幼儿园家长委员会活动记录

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资源描述

--家长委员会会议记录时间2017.09.27地点幼儿园参加人园领导教师幼儿家长主持人园长会议内容:1、园长主持并致欢迎词。2、大家谈谈对精神营养的认识。3、学习《当心儿童精神营养不良》。(1)溺爱;(2)教育方法矛盾;(3)父母包办一切;(4)只注意智能的培养,忽略了人格的健康;(5)批评不当,伤害孩子的自尊心。4、家长交流学习体会。家长个人心得体会:1、都说孩子是父母的心头肉,我们总把他当小宝宝看待,就怕稍有闪失,这儿破了,那儿伤了,所以真正给孩子实践的机会非常少,有时孩子也会给我们提意见,问我们为什么不让他自己来。看来,孩子大了,是该放手了。2、我的工作比较忙,很少有时间陪伴孩子,有时下班回到家,本身就觉得很累,加上孩子缠着我前前后后的要我陪他玩,总免不了一顿斥责,孩子委屈,我也苦恼,通过今天的学习,我发现了自己的错误,有点悔不当初的感觉。家长:我们家三代同室,老人对孩子总有着特别的关爱,有时,我们也没办法,你对孩子严了,那边又护过来,弄得孩子现在直说:“奶奶好,爸爸妈妈不好。”天天躲着我们,缠着奶奶要这要那。通过今天的学习,我知道今后该怎么做了。5、教师小结。精神营养不良对儿童的危害是不能低估的,而今有不少的孩子存在着以自我为中心、占有欲强、不关心别人等心理上的缺点,这些缺点与家长的教育方式有很大的关系。因此我们在关爱自己孩子物质营养的同时,切不可忽视了精神营养。活动小结:随着生活水平的逐渐提高,身体的营养已不再是问题,但精神营养方面却被大部分的家长忽--视了。在今天的学习中,大家感慨万千,从中也明白了什么样的营养才是真正均衡的营养。6、园长总结发言。感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。--家长委员会会议记录时间2017.10.26地点幼儿园参加人园领导教师幼儿家长主持人园长会议内容:1、园长主持并致欢迎词。2、园长介绍家委会成员及其职务,集体通过家长委员会名单。3、园长向家委会成员介绍幼儿园基本情况:(1)介绍幼儿园的规模、行政领导、师资队伍以及教学硬件设施、明年校舍新建等。(2)开学以来的工作情况及今后幼儿园教育教学工作的计划打算。4、园长介绍家长委员会的含义、工作宗旨、产生方式、任期期限、家委会任务与职责,与家委会成员共同学习家长委员会的章程。5、家长委员会成员围绕我园师资队伍的建设、班主任综合素质的提高、幼儿管理、班级管理等问题展开激烈的讨论,提出意见与建议,并最终达成一致意见:(1)对幼儿园各方面工作都很满意,校车运行极大方便了幼儿和家长,安全问题有保证;师资水平很高,都很敬业。(2)建议教师多注重幼儿能力的培养。(3)多关注后进生,给他们以鼓励、表扬,提供给他们发展、提高的空间,让每个幼儿都发挥自己的特长,享受成功的喜悦。(4)疑问:教师培训时间太多,哪有时间教幼儿?每个教师的业务水平都已很高,没必要经常培训,不如把时间用于批改作业、辅导幼儿。园长解答:教到老学到老,教师培训充电,是为了更好地服务于教学,教师必须与时俱进,及时提升自身综合素质,与教学不仅不冲突、不影响,反而更有利于提高教学水平。(5)问题:每个学期都要更换教师,幼儿很难适应。解答:更换教师是为了教育教学的需要,是根据幼儿园实际情况而定的。每个教师都有自己的教学特色,有的教师适应教低年级,有的适合教高年级,幼儿园要综合而定,充分调动、发挥每个教师的能力。6、园长总结发言。--家长委员会会议记录时间2017.5.16地点幼儿园参加人园领导教师幼儿家长主持人园长会议内容:1、园长讲话2、园长向各位家长汇报近期幼儿园活动的开展和教学工作的进度,以及下一步家委会的工作计划。3、园长简单介绍幼儿园近期的工作计划和庆“六一”活动的安排。筹备“六一活动”包括以下几个主题:(1)中班主题想象画“未来的大树”;(2)大班主题想象画“我心中的乐园”;(3)大班毕业主题活动“我为幼儿园做点啥”;(4)各班的亲子活动,请家长积极准备。4、家长委员会讨论、交换了个人看法,提出建议。(1)建议“六一”活动中,家长可以参与,办成亲子联谊的形式,有利于家长、幼儿、幼儿园全面互动。(2)天气渐渐热了,各班防暑降温设备需要进一步检修,以保证在高温期间设备正常运转。(3)增加特色教学,让幼儿接受更多、更新的教育理念。5、针对以上建议,园长给予答复。第一个建议将与园长以及其他幼儿教师共同探讨,举办一个亲子联欢活动;第二个建议将向上级领导及时反映,更换维修部分电扇;第三个增加与其他幼儿园的联系,外出参观学习,增设新的特色教育。效果:在这次活动中,园长对前一阶段的工作进行了总结,重点对六一活动进行了安排和部署,并且听取了各位家长的建议,达到了家园共建的目的。--家长委员会会议记录时间2017.10.19地点幼儿园参加人园领导教师幼儿家长主持人园长会议内容:1、园长主持并致欢迎词。2、学习《培养孩子的移情能力有诀窍》(1)典型事例;(2)什么是移情?(3)如何培养孩子的移情能力。(4)唤起孩子的情感共鸣。3、家长交流家长:孩子跟我们闹情绪也不是一次两次的事,每次都让我觉得头疼,他不管你工作忙不忙,想要做的事非得答应,往往每次都是一顿打结束。通过今天的学习,我可以不用再用皮肉苦来对待他了。张钦:我们家小宝有闹起情绪来也是没完没了,讲了多少的道理,他就是不听,让人一点办法也没有。今天的学习,我明白应该怎么做了。家长:我们在家也做过移情培养,但效果不是很好,张子佑他的脾气倔,有时很难和他讲通,即使和他分析了事情的原委,他也不是很能接受。今后,我们将用这些新的方法来对他进行移情能力的培养,让他懂得体谅他人。4、教师小结要想孩子富有同情心并乐于助人,家长首先应从移情入手,让孩子学会移情,这是孩子学会关心,具有爱心和同情心的基础。活动小结:移情能力在一个人的人生道路是非常重要的,如果缺乏了这种能力,势必会被孤立、隔离。通过今天的学习,家长们明白了孩子移情能力培养的重要性,他们在学习之余,勇跃发言,表达心中的感慨,给他们的育儿路上又添加了一盏灯。5、园长总结发言。感谢各位家长委员们参加今天的座谈,也感谢你们提出的宝贵意见、建议,我们会在今后的工作中认真对待。--

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