新模式英语-unit3-Food

广州市轻工高级技工学校理论课教案编号：QD-0708-19版本号：E/0流水号：第1页共3页2014-2015学年度第1学期基础系（部）教师刘乐课程名称英语1第3章第1节审阅签名：年月日课题IdentifyCommonMealsandFood授课时数2节授课周次第8周第1次教学班级14饭店中级1教学媒体多媒体平台教学目标群体中职学生辅助教具/教学目标Remembersomevocabulariesofmeals.Expresswhatyouhaveforthreemeals.AskandanswerYes/Noquestions.教学方法讲授法重点Expresswhatyouhaveforthreemeals.难点AskandanswerYes/Noquestions.教学设计Step1:Vocabulary(20mins)Step2:Grammar(30mins)Step3:Practice(20mins)Step4:SummaryandHomework(10mins)教学反思广州市轻工高级技工学校理论课教案编号：QD-0708-19版本号：E/0流水号：第2页共3页教案内页教学环节（时间分配）教学内容及过程设计教学方法师生活动Step1:Vocabulary(20mins)Lesson1What’sforlunch?Part1.Threemealsaday.一天三餐--Doyouknowanywordsoffood?Part2.Watchacartoon,TomandJerry.Takedownthewordsoffoodinthiscartoon.Foodinthiscartoon:23itemsmilkturkey(chicken)noodlespizzapuddinghamvegetabledonut(doughnut)eggsoupbuntoast(bread)oliveorangebananagrapechampagneonionsausagecheesepiepea师：用翻译“一天三餐”成英文引入今天的话题，提出问题-知道多少关于食物的单词，引发学生兴趣。生：观看动画，回答问题。Step2:Grammar(30mins)P42–DWhatyouhaveforbreakfast,lunchanddinner?填写你三餐吃的食物。师生问答：--Doyouhave…forbreakfast?--Yes,Ido./No,Idon’t.P43–H采访你的一、两位同学，他们的饮食习惯。教师先做示范。采访对话模版：--Doyoulike/have…for…?--Yes,Ido./No,Idon’t.教师回访已经有做采访的同学记录内容：--Doeshe/shehave…for…?--Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.师：问答对话，强化学生对一般疑问句的理解。生：练习助动词do,does的肯定与否定回答。Step3:Practice(20mins)练习册Unit3FoodP31–D,E师：指导学生完成练习，堂上上交检查。对后进生进行个别辅导。生：背单词。广州市轻工高级技工学校理论课教案编号：QD-0708-19版本号：E/0流水号：第3页共3页教学环节（时间分配）教学内容及过程设计教学方法师生活动Step4:SummaryandHomework(10mins)Summary：Youcantalkaboutyourdiet.Therearemanywordsoffoodanddrinks.Youcanexpresswhatyoueatforthreemeals.Homework：Finishquestionsinexercisebook.