遵规守纪主题班会

七（10）班遵规守纪主题班会遵守常规（纪律）—提高成绩的首要保证遵守常规（纪律）—提高成绩的首要保证同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？美国的中学有没有严厉的惩罚措施，比如罚站、停课、体罚甚至开除？《素质教育在美国——留美博士眼里的中美教育》尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。（虽经作者删节，仍有22页）……所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。“罚站”，可能是一种具有世界性的惩罚手段……比起中国的学校来，美国学校里的罚站恐怕要来得容易些，量也更多些……而且站的姿势是有规定的。比如脚跟靠墙根或鼻子正对圆圈。抽烟严重危害健康。任何香烟或烟叶制品，以及打火机、火柴在学校的建筑、校车和学校的范围内任何时间都是禁止出现的！初犯被罚两个星期六学校；再犯将罚三天不能上学；第三次违犯，将罚五天不能上学；第四次违犯，十天不能上学，并被建议开除。（所谓星期六学校，就是在星期六上午9:00—12:00来学校学习或上课。因为美国学生实行双休日制度，星期六来校学习是一种仅次于不能来校上课的惩罚。）惩罚时根本不注重说理，甚至根本不说理。……既没有争辩的余地，也没有什么耐心细致的政治思想工作。惩罚就是惩罚！就像现在国内的许多交警罚违章车辆一样，罚款就是罚款，指出哪一章哪一条，照章办事，按条罚款。通也得通，不通也得通！哪里还有什么思想工作要做的？同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。挣断线的风筝不仅不会得到自由，反而会一头栽向大地。——佚名学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯人生来是自由的，也生来是社会性的。为了正当地运用他的自由，他需要纪律。为了在社会中生活，他需要德行。为了最充分地发展人的本性，需要有良好的道德的和理智的习惯。——赫钦斯青少年时期，是人生的春天，是人的生长时期、打基础时期，同时也是塑造良好心理品质、培养健康人格和高尚道德情操的关键时期。所以我们既要努力学习文化科学知识，又要加强自身的修养，养成自律的习惯，增强自律能力，切切不可虚度光阴。所谓“自律”就是不管在学校、在家庭、在社会，都能自觉遵守各项规章制度，遵守各项纪律，不靠老师或他人“监督”着，“管”着。能约束自己，能管住自己。从本质上讲，自律就是你被迫行动前，有勇气自动去做你必须做的事情。自律往往和你不愿做或懒于去做但却不得不做的事情相联系.比如，刷牙洗脸是每天必须要做的事情，但是有一天你回到家筋疲力尽，如果你倒床就睡，是在放纵自己的行为；如果你克服身体上的疲惫，坚持进行洗漱，这是你自律的表现。自律的方式，一般来说有两种：二是不去做不能做、不应该做而自己想做的事情一是去做应该做而不愿或不想做的事情；比如你每天早晨坚持锻炼身体，某一天天气特别寒冷，你不想冒寒冷继续坚持，但是你最终走出家门，继续锻炼.比如你想聊天，但因为是自修的时候，你必须忍住内心的欲望不发出声音。一般情况下，自律和意志是紧密相连的，意志薄弱者，自律能力较差；意志顽强者，自律能力较强。加强自律也就是磨炼意志的过程。凡成功者无不懂得自律。自律是修身立志成大事者必须具备的能力和条件.我的修养要则周恩来一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。看周恩来七条《我的修养要则》，思考并回答下列问题：1.周恩来的事例说明了什么？周恩来是我们严于律己的榜样，我们既要努力学习文化科学知识，又要加强自身的修养，养成自律的习惯，增强自律能力。这说明了他非常注重自身修养，严格自律，具有非凡的自觉性。2.我们能从中受到什么启示？你如何判断一个人是否具有自律能力?自律的表现懂得自爱勇于自省善于自控懂得自爱，就是要塑造自己有良好的形象。一方面，要美化自己的外在形象。另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性)自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。案例：唐某被北京一名牌大学录取了，但是上万元的上学费用让她的一家难以筹借。一家制药厂得知此事后答应只要唐某在报刊、广播、电视上说是服了他们厂生产的健脑口服液才考上大学的，就给她一笔巨款。面对这意外的诱惑，唐某贫穷不移志，她立即拒绝做虚假广告，她说：“如果为了贪图钱财而说谎话，我今后在社会上怎么做人？”你认为什么是自爱？唐某自爱吗？为什么？自爱就是要塑造自己良好形象，要求自尊自强。唐某的行为是一种自尊自强的行为。所以说，唐某是一个懂得自爱的人。对照《中学生守则》《中学生日常行为规范》，当发现自己有缺点、错误的时候，你该怎样做？能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。请对下列题目如实作出“是”或“否”的选择。1、星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（是/否）2、做事情容易受情绪或环境的干扰。（是/否）3、学习中遇到困难时，常常叫苦连天。（是/否）4、明明知道是自己不对，可就是管不住自己。（是/否）5、受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。（是/否）6、遭受失败、挫折时，容易悲观失望。（是/否）7、在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（是/否）8、自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。