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第三课当代资本主义的新变化JohnMaynardKeynesAdamSmithQueenElizabethI课标要求：以二战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。专题六罗斯福新政与当代资本主义教学要求：理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因；理解第二次世界大战后联邦德国日本经济发展的新变化。体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性“发达的国家垄断资本主义”一目和“第二次世界大战后英国、法国的经济模式等知识点为学生课外阅读内容一、发达的国家垄断资本主义（自主阅读）１、原因：①联邦政府对经济干预的程度提高②战后，其经济实力在世界经济中占绝对优势２、表现：①政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产②政府慷慨补贴出口产品，维持高出口水平③政府大力投资科研和教育，推行福利主义政策３、特点：①美国垄断资本实力雄厚，建立现代企业所需的……②政府干预经济不是实行工业国家化，而是……③虽然美国政府建立了国有企业，但美国的经济体制仍然是典型的资本主义私有制（实质）４、作用：２０世纪５０年代起，进入“黄金时代”：①完成了从战时经济向和平经济的转变②ＧＮＰ总值稳步健康增长（1）一种经济理论：凯恩斯主义（2）两个经济学派：货币、供给学派（3）四个经济发展时期：二战结束-60年代70年代80年代90年代（4）九位总统：杜、艾、肯、约、尼福、卡、里、克二、不断调整的经济政策二、不断调整的经济政策时间阶段主要的总统经济理论依据主要经济政策实践结果主要问题介于两者之间二战结束到60年代末70年代经济“滞胀”80年代90年代杜鲁门艾森豪威尔肯尼迪约翰逊尼克松福特卡特里根乔治·布什克林顿凯恩斯主义凯恩斯主义货币学派和供给学派充分就业赤字财政通货膨胀交替使用紧缩财政和赤字财政削减政府开支紧缩货币减税和加大国防开支宏观调控微观自主高度繁荣；减轻危机破坏控制失业，稳定社会一时见效长期滞胀凯恩斯主义失灵复苏回升并增长滞胀缓解低通货膨胀和低失业率财政赤字高额国债通货膨胀严重滞胀高赤字高国债高利率高贸易逆差贫困与富裕竞争与垄断并存不断调整的经济政策20世纪五六十年代20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代a?尼克松、福特卡特b?克林顿A?B?C?D?经济发展步入黄金时代E?经济恢复并发展，但赤字严重F?———————————不断调整的经济政策20世纪五六十年代20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代杜鲁门、艾森豪威尔、约翰逊尼克松、福特卡特里根克林顿国家干预经济凯恩斯主义仍然推行凯恩斯主义供给学派货币学派宏观调控微观自主经济发展步入黄金时代经济滞胀经济恢复并发展，但赤字严重经济再度繁荣———————————经济理论（2）货币学派货币学派认为影响经济的要素是货币的发行量而不是需求，它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多的干预经济。（3）供给学派供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。思考：货币学派和供给学派的共同特点是什么？反对政府过多的干预经济。(1)凯恩斯主义经济理论：是有效需求决定论，主张充分就业，刺激消费需求；运用货币政策扩大投资需求，加强国家干预经济，促进经济发展。凯恩斯主义经济理论（二战结束－20世纪60年代末）富兰克林·罗斯福１９３３年３月４日——１９４５年４月１２日哈里·杜鲁门１９４５年４月１２日——１９５３年１月１９日艾森豪威尔１９５３年１月２０日——１９６１年１月１９日约翰·肯尼迪１９６１年１月２０日——１９６３年１１月２２日林顿·约翰逊１９６３年１１月２２－１９６９年１月１９日例题训练阅读下列材料材料一美国不仅有机会走向一个富裕和强大的社会，而且有机会走向一个伟大的社会。