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萤火虫们，每当老师看着你们一个接一个井然有序地排队打饭时；每当老师提出一个问题，看到你们一个接一个地举起小手时，老师是那么的开心。你们谁能说一说“一个接一个”是什么意思吗？一个接一个就是连接不断，一个接着一个不间断。3、一个接一个自读要求：（1）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。（2）课文一共有几句话？用/划出来。1月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！2正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！3正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！4别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？jiējiàozàizuògèzhǒngyàng接觉再做各种样mènghuǒbànquèqùzhè梦伙伴却趣这接觉再做各种样梦伙伴却趣这单耳旁坐着飞机去旅行1月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！2正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！3正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！4别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？全体起立，调整呼吸，男生读蓝色的字，女生读红色的字，黑色的字一起读。月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉!”唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！再：再一次，又一次的意思。选字填空做作1、我好想（）姐姐家（）多玩一会儿啊！在再在再2、昨天的（）业你（）了吗？作做思考：（1）小作者在做什么事情？她喜欢做吗？还要做什么事情？（2）大人叫“她”回家睡觉，“她”高兴吗？（3）当大人意见跟我们想法不一样的时候，我们应该怎么做？正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！思考：（1）睡觉的过程中又发生了什么事情？（2）“我”一开始是怎么想的？正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！把段落中表示动作的词语用横线划出来。思考：到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？句式变换1、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_____________________________2、唉，要是不上学就好了。改为：_____________________________3、唉，要是没有上课铃就好了。改为：_____________________________句式变换1、唉，我好想再多玩一会儿啊。改为：_____________________________2、唉，要是不上学就好了。改为：_____________________________3、唉，要是没有上课铃就好了。改为：_____________________________唉，要是不用睡觉就好了。唉，我好想多睡一会儿啊。唉，我好想多玩一会儿啊。填空：月夜，正玩着____________，就听大人叫着：“__________________！”正做着____________，又听见大人在叫：“__________________！”正和小伙伴们玩着____________，操场上却__________________________。快回家睡觉！响起了上课铃声好梦该起床上学啦跳房子踩影子别的孩子也是这样吗？也想我一样，这么想吗？guò过去过来半包围结构gè各种各个上下结构zhǒng种子各种左右结构yàng样子这样左右结构Z:zhè这个这样半包围结构huǒ小伙左右结构伙伴B：bàn同伴伙伴左右结构