仿写句子解题技巧

——仿写句子解题技巧“形神理美”成佳句考向探究仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本考点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯。第一种：命题式第二种：开放式试题类型第一种:续写式命题式仿写即话题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。（6分）成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。示例：博大是一种学富五车的丰厚；博大是一种胸怀坦荡的宽广；博大是一种大气磅礴的雄伟。开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉;爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。示例：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明;爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。续写式仿写是指根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像。一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。结构一致、句式工整、字数相近或相同修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智仿写句子基本要求一忌脱离话题二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合仿句要注意的几个问题句式仿写解题思路三步曲一步审题二步组句三步验证审主旨内容审句式结构审修辞手法一定：确定仿写的对象及框架二仿：遣词仿写三连：连贯语句是否有语病（残缺、搭配、逻辑等）是否和原文内容、句式、修辞一致能否与原文语意相连、文脉相通仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻修辞手法，句式与示例相同。平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。时间是砂石，孕育着大厦，只要你肯建造；时间是水滴，孕育着大海，只要你肯流淌；时间是绿叶，孕育着浩瀚，只要你肯成长。牛刀小试仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。①帆船在波涛汹涌的海上航行，意在告诉我们：应该淡定；②荷花在浊泥污垢的水中玉立，意在昭示我们：坚持操守。布置作业《课堂对点·练习》第8-10题学习目标1、近三年新课标卷仿句考点分析。2、了解仿写句子的几种类型。3、了解仿句要注意的几个问题。考纲解读本考点考查学生语言表达的应用能力，能力层级为E级。目的是考查学生灵活使用各种句式、表情达意的能力。题目往往具有开放性，目的在于激活学生平常头脑中积累的材料。近三年高考全国新课标卷仿写考点分析卷别考查角度考查内容2010年仿写语句仿照示例另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同2011年仿写语句仿照示例另写三句话，要求使用比喻，句式与示例相同。2012年仿写语句仿照示例另写两句话，要求使用拟人，句式与示例相同。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）二、仿用句式时不合题干要求问题描述：由于审题不充分，考生在组织答案时往往忽略掉仿写的诸多限制性要求，随意自我发挥，结果导致仿写的句子不合题干要求。仿用句式也是考生容易失分的一个考点。阅卷时，发现考生失误较多的情况有如下四个方面：1．话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）例仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：我开放的年龄千枝秀；月亮说：____________________________________________海鸥说：____________________________________________太阳说：燃烧的青春一片光芒。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）学生答案月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。评分答案月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：一生与风浪搏击最美好。名师点评在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而学生答案中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）2.结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等，都必符合要求。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）例仿照例句的格式，任写一种事物。教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）学生答案父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？评分答案教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。名师点评首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物＋否定＋想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而学生答案中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用的是反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）3.修辞不符仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，这对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）例依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。真诚____________________，____________________；真诚____________________，____________________。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）学生答案真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。评分答案真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。名师点评运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。而学生答案中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）4.色调不合色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。菜单一轮复习·新课标·语文（广东专用）例依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如果没有理想，人生就像________，________，________。学生答案如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。评分答案如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。名师点评本题仿写涉及比喻修辞手法的运用，找到恰当的喻体至为关键。而学生答案中，把“没有理想的人生”比喻为“苍蝇”，这使得整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。•“循规蹈矩”仿句式•仿用句式要注意句式特点。仿用句式是根据题目的要求，仿照特定句子的句式写一句或几句话，有的是仿写一段话。仿写时要注意以下几个方面：•1．审清题干，明确仿写的要求•(1)弄清仿写的话题。一般有三种话题模式：与例句一致，给出确定的话题，自由选择话题。•(2)弄清写几个句子，如果要求我们仿写几个句子或一个语段，则要考虑仿写句内容间的联系。•(3)弄清题干对仿写句或段在句式或修辞上提出了哪些明确的或暗示的要求，特别是其隐含(暗示)的要求，保证仿写句的意义和感情基调与原句保持一致。•(4)弄清题干中对仿写句或段在数量、字数、格式等方面的要求。•2．剖析例句，明确仿写的内容要求和句子内部结构特点•例句是仿写最主要的参照。剖析例句在句式、修辞、意蕴(内容)等方面的特点，能使我们的仿写有理有据，在剖析例句时，应认真仔细地对其特点逐个剖析，细致全面地了解其各部分的构造特点。•(1)注意例句的句式，特别是复句内部各分句间的联系，关联词也要一一对应。•(2)注意例句所用的修辞手法。•(3)剖析例句的意蕴特点，确定内容范围。•此外，还要注意例句的用词特点，如词语的色彩、雅俗等。•3．善于联想，完善表达•仿写的框架建构起来以后，接下来就是在框架内发挥联想和想象，填写内容，写出符合要求的句子。•仿写大体有两个方面的要求：一是形式上，要注意“一致性”。也就是要根据题目与要求的形式进行仿写。二是在内容上，要注意“创造性”，要充分调动自己的知识储备，合理地发挥联想和想象，做到既准确又新颖，既形似又神似，既有正确性，又有创造性。形成知识的亮点，完善自己的表达。也要像文言文的翻译一样，不仅要“信”“达”，也要“雅”，富有文采。•仿写时应切实注意五条原则：•(1)句式一致•仿写的内容要和例句的内容的句式相同。首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。•(2)话题一致•仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。•(3)主体一致•仿写内容的陈述主体应前后一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。•(4)修辞一致•就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶、反问出现得较多。此外，拟人、对比等也要注意。•(5)情调一致•仿写的内容要做到感情一致、风格一致、色彩一致。为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬或低沉或乐观或消极或明快或暗淡。