材料二今天我们正站在新边疆的边缘，……在边疆的那一边，是未探索的科学和空间领域，……未解答的贫困和过剩问题。回答：（1）提出“新边疆”和“伟大的社会”施政纲领的美国总统分别是谁？（2）“新边疆”和“伟大的社会”施政纲领的经济政策有何特征？有何局限性？（1）提出“新边疆”施政纲领的是肯尼迪，提出“伟大社会”施政纲领的是约翰逊。（2）把大规模赤字财政作为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困。这些做法虽然有效，却造成了巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。货币学派与供应学派（20世纪80年代）罗纳德·里根１９８１年１月２０日－１９８９年１月乔治·布什１９８９年１月—１９９３年１月２０日探究活动经济滞胀（１）什么是经济滞胀，引发经济滞胀的直接原因是什么？凯恩斯主义无法应对严重的滞胀问题说明了什么？（２）１９８０－１９８９年美国经济增长速度年份1980198119821983198419851986198719881989增长率－0.31.9-2.53.66.83.42.83.44.63.0思考:表中数字说明了什么?(现象.原因)经济滞胀的特征有：生产停滞、通货膨胀、物价上涨、失业现象严重、外贸增长迟缓等。主要特征是生产停滞和通货膨胀同时存在、相互交织。直接原因：石油危机①80年代初，美国开始了经济复苏，摆脱了70年代以来的经济滞胀困境；②1982年以后美国经济连续增长；③说明里根政府实行供应学派和货币学派理论的主张，对经济的调节和干预是有效的美国的“新经济”（知识经济）比尔·克林顿１９９３年１月２０日－2000年１月２０日1946年8月19日出生于美国阿肯色州霍普市一个小店主家庭。法学博士学位。妻子是同班女同学希拉里。1976年，当选阿肯色州司法部长。1979年，他就任阿肯色州第40任州长。时年仅32岁，被新闻界称为“孩子州长”。1992年11月3日，他在大选中以压倒性优势获胜，击败布什，当选美国第42拓展阅读：“知识经济”•美国“新经济”的出现与“知识经济”密不可分。有人认为“新经济”实际上就是指一种新的经济形态，即知识经济。按照世界经济合作与发展组织（OECD）的定义：知识经济即以知识为基础的经济，是以现代科学技术为核心的，建立在知识信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。包括技术创新、制度创新和管理创新。1、克林顿的经济政策（1）政策：（2）宗旨：（3）目标：（4）措施：三、美国的“新经济”——知识经济“宏观调控、微观自主”①通过缩减、裁减、增税、鼓励消费②加大对公共基础设施……投资,创造就业③扶持高新技术产业，通过增加供应来刺激新需求，再用新需求……既反对完全的自由放任，反对过度的干预平衡预算、消灭赤字、偿还国债三、美国的“新经济”——知识经济2、表现：（一高三低）（1）10年的高速增长（2）良性运行A、化解通货膨胀B、财政赤字消失C、失业率降到最低D、市场繁荣3、特点：（1）较长时期经济持续繁荣高度发展。（2）打破凯恩斯主义理论：低通货膨胀和低失业同时出现，基本实现零通胀下的充分就业。（3）经济运行机制发生变化：用技术创新，用供应来刺激新需求，再用新需求来促进经济的持续增长，经济增长伴随低通货澎胀和失业率，打破了经济增长、失业率和通货膨胀连动的关系。4、本质（局限）：（1）资本主义生产关系没有改变，经济发展的周期性仍然存在（2）垄断资本在国民经济中依然占据支配地位，两极并存。●1992年民主党候选人克林顿以绝对优势当选为美国总统。克林顿通过实施所谓的“第三条道路”……推行改革,促进了美国经济的长期稳定发展。在克林顿的第一个总统任期(1993—1996年)内，美国经济的平均年增长率达到2.6％，通货膨胀率控制在3％的水平,财政赤字连续四年下降,共减少了60％左右。失业率则从7.1％降到5.1％，还创造了1000万个就业机会。