怎样做好文献综述

怎样做好文献综述工作文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题(学科、专题)在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。“综”即收集“百家”之言，综合分析整理;“述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前，通常必须关注的几个问题是:研究所属的领域或者其他领域，对这个问题已经知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建议与对策是否成功;有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基础。大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。回顾的目的主要是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究的设计。文献综述至少可达到的基本目的有:熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研究者的思考:未来研究是否可以找出更有意义与更显著的结果;对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构;作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释;识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念;改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。1．得到研究“启发”有助选题让题目变得更特定2.了解研究现状要清楚地确定你要研究的问题哪些是已知的,哪些是未知的3.能得到研究方法及研究工具的线索4.确定名词的定义、假设5、通过比较，凸显创新点。总之，依仗别人，提升自己，但不可贬低别人，抬高自己。有了文献工作扎实的基础,就有了对课题的清楚了解,就有了追赶课题最高水平的明确目标,就可以掌握开展研究的各种工具、方法和手段。研究者在以论文的形式报告自己的研究成果时，一般把文献回顾和分析部分放在导言之后，有的则是在导言中报告文献分析。文献分析切忌写成流水帐。大多社会科学论文或专著是按照理论分析、问题分类等线索，来组织文献分析的。这样做的一大好处是使研究者很容易从文献分析过渡到提出假设。文献工作的任务一、为了清楚地了解研究课题的背景和意义二、为了调查研究课题的历史和现状,了解本课题的当前水平三、为了决定学位论文研究中需要展开的内容和执行的研究。二、文献综述中常见的问题1.大量罗列堆砌文章（讲义式）误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变成了读书心得清单或教科书。论文综述部分反映不出论文的特色，同一领域的文献综述似乎可以在多篇论文中相互套用。2轻易放弃研究批判的权利大量引用他人的著作，每段话均以谁说为起始，结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验证报告，无法说服读者相信自己的论文有重要贡献。3.回避和放弃研究冲突另辟蹊径对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结沦互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。4.选择性地探讨文献有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的问题或可预测的假设，却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有文献，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。5、轻率设置“靶子”。通过二手甚至三手、四手资料来判定原作者的“错误”。6、含糊不清，不注明来源。7、不以自己的研究假设为出发点取材，容易导致文献综述部分漫无边际，冗长无度。写作过于随意，甚至为了追求篇幅，就在文献综述部分增添内容。出现上述情况的原因在于:①文献搜集不够充分，有些重要文献没有全部掌握，尤其是对最新研究进展的了解不够深人。②对最新研究成果的理解有一定程度的偏差，将次要问题或非主流问题作为主要问题或主流问题加以认识。还有的研究生将自己一时的未明之理、未解之惑作为问题提出。③对学科前沿进展缺少应有的驾驭能力，难以做出客观、准确的评价。文献学习形象地说,搜寻文献如同研究者在寻找前人的足迹,以便从他们驻足的地方起步继续前进。只有精品文献才有可能使后人踩着巨人的肩膀攀登。能够使学术论文出新的要素有3个,即新思想、新方法和新资料。信息的收集和筛选贯穿于研究过程的始终。只不过研究主题一经确定,信息收集工作就不大会耽于漫天撒网,信息筛选也就有了衡量的尺度。所收集的文献可以分为如下几类:第一,与研究主题相关的专著、论文和研究报告。如果自己对选择的主题感到完全陌生,应从阅读教科书起步，然后循着教科书提供的参考书目线索寻找该领域的经典论著。在已经具备某项专题研究基础知识的情况下,可以直接从阅读已有的研究报告和经典论文开始。第二,收集与研究主题相关的国家和地方法规、中央和地方文件、政府部门工作报告、简报,等等。从这些文献中不但能够了解特定专题的社会经济政治环境,而且可以知晓与此有关的组织结构和行为主体,这往往就为田野调查提供了路标。