量和单位的正确使用

正确使用量和单位在教辅书稿中，尤其是理科书稿中，量和单位的使用是很广泛的。在书稿中量和单位的使用不规范也比较普遍，例如，使用废弃的量名称，使用不规范的量符号，使用非法定计量单位，使用错误的单位名称和中文符号，等等。有时候一个字母的大小写或者正斜体错了就会造成概念性差错，影响读者使用，因而我们在编辑稿件时要严格遵循“国标”与教材中量和单位使用的相关规范。正确使用量物理量的定义：用于定量地描述物理现象的量，如科学技术领域里使用的表示长度、质量、时间、电流、热力学温度、物质的量和发光强度等的量。使用的单位应是法定计量单位。在“m=3kg”中，“m”是物理量，“3”是数值，“kg”是单位。量的规范使用（一）不能使用已废弃的旧名称。例如（括号里是废弃的）：电荷量或电荷------（电量）；相对分子（原子）质量-----分子（原子）量；密度或相对密度（比重）；物质的量（摩尔数，克原子数，克分子数，克离子数，克当量）；质量分数（重量百分数，质量百分比浓度）；体积分数（体积百分比浓度，体积百分含量）；物质的量浓度（摩尔浓度）；注意：重量和质量：重量表达的是力的概念，其单位是牛顿（N），但在日常生活和贸易中，人们习惯把质量称做重量，中学理科教辅图书中，重量是否需要改为质量，可根据以下原则处理：如果单位是克、千克、吨表明指的是质量，应将重量改为质量。如果单位指的是牛顿，表明指的是重力，不能将重量改为质量。如果没有单位，指重量和质量都可以时，不需要将重量改为质量，如“物体的重量没有改变”“超重现象”，“失重状态”中不需要将重量改为质量。（二）同一名称出现多种书写法，这是不允许的。例如：吉布斯自由能（吉卜斯自由能），阿伏加德罗常数（阿伏伽德罗常数，阿佛加德罗常数）。（三）不能使用以“单位+数”构成的名称。例如：长度叫“米数”，时间叫“秒数”，装载质量叫“吨数”，功率叫“瓦数”，物质的量叫“摩尔数”，等等。这些都是错误的表达方式。“米数”应改为“长度是……米”。（四）量符号的使用不规范，表现为以下5种情形：（1）量符号错用了正体字母。国标规定：量符号必须使用斜体。对于矢量，还应使用黑斜体；只有pH是例外。实际中，有的全部使用正体，有的时而正体、时而斜体，这都是不能允许的。（2）物理量在“国标”中有相应的符号的必须使用规定的符号。例如：质量的规范符号是m，不能用W，P，Q，μ等表示；压强的符号是p，不能写成P。（3）把量符号当作纯数来使用。例如：错误的表述：△t=t-5（t是物理量，5是纯数）正确的表述：△t=t-5s如“物质的量为nmol”，正确的表示为：“物质的量为n，单位用mol”。（4）把化学元素符号作量符号使用。例如：“H2∶O2=2∶1”，这是不规范的表示方式。正确的表示方式为：指质量比，应为m(H2)∶m(O2)=2∶1；指体积比，应为V(H2)∶V(O2)=2∶1。（5）量符号的下标不规范，主要表现为：没有优先采用国标规定的下标，正斜体混乱，大小写混乱。①没有采用国标已规定的下标，有的用量名称的汉语拼音缩写作下标，有的甚至用汉字作下标。如：阿伏加德罗常数的符号为NA，而一些课本中用N或NO这些都是不规范的。②正斜体混乱。凡量符号和代表变动性数字、坐标轴名称及几何图形中表示点线面体的字母下标，采用斜体；其他情况为正体。例如：WG；电能Wi（i＝1，2，3…）（i代表变动性数字）；力的y分量Fy（y为坐标轴符号）；ΔABC的面积SΔABC。③大小写混乱。区别大小写的规则为：量符号作下标，其字母大小写同原符号,如F为力的符号，用英文大写斜体，在WF中F也用英文大写斜体，表示F做的功；来源于人名的缩写作下标用大写正体；不是来源于人名的缩写作下标，一般都用小写正体。（五）物理量的数值书写（1）书写量值时，数值与单位符号间未留四分之一空隙，或把单位插在数值中间。