第四章 语言的声音美

第四章语言的声音美——文学与新闻系张文通第一节要讲究语音修辞•词是声音和意义的结合体,语句也是声音和意义的结合题。人们遣词造句，不仅要考虑到它的意义、内容，而且要考虑到他的声音、形式，讲究语音修辞，使语言的形式能给人以美感。•《老残游记》中王小玉说书，使人听了“好像吃了人参果，浑身三万六千个毛孔无一不舒服”。•语音修辞“有点儿像作曲家给一首歌词”谱曲“，主要是为了使语句富于节奏，优美动听。•中国的古典诗词，千百年来代代相传，许多篇章为人们熟读成诵，一个很重要的原因就是语音和谐优美，念起来琅琅上口，能给人优美的享受。•从音节本身来说，现代汉语音节有鲜明的特点：单音节表意，元音占优势，每个音节都有声调。现代汉语音节的这些特点可以给修辞在语音上提供这样一些手段：•现代汉语词语以双音节形式为主，但这些双音节的词绝大多数是有两个语素组合起来的合成词，每个音节都有独立的意义。单音节表意给语句组合在音节上带来很大的灵活性，从而为表达的活泼、幽默或讽刺以及简约服务。这些灵活性可以体现于政论、文艺语体，也可以体现于广告等事务语体。如：•[1]我可以想见，每次开这样的会，都有这样一组镜头，两种力量在较量着，最后的结果，也只能是以王志科恭而不顺、服而不帖地立着而告终。（李小平《桑树坪纪事》）•[2]储蓄有利，利国利民利社会；•存款方便，便你便他便人民。（某储蓄所广告词）•元音占优势的音节为现代汉语诗、词、歌等韵文的押韵提供了材料基础。我们可以在各类诗歌、歌词、广告词乃至民谣等多种表达形式中领略到这一表现。如：•[3]最是那一低头的温柔，•像一朵水莲花，•不胜凉风的娇羞，•道一声珍重，道一声珍重，•那一声珍重里，有着蜜甜的忧愁。（徐志摩《沙扬娜拉》）•[4]都说长城两边是故乡，•你知道长城有多长，•它一头挑起边关的冷月，•它一头连着华夏儿女的心房。•……………………（阎肃《长城长》歌词）•在散文中，我们也可以利用上述特点，插入押韵的表达，取得别致的审美效果，如：•[5]我们有些人的价值观念正在发生怎样的变化：原来终生追求的现在不屑一顾；原来可以株连九族的现在可以光宗耀祖；原来引以为荣的现在羞与为伍；原来避之不及的现在趋之若骛。（陈祖芬《共产党人》）•每个音节都有声调，为构成语音链中的抑扬顿挫与节奏感提供了条件，使得汉语语音具有鲜明的音乐性。从而不仅使汉语诗歌等韵文节奏鲜明、起降有致，如前举多例；而且连其它散文也同样可以朗朗上口。这也构成了汉文学作品审美特点的民族性表现之一。如：•[6]阳光/打在/你的/脸上，温暖/留在/我们/心里。有/一种/力量，正从/•平平仄仄仄平仄仄平仄平仄仄平平仄仄平仄仄仄仄平•你的/指尖/悄悄/袭来，有/一种/关怀，正从/你的/眼中/轻轻/放出。•仄平仄平平平平平仄平仄平平仄平仄平仄平平平仄平•（《总有一种力量让我们泪流满面——《〈真相〉代序》南方日报出版社，2002年）•汉语音节的三个特点可以综合地运用于修辞行为中，形成节奏感鲜明、组合灵活、独具汉语特色的修辞表达。这一现象不仅常见于精雕细刻的书面文学语言中，即便在脱口而出的口头表达中同样可以看到。曹雨《日出》中的这段台词就很典型：•[7]你骂了我，你挖苦我，你侮辱我，哦，你还瞧不起我！我现在快活极了！我高兴极了！明天早上我要亲眼看着你的行里挤兑，我亲眼看着那些十块八块的穷户头，也瞧不起你，侮辱你，挖苦你，骂你，咒你，——哦，他们要宰了你，吃了你呀！你害了他们！他们要剥你的皮，要挖你的眼睛！•赵元任《施氏食狮史》•石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。•ShīShìshíshīshǐ•ShíshìshīshìShīShì,shìshī,shìshí10shī.•Shìshíshíshìshìshìshī.•10shí,shì10shīshìshì.•Shìshí,shìShīShìshìshì.