搜索
2011年度工作总结会计系一、建示范，出成效以省级示范性高职院校建设为抓手，质量工程建设取得新成效，成功申报：1门省级精品课程《财务管理岗位实务》；2门校级精品课程《审计岗位实务》、《资产评估实务》；获福建省高等职业院校会计专业建设质量评估A＋；荣获1名省级教学名师；1名校级教学名师；招生录取平均投档线高出省本二线；毕业生96％就业。二、求合作，获共赢在“岗证一体、素能本位”人才培养模式改革中，重点突出“课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，体现在：与福建同人大有会计师事务所共商代理记账实训的建设方案；与企业合作编写12部校本教材，已由重庆大学出版社出版的9部；《企业税收实务》应永胜张瑞琛《会计基本技能实训》蔡秋玉朱满富《财务报表分析》洪连鸿张荣华《财务会计仿真实训》洪连鸿张荣华《综合财务实务》黄秀华朱凌云《成本核算岗位实务》池巧珠黄陈文《初级会计实务》陈斌岳方《行业会计实务》陈秀霞刘钦辉《会计信息系统应用》林姚嵩谢飞派出3名专业教师到企业挂职锻炼，不计报酬为企业献策献力；聘请企业一线技术人员兼课；优先满足实训基地对毕业生的人才需求；。三、整资源，塑形象通过我校的福建省中师培训基地平台，承接2012年福建省中职学校会计电算化专业100名骨干教师的培训任务；通过我系实训基地共商中师培训方案，并委派实训基地承担代理记账、实践技能2个模块的培训任务；通过福州珠心算学校进行会计电算化技能证书考试培训；通过福建省商业会计学会、会计系专业建设指导委员会对会计专业课程体系、课程内容进行总体规划与诊断。四、修方案，育素养修订2011级专业人才培养方案：通过“3331”培养措施达到“1333”的培养目标：“3331”培养措施：3个岗位能力——以“会计核算、财务管理、审计监督”等岗位的素能为本位开展专业建设和专业教学，包括：课程体系构建、实训场所建设、师资队伍建设、课程教材建设、教学模式、教学手段、能力考核改革等；3项建设——渗透岗位素能为本位建设课程、师资和实训条件3项内容；3课融合——构建“理论＋技能+素养”相融合的课程体系，课程实施体现校内校外相结合，理论学习和技能训练相结合，工作实践和职业素养相结合。1个实践模式——“认知－仿真－实战”实训模式。“1333”培养目标：要求毕业生达到：1技精湛——至少精湛会计电算技能；3项达标——知识、技能、素养三项通过达标考核；3证齐全——毕业证书、技能证书和素养证书三证齐全3项发展——具备毕业后参加初级会计师、高级理财规划师、注册会计师考试应有的基础知识。五、订标准，促管理制订28门课程标准；完善考核与评价标准；《毕业设计考核评价办法》制订：《会计系顶岗实习管理细则》；《会计系专项/顶岗实习任务书》；《会计系毕业设计专题制作规程》；《会计系顶岗实习指导教师工作职责》；《会计系专升本学生专业实训/毕业实习须知》《校外实习安全、保密规定》。