——应该联系自己、联系社会，展现自己对于“猜”字的认识与看法。可以写作的方向有1、可以写“猜”的过程或“猜”的结果。2、可以叙写“猜”，也可以评论“猜”。3、可以从不同角度评论：猜是一种心理（正常与反常），猜是一种习惯（好与不良），猜是一种能力（高与低）……4、可以从不同的感受写：猜的欣喜、痛苦，猜能够解惑，猜后依然迷惑，猜心心相通，猜隔阂隔膜。三构思立意写议论文——据题意发散思维想想自己生活中关于“猜”的事件或体会•具体的猜：猜天气，猜中奖号码，猜拳，猜谜——一种推断•猜——猜疑，可以谈谈自己对猜疑这种心理的认知和看法。[人际交往中的猜疑、商业领域中的猜疑、政界中的猜疑、科学科技领域中的猜疑]•猜——猜忌，为什么猜忌，猜忌的后果，怎样打消猜忌示例•猜可以给人带来各种情绪体验，或惊喜，或失望，或淡然……（猜的结果）•猜其实彰显着主动探索的精神，它是一种面对未知时积极心态，甚至是每一次推动人类向前行进的发明最原始的动力。（是什么）•猜其实是一种大胆假设，其蕴含的并非是无知的妄想，并非是痴人说梦，而是大智慧之人在潜心研究之后的极富灵感的推断；它折射出不拘于旧知的意气风发，洞透出唯有天才才具备的睿智。（是什么）•猜忌像一只无形的大手，扼断你与他人沟通的所有通道，在人心之间筑起无形的大墙。（为什么不能猜忌）•猜要合理、有据。方舟子打假，打到了韩寒头上。如若有真任实据，倒也罢了；可如果全凭猜想，那方大先生可真有堂吉诃德的遗风了！（怎么猜）（灵感来源于龚晨凌）学生示例1.为人处世，相互的猜疑少不了。但许多时候，相互的过度猜疑，会使人与人之间陷入诚信危机。举曹操例。[李海青]2.但猜也并非百害而无一利，适当的猜想也许可能使我们的生活变得更加精彩。[李海青]3.为何一个老人跌倒，我们要猜她是不是骗子？为何一年青人富有，我们要猜他是不是有背景？为何一个个普通的事件，我们都要带着一颗猜疑之心，用阴谋论去看待？[卢广濠]4.在探索中，猜并不是盲目的前行，而是一在胆的假设，是通往真理的必由之路。举孟德尔例[何锦滔]5.猜是一种与生俱来的能力，对于某一件事，我们能作出假设、预测，那便是猜。[陈嘉健]6.恨，乃根植于猜。心理上的不平衡，使猜度、猜忌有了合适生长的土壤，它在我们心中不断成长，最终遮蔽我们的心，让我们看不清事情的本质、真相，终于混淆的是非，断绝的交情、滋生了愤怒，甚至坎坷了人生。（李倩文有改动）7.在探索中，猜并不是盲目的前行，而是一在胆的假设，是通往真理的必由之路。举孟德尔例[何锦滔]8.猜是一种与生俱来的能力，对于某一件事，我们能作出假设、预测，那便是猜。[陈嘉健]9.恨，乃根植于猜。心理上的不平衡，使猜度、猜忌有了合适生长的土壤，它在我们心中不断成长，最终遮蔽我们的心，让我们看不清事情的本质、真相，终于混淆的是非，断绝的交情、滋生了愤怒，甚至坎坷了人生。（李倩文有改动）10.当然，我不是全盘否定猜；如果没有了猜，又哪里会有那么多科学理论的初步假设，又怎么会有诸多创造发明的问世？猜作为一种心理意识形态，自有它的作用。但我们不能只是一味地猜，要知道，在猜的背后，需要的是更为严谨、科学的论证，需要的是强有力的实践的证明。（郑杰忠，有修改）评分细则评分要求1.简单罗列、堆砌各种“猜”：36——412.印证提示语，对现象有简单分析的，但没有深入挖掘的；或中心突出，但叙多议少，42——453.