•Shìshìshì10shī,shìshǐshì,shīshì10shīshìshì.•Shìshíshì10shīshī,shìshíshì.•Shíshìshī,Shìshǐshìshìshíshì.•Shíshìshì,Shìshíshìshíshì10shī.•Shíshí,shǐshìshì10shī,shí10shīshī.•Shìshìshìshì.•翻译：有一位姓施的诗人，他的名号叫石室诗士。他特别嗜好狮子，发誓要吃十头狮子。姓施的常常到市集里看狮子。十点钟，刚好十头狮子来到市集。这时，刚好姓施的（也）来到市集。姓（施）的看这十头狮子，仗着箭的力量，使这十头狮子死了。姓（施）的收拾这十头狮子，到石头做的屋子。石头做的屋子很潮湿，姓（施）的命令侍者擦拭石头做的屋子。石头做的屋子擦（好了），姓（施）的开始尝试吃这十头狮子。吃的时候，才知道这十头狮子，实际上是十座石头做的狮子的尸体。(请)试着解释这件事。•征婚广告：•麻子没有头发黑脸大脚不大好看。•从前某大学的农场有一块牌子写的是“无肺病牛”，一位过路人读成“无肺——病牛”（即理解为“没有肺的病牛”）因为汉语里，四音节习惯上读成“2十2”，而实际上它应当读“无——肺病牛”（即“没有肺病的牛”）。•幼儿园阿姨在教陔子们唱歌：“小妹妹唱歌郎奏琴，郎呀，咱们两人一条心。”•小琴琴睁着两只水汪汪的大眼睛，天真地问：“阿姨，您不是说，狼是坏东西吗？咱们干吗和狼一条心哪？”•“这……”•①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息。（李清照《声声慢》）•②磊磊落落，正正堂堂，处处轰轰烈烈，六亿人民跃进，天崩地裂。（郭沫若《声声快》）•《篱笆·女人·狗》•《轱辘·女人·井》•我们在写作的时候，应该重视语音修辞、书面文字看起来似乎没有声音，其实作者在选用词语组织句子时，心里也是在想着音节的组合安排的。而读者，看到的同样不单纯是一个个方块字，而是音义的结合体，心头在默读着。这些，人们只不过没有觉察罢了。所以静止的文字，实际上字里行间在涌动着作者思想情感的无声潜流。第二节双音节化•现代汉语词语在语音上具有明显的双音节化趋势，词语的这一特点给表达带来了这样的表现：在搭配和音感上，体现出明显的音节节奏均衡特点。•词语在组合时，偏向于2+2结构，或1+1结构。如果没有特殊语境（如对偶等）的允许，很少有2+1结构；句子的末尾多要求以双音节词结尾：•漂亮衣服（？衣、服）、语义类型（？类、型）、不断说笑（？说、笑）•学习思想（？思、想）、加以改革（？改、革）、贩卖烟酒（？烟、酒）•电脑坏了、电视机好了、他哭了、把垃圾扔掉（？把垃圾扔）•访问美国访美、看望爸爸和妈妈看望爸和妈？看望爸爸和妈•双音节化不仅给句子的组合带来了明显的音节均衡语感，而且有些短语或句子在结构上可能并不是2+2节奏，但在拼读或接受时，仍然倾向于将它双音节均衡化。如：•一衣带/水弦外之/音丧家之/犬闻/所未闻•望/而生畏乘/人之危狐/假虎威利/令智昏北国/之春•上述短语从结构和语义上看，都应是以斜线处为第一层次切分点，而不能从它们中间切开。但在拼读这些成语时，却只能以2+2节奏来表达。否则，读起来拗口，听起来也不顺耳。•下面的新闻标题就注意到了音节节奏的均衡，读起来节奏鲜明，朗朗上口：•[8]主意太多成果太少•大国民议会一团乱麻•（《都市快报》）•反之，如果不注意音节节律的协调，语句在语音表达上就会失去平衡和美感。•下面两则广告在音节节奏均衡上处理得不理想，或给人以头重脚轻之感，或拗口难读：•[9]诱人的貌•迷人的音•醉人的心•喜人的价（某收录机广告词）•[10]这种助听器造型小巧，机身总重量仅18克，属国内首创，噪音、失真、语言清晰、放大效果等技术指标，均属国内领先水平。（《杭州日报》）第三节音节的协调•我们在遣词造句时，不仅要考虑到符合语法规则，考虑到意义的配合，同时也要考虑到音节的协调。