在他的第二个总统任期内，美国经济继续稳定发展。1997年,美国经济增长率达到近4％，通货膨胀率还不到2％，失业率一直在4.6％--4.9％,创24年来最低纪录。同时，财政赤字大幅度降低……再此期间，美国的高科技产业发挥了日益重要的作用。【阅读与思考】请回答:(1)克林顿政府所谓的“第三条道路”主要是指什么政策？(2)这一措施为什么被称为“第三条道路”？其宗旨是什么？(3)材料中提到克林顿总统在位时，美国经济发展的主要特点是什么？(4)美国经济发展出现这一现象是否意味着美国经济将保持永久的繁荣？为什么？既反对完全的自由放任，又反对过度的干预。宏观调控、微观自主这一政策介于自由放任与国家干预之间；经济增长伴随着较低的通货膨胀率、失业率和财政赤字不是因为资本主义生产关系没有改变，经济发展的周期性仍然存在“一高三低”19601950197019801990年份生产总值回答:1、上图反映了美国二战后经济发展的轨迹。你能说出不同阶段美国经济呈现不同发展状况及其原因吗？2、结合教材知识，指出20世纪90年代美国经济发展出现了哪些新特点？美国称之为什么时代？不断调整的经济政策提示：1、（1）二战后至六十年代后，杜鲁门、艾森豪威尔及稍后的肯尼迪和凯恩斯主义理论，注重解决就业问题和实行大规模的财政赤字，使这一时期美国经济高度繁荣，但也出现了财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。（2）二十世纪70年代，受石油危机的影响，美国经济处于“滞胀”状态尼克松、胡特和卡特政府采用紧缩财政和赤字财政政策，不能从根本上加以解决。凯恩斯主义失灵。（3）80年代，里根上台后，利用货币学派和供给学派的主张发展经济使美国经济开始回升，并持续发展。但里根和布什留下财政赤字问题。（4）90年代，克林顿上台后，实施“宏观调控，微观自主”的经济政策解决了长期困扰美国经济的赤字问题，使美国的经济再度繁荣。2、特点：（1）较长时期经济持续繁荣，高度发展。（2）低通货膨胀和低失业同时出现。（3）经济运行机制发生深刻变化。打破了经济增长，失业率和通货膨胀联动的关系。出现“新经济”时代。四、联邦德国的社会市场经济1.模式：2.确立：3.特点：4.主要内容：5.效果：介于计划和市场之间的“社会市场经济”阿登纳政府⑴让市场充分发挥调节作用⑵政府建立完善的社会保障制度，保障人民的基本生活⑴限制垄断行为，保护竞争秩序⑵实现稳定的财政政策和货币政策⑶用收入政策来实现相对的社会公开①战后迅速恢复，成为西欧经济“火车头”②20世纪60年代成为欧洲第一、世界第三经济大国③70年代顺利渡过经济危机五、日本的政府主导型经济1.模式：2.特征：3.政府的主导作用：4.效果：战后初期：实行“统制经济”20世纪50年代中期以后，确立起政府主导型市场经济政府对经济干预远远大于市场调节①实施产业政策，促使资源流向有发展前途的产业②制定经济计划，引导企业决策和行为③采用财政和金融政策调控经济①20世纪50—70年代发展速度最快②1987年，日本成为世界第二经济大国③90年代，出现“泡沫经济”……1、内部原因：①社会市场经济模式形成，有利于经济发展；②推行政治改革，清除法西斯主义，社会局势比较稳定；③实行非军事化，集中有限的财力、物力进行经济建设；④注意发展科学技术和教育事业；⑤联邦德国人民普遍具有较高的劳动素质。2、外部原因：美国对联邦德国采取扶持政策；马歇尔计划提供了大量的经济援助。战后联邦德国为什么能够创造“经济奇迹”？1、内部原因：①战后日本进行广泛的社会改革，为经济发展奠定基础；②政府主导型经济模式形成，有利于经济发展；③日本战后实行国民经济非军事化，全力进行经济建设；④制定外向型的经济发展战略，引进最先进的科学技术，提高生产率，加快产品的更新换代；⑤积极发展教育，培养人才。2、外部原因：美国的经济扶持，美军的大批军事及后勤物资订货，进一步刺激了日本经济的发展。20世纪五六十年代，日本经济发展的原因是什么？联邦德国和日本经济发展的相似原因①政府正确的决策；②合理运用外来的力量援助；③较高的人民素质；④国家对科技教育事业的重视。比较联邦德国、日本经济运行模式的异同。据此你认为战后西方当代资本