学位论文参考文献中存在的问题1、堪称经典文献或专题精品的不多；2、还有相当一部分列出的著作,并未在其文献综述和正文中有任何涉及。3、文献回顾没有紧扣主题。有相当一部分作者回顾的并非是对特定专题做出贡献的文献,是与专题相关的整个领域的发展,以至于文献回顾曲曲折折占用不少篇幅,而真正进入正题的文字却不多。这可能还是由于研究主题失于宽泛,或者说作者缺乏问题意识。如果在回顾文献的过程中始终尝试从理论上说明研究主题的来龙去脉,同时为自己的分析框架做好铺垫,至少不会离题太远。一、精品文献的特征堪称精品的文献或者是具有独到的思想和视角,或者是创造和发展了某种分析工具,抑或是蕴含着从当时来看前所未有的信息材料。以提供第一手资料为特征的精品文献,很可能超越经济学的范围。然而,只要这些文献能够提供专题研究所需要的信息,研究者就大可不必拘泥于学科分野。二、文献搜寻路径第一,从经济学辞典中找线索。不少经济学辞典都是延请名家撰写条目而成,那些词条本身就包含着专题文献综述,条目末尾还列有主要参考文献目录。帕尔格雷夫发展经济学词典。第二,从经济学专业手册(handbook)中找线索。例如,发展经济学手册、健康经济学手册和收入分配手册中的文章,大多是精品,篇尾的文献目录一般也不会漏掉特定专题的经典。第三,浏览相关专著中的文献综述及目录。此外,还可以阅读书评。这与前两种方法相似,目的都好比是顺藤摸瓜,减少文献搜寻中的盲目性。第四,借助期刊数据库或图书馆的目录索引,从名刊中寻名作。搜寻期刊文章无疑离不开“关键词”这把钥匙,浏览时最好多用几个同义词探查。第五,请专家介绍或借助同事交流获取名家名著信息。找到启发自己思想或对研究有用的文献,还需要文献识别能力。否则很可能会对有用的信息听而不闻,对亟需的文献视而不见。与自己需要的精品文献擦肩而过,或者精品到手却还用不上,既可能是因为读者尚未找到联接作者的思想与自己的需要之间的“红线”,也可能是因为读者还没有把自己的思想碎片串联起来形成思路,因而不大清楚自己需要什么。三、文献研读和综述学习文献是一个包含着去粗取精、去伪存真、融会贯通和为我所用诸环节在内的研究阶段。一个研究者在搜集到与自己的专题相关的文献后,必定首先浏览标题、提要、目录、序言、导言和结语,然后决定是否精读全篇或者某个章节。对于文献综述的写作,有的学生左右为难,不知从何下手，有的虽在篇首堆积千言万语,但那些综述却与随后展开的专题研究欠缺内在联系。一篇成功的文献综述,应当足以使读者从中看出作者即将展开的专题研究逻辑。要做到这一点,至少需要在文献大海里潜泳几个来回,甚至还必须如制作塑像一般,在完成整个专题研究之后再回头雕琢一番。几个写作步骤首先,通过学习已经收集到手的文献,形成自己的专题分析框架。在这一阶段,最低限度应形成一个粗略的提纲,或者制定出路线图,明确自己的研究从哪里来到哪里去。其次,沿着提纲的脉络进一步搜寻和学习文献,用新增的信息修正、填补或细化已有的思路,反思乃至调整论文题目和所要研究的问题。这一步骤的最低限度,是把学习过的文献分门别类,按照提炼出的问题附加小标题,选择和串联阅读笔记,分别填入不同的标题之下。计算机的使用,无疑为这种写作方式提供了方便。再次,针对所要研究的问题或领域,说明别人已经完成哪些工作,留下哪些问题“或者说,从现有文献中引申出自己的研究领域,提出即将回答的问题,叙述处理的方法。这就顺理成章地形成专题文献综述的初稿。当注意到别人不曾涉及,而自己的研究却不能回避的问题时,那就表明创新的机遇正在来临。最后,在后续研究过程中阅读补充文献,留下思想记录或随时将所得添加在文献综述中。在完成论文其它部分的写作后,重新审视和修订综述,仅保留那些真正帮助过自己思想形成的材料。如此这般,才有可能借助文献综述,展现整个专题研究的分析框架。三、文献综述的基本方法与步骤1.文献综述的第一步:概括归纳收集文献的方法主要有两种:一是通过各种检索工具，如文献索引、文摘杂志检索，也可利用光盘或网络进行检索;二是从综述性文章、专著、教科书等的参考文献中，摘录出有关的文献目录。1.经常刊登本课题的学术期刊有哪些?哪些是一般刊物?哪些是影响大的刊物?2.经典的学术专著是哪些?作者是谁?作者是一般科学家?还是著名科学家?3.有参考价值的综述性文献有哪些?用什么方式作文献调查工作1.不能完全靠检索光盘数据库查找文献。2.请教本专业有经验的专家、老师给以指导,了解哪些期刊杂志或文献种类对自己最为重要。3.通过阅读已经收集到的资料,再进一步有选择地收集每一篇论文中所引用的参考资料。如此积累，好象“滚雪球”。历史和现状的调查1.近几年已经做了哪些工作?现在正在做着什么?2.哪些问题已经解决了?怎样解决的?还有什么问题?3.这些没有解决的问题的症结在哪里?关键是什么?4.已经得出了哪些结论?这些结论可靠吗?5.已有的研究工作有什么经验和教训?6.已有的研究揭示了什么新的事实和现象?对现象的解释合理不合理?文献回顾的内容主要内容至少是两个：1.研究内容2.研究方法文献综述的结构：前言、主体部分、总结。1、引言：综述的目的、意义、范围2.主体部分包括：（1）相关的概念、理论（2）相关的研究（关键部分）撰写主体部分时的几个注意事项不应该只是一连串引用来的文字，也不是一连串的摘要而已。文献回顾的目的是将文献整理成可用、与研究有关的架构，能显示出目前的研究是建立在以往的基础上。文献考查必须指出文献中各家学说或研究结果一致及不一致的地方，也应提出造成不一致的原因（这点较难达到）。从理论到实际情况，从一般到特定情况地进行叙述；相关性较小的文献，用较少的篇幅叙述，与本研究关系特别有关系的研究应详细叙述，最好分段说明其目的、样本资料，收集资料的方法、结果、结论。3.总结（1）对主体部分叙述的内容作一归纳；（2）对主体部分各问题提出评论性的意见（3）对今后的研究