•A、直接组合的词语中要注意音节匀称•现代汉语的词汇中，许多单音节、双音节的同义词并存，选用词语时，应该符合双音节的节奏倾向。在某些情况下，单音词以配单音词为好，使成一个节拍；双音词以配双音词为好，使成两个节拍。这样语音会显得平稳匀称，节奏分明。前面讲到“顺――顺着”的用法时已经涉及这一问题，这里再做进一步的说明。•以“互――互相”为例。这是一组意义相同的副词，单音节动词前宜用“互”，如“互帮、互学、互通（有无）、互致（问候）”。双音节的动词前则宜用“互相”，如“互相支持、互相关心、互相谅解、互相指责”。再如：“过――过于”，这也是一组意义相同的副词，单音节的形容词前宜用“过”，如“过热、过忙、过急、过累”。双音节的形容词前则宜用“过于”，如“过于谨慎、过于固执、过于昂贵、过于乐观。”•实词中的名词、动词、形容词双音节的很多，它们组合时，许多都要求双音词与双音词相配，例如“清正廉洁”说成“清正廉”或“清廉洁”都不成立。这样的例子很多。•建设国家建国家高国家•庆祝节日庆节日祝节日•伪劣产品伪产品劣产品•艰难困苦艰难困艰难苦•有时有这样的情况：某个双音词和另一方同义的双音词配合也可以，和单音词配合也可以。例如：•（1）锻练身体长期坚持（自、自然）有好处。•（2）月光笼罩下的西子湖，景色（更、更加）美丽、•以上两例括号内的单音词、双音词都可以分别和后面的动词或形容词组合，但是效果不一样：单与单相配，双与双相配都显得更为和谐。例（1）或者说“自有”，使成一个节拍，或者说“自然大有”，使成两个节拍，都比“自然有”好。例（2）或者说“更美”，使成一个节拍，或者说“更加美丽”，使成两个节拍，都比“更美丽”好。广播或诵读时，这点更明显。•下面的句子音节不够协调：•（1）＊姑娘那时真可怜啊，爸爸、妈妈被林彪、“四人帮”打成叛徒、死不悔改的走资派，关押在一个人们不知道的地方。一到星期天，邻居小伙伴高高兴兴地同爸爸、妈妈在一起，她拉着弟弟站在家门前，从太阳出来一直盼到太阳落，见爸爸妈妈回。•最后两个分句句末都是单音节节拍，不够平稳，语音上有点煞不住。“落”最好改成“落下”，“回”最好改成回来。•（2）＊观众喜爱的十一面哈哈镜已经整修一新，装潢别致，同光学馆一起也将在春节期间供大家观赏。•最后一个分句最好改成“将同光学馆一起也在春节期间供大家观赏”，修改后，单音节拍的“同”，改成了双音节节拍的“将同”；而三个音节节拍的“也将在”，变成了双音节节拍的“也在”，读来更觉顺畅。•虚词的运用也要注意音节协调，下面的例子最好改一改。•（3）＊原江西省副省长胡长清，因大肆收受、索取贿赂，被一审判死刑。•后一个分句最好改成“一审被判死刑”，这样，六个字，两字一顿，均构成双音节节拍，显得更匀称。•B、相应位置上的词语要注意音节一致•词组也好，句子也好，相应位置上词语的音节应该力求一致，这样语言就具有了整齐美。四字结构中，有许多就是如此。如“沉思熟虑”，前后两部分是并列的，各自又是一个状中结构，相应位置上的“深”与“熟”，“思”与“虑”，都是一个音节，所以十分上口。如果其中的任何一个成分为多音节，比方写成“深思考熟虑”，那美就被破坏了。•下面的四字格也是如此。•左邻右舍三言两语探亲访友推波助澜•丰功伟绩清规戒律明查暗访风平浪静•下面我们举一些散文中的句子为例：•（1）日出后的草原千里通明，这时最便于去发现蘑菇。天山蘑菇又嫩又肥厚，又大又鲜甜。（碧野《天山景物记》）•第二句谓语部分是两个并列的结构，这两个并列结构各自又都是联合词组。值得注意的是两个联合词组中，前一个词是单音节的，而后一个词是双音节：“（又）嫩（又）肥厚，”“（又）大（又）鲜甜”，如果相应位置上的任何一个词语不符合这个音节组合，那就很拗口了。•（2）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（叶圣陶《苏州园林》）•“他们”之后，有四个并列的述宾结构，述宾结构中宾语的中心语都是双音节；“布