在陈述现象的基础上，有深入的思想层面的分析论证的，45分以上打分4.好的议论文：议论要完备、突出；语言简明、准确，逻辑性强；论证结构严密，合乎规范；材料（论据）典型鲜活5.记叙类作文按内容和文体要求给分：有合理的情节，有多种表现手法的综合运用，有细节描写或场面描写，语言畅达，感情真挚。6.套作：开头与结尾涉及“猜”，主体与之无关，30——35；开头或结尾涉及“猜”，主体与之无关，25——30；完全离题或抄袭的，20分以下打分。佳作欣赏议论文：猜也是一种病记叙文：猜猜也是一种病俗话说：贫贱起盗心，富贵生淫逸。如今得再加一句：无知乱猜疑。与哥德巴赫、费尔马以及黎曼这样的数学家做猜想不同，有些人患上了一种病，就是“猜”病，他们的临床表现就是瞎猜。猜，疑也。即怀疑、猜测，或者由怀疑而猜测，或是根据有限的资讯做判断推理，侥幸得出结论。“猜”，发于心，征于色，衡于虑，是一种典型的“臆症”。此病古已有之，而今更加盛行！因为无端地猜疑、猜忌，太子杀皇上，皇上杀太子的悲剧在中国历史上屡屡上演。莘莘学子考前猜一猜题；考中猜一猜出题人在哪儿挖个了坑；成绩下来，再猜一猜是不是比同桌高个一两分。直猜得胆战心惊，忐忑不安。猜中了，喜形于色，不中，面如死灰。无所事事的主妇猜忌丈夫，栖栖不能终日，猜得个身心疲惫，家庭破裂。尸位素餐的公仆猜忌上司下属，只猜得鸡犬不宁，惶惶不可终日！以至于投毒暗杀，震惊国人！“猜”有时可导致很悲催又可笑的结果。“猜”作为混杂着情商与智力的侥幸式推理，使得有些瞎“猜”的人在一定程度上贬损了自己的人格，无形中偏离了正道。活熊取胆，你猜它会不会疼？这或许是一个你觉得无需回答的问题，但在凤凰卫视《一虎一席谈》节目上，一位清华大学的教授堂而皇之，振振有词地抛出了这样一个论调：“你不是熊，你怎么知道熊会疼？”并大肆批评当今社会动物保护主义“猖獗”。好一个“子非鱼，焉知鱼之乐”的翻版，此种猜测，是如此的主观狭隘浅陋愚蠢，绝难抵达客观的真理。诚然，我非鱼，亦非熊，不知其快乐与悲痛，但这位教授显然没“猜”出孔子“己所不欲，勿施于人”背后的仁心与人文主义关怀。他不知道，悲天悯人的情怀和对苍生的博爱，怎能通过“猜”去判断是否给予呢？这种人，已经丧失起码的恻隐之心，丧失了一个知识分子的良知与承担社会道义的责任。“猜”是一种极易传播流行的病。正所谓三人成虎，谣言的来源与传播过程，想必是连猜带蒙的接力传递吧。人们倚靠“猜”，在猜真相的过程中也猜出各种谬论。当一个人猜得今年将有小行星撞击地球，网络媒体便迅速充分发挥其媒介作用，使世界末日来临的“猜言盛行”，其中再经过添油加醋，便如科学真理般播洒人间，直猜得人心惶惶，茶不思，饭不想，一惊一乍间猜着怎样登上“诺亚方舟”直至相安无事地度完一年。一旦猜想被验证错误，新的猜想又在酝酿。猜想不成立倒是好事，只是苦了那些为伊消得人憔悴者的爱“猜”者，弄得社会大众也将信将疑。“猜”病表现多样，往往烧心伤胃。“猜”，究其根源，病根在于无知，恐怕也是因为缺乏足够的信息量或信息不透明吧。治疗的方法也很简单：首先是有关部门应严控病源，公开透明，及时正面引导；其次，作为民众，应博学多识，锐意进取，不断充实自己。“谣言止于智者”，希望“猜”也止于智者，但愿“猜”这种病会不断减少甚至像天花一样绝迹！（1100字）