如:15mol应为15mol，lm75应为1.75m或175cm，10s01应为10.01s。（2）表示量值范围时有两种形式：5～7℃或5℃～7℃。（3）表示量值公差时，应写成（80±2）mm或80mm±2mm，不能写成80±2mm。（4）物理量的运算方式有两种：①“带着单位”进行运算，如s=vt=2.5m／s×2s=5.0m；②也可将计算最终得到的单位写在数值运算式末尾，如s=vt=2.5×2m=5.0m注意：数学运算不同于物理量的运算，数学运算一般是纯数计算，计算结果后加（单位）如：600/2=300(元/千克)正确使用单位（一）使用法定计量单位的注意事项：1.一般情况下，应停止使用非法定计量单位。①所有市制单位应停止使用，如斤﹑两﹑尺﹑亩等（文学作品及教材原文除外）。②不能使用早已停用的“公字号”单位。除公斤、公里、公顷以外的所有“公字号”单位都应停止使用，如公尺、公分、公亩、公升、公吨等。公斤、公里也尽量不要用于教科书中，而应改用“千克”、“千米”。③使用英制单位。英制单位是必须废弃的。当确有必要出现英制单位时，一般采用括注的形式，如51cm（20英寸）。（二）单位符号的正确使用1.单位符号有中文符号和国际符号两种，中文符号只在小学﹑初中教科书中有必要时使用，高中教辅图书中使用单位的国际符号，用正体字母。2.单位符号的大小写。国标规定，一般单位符号为小写正体（只有升的符号例外，可用大写正体L），来源于人名的单位符号其首字母大写。常见错误如：把m（米）、s（秒）、t（吨）、分别写成M、S、T，把Pa（帕）、W（瓦）、Hz（赫）分别写成pa、w、HZ或hz。3.不能把单位英文名称的非标准缩写或全称作为单位符号使用，如把min（分）、s（秒）d（天）、h（小时）、a（年）、r/min（转每分钟）分别写成m、sec、day、hr、y或yr、rpm。4.相除组合单位中的斜线“／”不能多于1条。即组合单位的分母由两个或两个以上单位相乘构成时，应使用括号。例如把服药量的单位mg/（kg·d）错误地表示为mg／kg／d。5.转行时不能把单位符号拆开。6.组合单位符号中相除关系用m／s或m·s-1的形式都可以，使用时全书尽量采用同一种形式。但有的教材全书正文部分同一用分数线形式，遇到图表时改为负指数形式，这是分类统一，没必要强行统一为一种形式。7.不能对单位符号进行修饰，主要表现是：加下标，在组合单位中插入说明性字符，修饰单位等。例如：（1）把最小电流表示为I=3Amin，正确表示应为Imin=3A。（2）把Ca的质量分数表示为Ca为25%（m/m）或Ca为25%（W/W），规范表示应为ω（Ca）=25%。（三）单位名称的正确使用1.单位名称及其简称可以用于叙述性文字中，常见单位名称的全称和简称详见培训手册。2.复合单位名称中不能将全称和简称混合使用。举例：千瓦小时（表述错误，千瓦是简称，小时是全称，正确为千瓦·时或千瓦特小时。3.相除组合单位名称与其符号的顺序不一致，名称中的“每”字多于1个。例如：速度单位m/s的名称是“米每秒”，而不是“秒米”“米秒”“每秒米”“秒分之米”；质量热容单位J/（kg•K）的名称是“焦耳每千克开尔文”或“焦每千克开”，而不是“焦耳每千克每开尔文”或“焦每千克每开”。4.乘方形式的单位名称的顺序是指数在前，单位名称在后。例如：截面系数单位m3的名称是“三次方米”，而不是“米三次方”“米立方”；面积单位m2的名称是“平方米”，而不是“米平方”“米二次方”“平方”。（四）单位中文符号的书写和使用中注意点：1.组合单位中2种符号不能并用。例如：速度单位不应写作“km/时”，而应作“km/h”或“千米/时”；流量单位不应写作“m3/分”，而应作“m3/min”或“米3/分”；用药量单位不应写作“mg/（kg•天）”，而应作“mg/（kg•d）”或“毫克/（千克•天）”。