（是/否）1、懂得自爱（1）自爱，要塑造自己良好的形象。①要美化自己的外在形象。②更应该美化自己的内在形象。（2）自爱，还应该自尊和自强。2、勇于自省。能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。3、善于自控。善于自我控制，能够自己对自己进行监督和催促。小结一、自律的表现——自爱、自省、自控事例：一场慰问第二次世界大战退伍军人的演出正在进行。观众席上第一排坐着两个男人，他们在战争中一个失去了左手，一个失去了右手，现在正在合作一起鼓掌，拍得又开心，又响亮。失去了一只手的人还在努力为精彩的表演而鼓掌，健康的人有什么理由放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？读完这一事例后，你有何感受和体会?警告：不懂得自律，自爱，自控的人将一事无成，一生一塌糊涂。听我的没错!以爱护环境为荣，以破坏资源为耻；以热爱劳动为荣，以逃避义务为耻；以帮助同学为荣，以影响同学为耻；以尊敬师长为荣，以贬低师长为耻；以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻；以讲究卫生为荣，以乱丢垃圾为耻；以热爱集体为荣，以自私自利为耻。班规：一日流程早上6：00全体同学到班要求：1．组长负责提醒本组同学值日并负责记录值日出勤情况；2．值日同学不得以任何理由逃避值日；3．值日同学不得迟到早退；4．值日时要不留死角，室内值日要按分工，各负其责；5．值日结束摆放整齐值日工具；6．卫生委员负责检查值日情况。6；20准时开始语文/英语早读，准备好相关科目早读材料；早读期间不得随意出入、吃饭、喝水、上厕所。7：05早读结束。上午7：50第一节课要求：1.上课期间认真听讲记好笔记，不得谈笑、睡觉、左顾右盼等与学习无关的事，配合老师完成教学任务，如有事举手向老师请示。（其它课要求相同）2.课间不得打闹，大声喧哗，擦黑板同学要及时将黑板擦好、整理好讲桌，课代表要帮老师收拾好物品。3.如有特殊情况不能上课，必须向班主任请假。11：50放学下午13：00在此之前进入教室午自修。要求：安静、午睡30-40分钟，为下午上课做好准备。14：10第一节课如果是自习课，必须保证室内安静，不得随意走动、说话、吃东西，不得随意外出，不得提前下课。17：10放学并去晚饭。要求：饭间注意保持教室卫生，在此期间不得在教室内打闹追逐、大声喧哗.饭后操场散步，给大脑补氧.18：00之前进入教室，准备上自习，值日生将黑板擦干净，收拾好讲台。晚自习期间请严格遵照老师要求，不做与本学科无关的事。21：30放学。建议:晚走10分钟、锻炼10分钟.10:00之前回宿舍，抓紧处理个人事务，熄灯后及时入睡，保证睡眠质量。为了使我们共同的家：七（10）班成为一个自信、合作、务实、奋进的集体，我们每位同学决不给我们班抹黑，我们作出如下承诺：严格按照一日流程，遵守班级各项规章制度一、课堂纪律（上课、自习课）不无故迟到、早退、旷课、随意出入教室，不胡言乱语，不看小说、杂志、报刊等与课无关的书籍；坐姿端正，不睡觉、不吃东西、不影响他人学习；二、作业独立完成作业，不抄袭，不无故不交作业；三、礼仪尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言，见老师主动问好；四、集会、间操集会不得无故迟到、早退、缺席；队列整齐有序，不讲话，不做小动作，不离开队伍单独活动；做操时，动作规范、认真，不谈笑打闹；五、课间课间时间内，在教室内不大声喧哗、打闹；早晨、中午到班后、下午至晚自习前，教室保持安静，不得乱讲、乱叫、乱走动；六、值日、劳动按时、按要求保质保量完成劳动任务。以上承诺我们自愿遵守，如有违反，将向全班同学作出说明，并向全体同学公开道歉，事后采取一切正当方法挽回给班级带来的损失！七年级（10）班全体同学2017年2月27日这里是一个机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与梦想交织的赛场，这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是高三（7）班，一个会带给你落寞也会带给你辉煌的地方，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个能给你梦想更能给你翅膀的地方。不要问她能给你什么，而要问你能为她付出什么，因为她的辉煌是你成功的基石！附：班干部职责分工班长：1、团结全班同学，协助班主任工作，使班级管理制度化、规范化、科学化；2、记录好考勤，及时向班主任反馈情况；3、统计本班的操行分，配合班主任每月统计一次；4、了解班内各种情况，并能及时向班主任及其他老师汇报；5、每次大礼拜回来后督促班委召开一次碰头会，并将会议情况及时向班主任通报；6、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作；7、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报，并召集班委共同处理。副班长：1、协助班长工作，班长不在时代理行使班长职权；2、做好班费的收支记录与管理，每半学期公布一次班费收支情况；3、成为学生生活方面的代理人，发现生活问题及时向班主任汇报；4、了解收集学生对学校食堂管理的意见建议，并及时反馈给有关部门，鼓励学生养成艰苦朴素的美德；5、配合宿舍长开展好宿舍卫生检查，协调好各宿舍及宿舍内同学的关系，并能及时发现问题上报老班；6、做好同学信件和汇款单的取发登记；7.晚自习结束后检查教室门窗，电源