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第一次月考答案（道德与法治）单项选择题•1—5BBCAC•6—10DBABC•11—15CABDB•16—20DBABC•21—25BDBBD•26—30BDDCD选择题的地位及类型根据题目的指向和要求可以分为多种类型，常见的有：正向选择题、反向选择题、组合选择题、漫画图表题这四种类型。选择题是道德与法治课中一种稳定的题型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点，能有效地考查同学们的识记、理解、比较和辨析等方面的能力，因而长期以来都在考试中占有重要地位。认真审题，是做好选择题的前提和基础。审题可以分为三个方面：（1）审题干（包括材料和指向）：即明确题干意思，找出其规定性.（2）审选项:即明确选项的含义，看其是否符合题干的规定性。(3)审题干与选项的联系：即对照题干和选项，找出二者的联系点，从而确定答案。直接选择法直接选择法就是根据自己在课本里所学到的知识直接选出答案，这种方法有“快”“准”的特点，一旦一个选择题你能用上了这种选法，准确率那是很高的。注：知道课本里有的但不能确定的，一定要查一下课本。排除法排除法是指在当题干要求正确选项时，排除选项本身表述错误或部分错误的选项，或者对选项观点虽然正确，但与题干要求无关的选项进行排除。(反向选择题除外)做组合选择题的技巧1、要弄清答案中每一句话的正误。2、认准一个错项，可以排除掉所有含这一项的答案。3、认准一个对项，可以排除掉所有不含这一项的答案4、选择完成后，把题目和答案连起来读一读或想一想，看看选择的答案是否正确。应注意的特殊词语1、题目中：错误的、不正确的、不对的、不符合、没有体现。。。（即反向选择题）2、选项中：一定、就、肯定、都能、都可以。。。材料分析题主要以文字材料类、图标类、漫画类、图文结合类为主。材料分析题主要考察运用所学知识解决实际问题的能力，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。•把材料认真的读一遍，联系所学知识，勾画出一些重点关键词、关键句。•根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。•在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。二、非选择题(共计40分，,31题14,32题12分，33题14分)•31．围绕2020年全面建成小康社会的总目标，党和政府把扶贫工作摆到更加突出位置，提出了精准扶贫、精准脱贫的扶贫方略。国家主席习近平指出，让几千万农村贫困人口生活好起来，是我心中的牵挂。我们吹响了打赢扶贫攻坚战的号角，全党全国要勠力同心，着力补齐这块短板，确保农村所有贫困人口如期摆脱贫困。在扶贫路上，不能落下一个贫困家庭，丢下一个贫困群众，让改革成果更多更公平地惠及全体人民。•阅读材料，结合九年级《道德与法治》所学知识回答：•(1)“让几千万农村贫困人口生活好起来，……补齐这块短板”，体现出我国改革将贯彻什么样的发展思想？(2分)人民以人民为中心(2)实施乡村振兴战略有什么重要意义？•①有利于人民群众共享发展成果；•②有利于解决城乡发展不平衡不协调问题；•③有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。(3)怎样让改革成果更多更公平地惠及全体人民？(6分)•①人人参与、人人尽力、人人享有，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。•②把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标。抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局。•③发展的根本目的就是增进民生福祉。要多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，建立和完善坚实的社会主义制度保障。32、走科技创新之路•材料一：下表是我国经济与科技、全球创新指数与创新型国家比较情况表。创新型国家中国经济发展对国外技术的依赖30%50%科技进步对经济发展的贡献率70%52%全球创新指数排名瑞士第一、美国第五中国第三十五科技研发投入占GDP比重2.1%1.4%材料二：党的十八大强调要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略。2016年5月31日，国务院办公厅印发《实施创新发展战略》，明确提出我国科技发展分“三步走”：第一步，到2020年进入创新型国家行列；第二步，到2030年跻身创新型国家前列；第三步，到2050年建成科技强国。图表题•特点：一般由“标题、图表（常见表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。•解题方法：•一是三看：即看图表中的文字（一般由标题、时间、项目、数据构成）；看注释。注释对答题有提示作用，是图表题的重要组成部分；看设问要弄懂各设问分别问了什么，各设问之间的联系。•二是三比：从对比中发现问题、变化、差距。•横向比：把同一横栏的数字作比较，说明不同事物发展间的差距（拉大或缩小）•纵向比：把同一纵栏的数字进行比较，说明同一事物发展变化趋势（增长或减少）•综合比：把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表反映出来的中心内容(1)结合材料一，说说我国在科技发展中还存在哪些主要问题？(不少于两点，4分)•围绕我国科技创新方面取得了巨大成就，但整体上还很落后，与发达国家还有较大差距，我国的自主创新能力不高，对国外技术依存度高，科研投入相对不足等方面回答，言之成理即可。(2)结合材料一、二，分析我国实施创新驱动发展战略有什么重要意义？(不少于三点，4分)•有利于提高我国的自主创新能力；•有利于落实科教兴国战略；•有利于提高劳动者素质；•有利于全面建成小康社会等，（言之成理即可）。•或者：（创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。）(3)你打算怎样培养自己的创新能力？(不少于三点，4分)•①努力学习科学文化知识，提高自身素质；•②从转变学习方式做起，自主学习、合作学习、探究学习；•③在学习中正确把握好奇心，大胆想象，敢于质疑，善于质疑，培养自己的问题意识和创新思维，积极参加小制作、小发明活动，把创新热情和科学求实的态度结合起来；•④积极参加社会实践活动，努力使自己成为具有创新能力的高素质人才。•33．材料一：还有8天才满18岁的中学生刘若曦，在自己的微博上发表了参选当地人大代表换届选举的宣言，成为当地通过微博平台宣布独立参选人大代表年龄最小的参选人。•材料二：漫画《表决器》•材料三：2017年11月30日，一场别开生面的“模拟人大”展示活动在北京十二中科丰校区举行。展示会上，“模拟人大”学生“人大代表”听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划，向学校提交了《关于抵制网络不文明用语的议案》《关于管理、治理校园流浪猫狗的议案》《关于完善学校体育设施的议案》和《关于配置、改善校园安全设施的议案》，并对议案进行了充分讨论和表决。另外，大会还专门设置了“质询环节”，邀请学校相关领导上台接受“代表”质询，问题尖锐且具有针对性，学校领导认真地进行了答复和表态。绝大多数建议都得到学校采纳，并规定了整改完善的具体时间。•阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：•(1)以上材料说明了什么？(4分)•我国公民的民主参与意识不断增强，民主素养不断提高；•我国公民享有广泛的政治权利。•(2)从以上材料可以看出，我国公民可通过哪些方式参与民主生活？(3分)•民主选举、民主决策、民主监督。(3)为了将来更好地参与国家政治民主生活，作为现代公民应怎样增强民主意识？(7分)•首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。•其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。•最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。学好道德与法治•非选择题•①审清设问抓住关键词•②读透材料抓准信息点•③回归教材答案紧扣题夯实基础