2.非普及性书刊和高中以上教科书不应使用单位的中文符号或名称。按国标要求，非普及性书刊和高中以上教科书在表达量值时都应使用单位的国标符号，如把m、K、min、Hz、Ω、m/s2分别写作米、开、分、赫、欧、米/秒2是违反国标规定的，中文符号只在小学、初中教科书和普通书刊中在有必要时使用。数理公式和数学符号的书写或使用不正确举例（一）该用正体的字母用了斜体。例如：对其值不变的数学常数e（=2.7182818…）、π（=3．1415926…）、i（=，电工学中常用j），已定义的算子符号div（散度）、d（微分号）、△（希母，有限增量符号）、δ（变分号）等，有特殊含义的缩写字max（极大值）、Re（实部）、T（转置）、Rt（直角）、ASA（角边角）等，使用了斜体字母。（二）该用斜体的字母用了正体。例如：对变数x、y，函数f，Φ（t），Ψi中变动的附标i，几何图形中表示点线面体的字母（像点P、线段CD、△ABC、三棱锥P－ABC）等，使用了正体字母。（三）数理公式转行不符合规定。新标准规定：“当一个表示式或方程式需断开、用两行或多行来表示时，最好在紧靠其中记号＝，＋，—，±，×，·或/后断开，而在下一行开头不应重复这一记号。”例如：ax＋by—cz=m－n＋p。理科稿件中外文字母的使用规范介绍在理科教辅稿件中，外文字母的使用非常普遍。这些外文字母有大小写﹑正斜体﹑黑白体﹑上下标等之分，使用中应该严格遵循“国标”中的相关规定，否则会造成歧义，甚至出现严重的概念性的差错。例如符号v，小写斜体表示速度，大写斜体表示体积，大写正体表示电压的单位伏特。因此，编辑应该熟练掌握外文字母的一般使用规范，确保图书编校质量。（一）正体外文字母的使用情况1.所有计量单位﹑词头。如：计量单位：V（伏特）A（安培）km(千米）词头：M（兆）k（千）2.所有表示化学元素﹑粒子及射线符号。如O（氧）H（氢），n（中子），e（电子），X射线3.某些数学符号：（1）有固定定义的函数。如：sincostanlog（2）其值不变的数学常数符号。如:e（自然对数的底），∏（圆周率)（3）运算符号。如：∑（加和）lim（极限）（4）有特定意义的缩写。如:排列A,组合C,max（最大），min（最小）等。（5）特殊的集合符号，要用黑正体，自然数集N，整数集Z，有理数集Q,实数集R，复数集C，等。4.量符号的下标中除表示量，变动性数字和坐标轴以外的字母。如Ep，Ek，Mr，Ar，NA,KW.5.用做序号及选项的字母。如图C,图1-a（二）斜体外文字母的使用情况1.物理量符号，量符号的下标中表示量，变动性数字和坐标轴的字母等，如t（时间），n（物质的量),h(普朗克常量）。2.可看做质点的研究对象，如物理中的物体A3.数学中要求使用斜体字母的情况：（1）表示变量﹑函数﹑统计的符号。（2）几何图形中表示点﹑线﹑面﹑体的字母，几何运算中表示量的字母。（3）坐标系符号（4）判别式符号：△（希腊字母，斜体）（5）向量的表示方法：一种是黑斜体，一种是白斜体，并在字母上方加→（6）矩阵应用黑斜体。如矩阵A（三）大写外文字母的使用情况（1）来源于人名的计量单位符号的首字母。如：Pa（帕斯卡），Hz(赫兹），Wb（韦伯）等（2）化学元素符号的首字母。如：Cl(氯），Cu（铜）等（3）科技名词的外文缩写。如：DNA，NMR等（4）表示的因数等于或大于106的SI词头符号。如：M（兆，106），G（吉，109）（四）小写外文字母的使用情况（1）一般计量单位符号。如：m（米），kg（千克），mol（摩）等注：“升”的单位符号用“L”或“l”均可，但应优先选用“L”（2）表示的因数等于、小于103的SI词头符号。如：μ（微，10-6），k(千，103）平常需多留心教材，多总结，掌握字母大小写，正斜体代表的意义，才不致出错。