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基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论课标定位1.知道拉马克进化学说的观点。2.阐明达尔文自然选择学说的主要内容，评价其优点及不足之处。基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论基础知识梳理一、拉马克的进化学说1.内容：_________和获得性遗传是生物不断进化的主要原因。2.意义（1）历史上___________的比较完整的进化学说。（2）否定了神创论和物种不变论。二、达尔文的自然选择学说用进废退第一个提出基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论1.内容：__________、生存斗争、遗传变异和适者生存。2.提出标志：_______________一书的出版。3.意义（1）使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。（2）科学地解释了生物进化的原因和生物多样性的原因。过度繁殖《物种起源》基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论（3）促进了生物学_______________的发展。（4）它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。4.局限性（1）对遗传和_______的本质不能做出科学的解释。（2）对生物进化的解释局限于个体水平。（3）强调物种形成都是_______的结果，不能各个分支学科变异渐变基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论很好地解释物种大爆发等现象。三、达尔文以后进化理论的发展1.遗传和变异的研究已经从性状水平深入到基因水平。2.自然选择作用的研究已经从以个体为单位发展到以_________为单位。种群基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论课堂互动探究要点一达尔文自然选择学说的要点及内在联系1.主要内容（四个要点）各种生物均有很强的繁殖能力，可产生大量后代（1）过度繁殖相对于环境承受能力（资源有限），该能力表现为“过度”基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论起因：因生物过度繁殖与有限生存条件之间的矛盾而引发种内斗争（2）生存种间斗争斗争斗争方式生物与无机环境（如干旱、寒冷等）之间斗争斗争结果：大量死亡，少量生存基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论（3）有利变异变异是不定向的不利变异遗传变异遗传的作用：可使微小有利变异得以积累加强，从而形成生物新类型基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论具有有利变异的个体表现为与环境相适应，在生存斗争中取胜而保留下来（4）适者生存（适者生存）具有不利变异的个体，在生存斗争中被淘汰（不适者被淘汰）基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论2.四要点间内在联系过度繁殖生存条件有限生存斗争引发遗传变异自然选择选择手段（外因）做基础（内因）提供选择材料决定进化方向选择结果……适者生存经代代选择和积累生物新类型基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论特别提醒①生存斗争对生物某些个体的生存是不利的，但对物种的生存是有利的，并推动生物的进化。②从表面上看，自然选择是对一个个不同个体的选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论例1（2010年北京东城区抽查）用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因是（多选）（）A.使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强方向变异B.抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的C.抗菌素对病菌进行自然选择，生存下来的病菌基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论都是抗药能力强的D.病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体【尝试解答】CDre【规范解析】根据达尔文自然选择、适者生存原理，我们知道，生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的。病菌中有少量个体由于基因突变等原因，本身就存在着能够抵抗某种抗基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论【探规寻律】基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论即时突破1.当“601”药问世时，可治疗病毒性感冒，疗效很好；几年后疗效渐低，其根本原因可能是()A.病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B.病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C.药物的定向选择使病毒的抗药性积累、增强D.后来的药量用得过少，产生了抗药性变异答案：C基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论要点二达尔文学说与拉马克进化学说的比较基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论例2如图所示以长颈鹿的进化为例说明达尔文的自然选择学说。以下说法不正确的是（）A.长颈鹿个体之间许多性状存在差异，如颈和前肢的长短不同B.生物产生后代的数量往往超过生活环境所能承基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论受的数量而引起生存斗争C.颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物而生存并繁殖D.自然选择是定向的，使适宜的长颈鹿个体朝着符合人类需要的方向发展【尝试解答】D【规范解析】达尔文的自然选择学说能科学地解释生物进化的原因：变异→自然选择→遗传（使微小的有利变异逐代积累）的综合作用。其中生物的变异是不定向的，而自然选择是定向的，是通过生存斗争来实现的。基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论即时突破2.（2010年东阳高一检测）达尔文进化理论的核心是（）A.获得性遗传B.用进废退学说C.自然选择学说D.中性学说答案：C基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论随堂即时巩固基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论课后知识升华1.自然选择学说的中心内容：（1）过度繁殖。（2）生存斗争。（3）遗传变异。（4）适者生存。2.达尔文不能科学地解释出遗传变异的本质。点石成金基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论3.自然选择学说能解释生物的适应性、多样性。误区警示1.达尔文强调的是生物个体的进化。2.生存斗争包括同种生物之间、异种生物之间、生物与无机环境之间的斗争。基础知识梳理课堂互动探究随堂即时巩固课后知识升华课时活页训练上页下页第七章现代生物进化理论课时活页训练