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车工工艺与技能训练湖南省安仁职业中专王旭郴州市安仁职业中专一、课程设置二、课程教学内容三、教学方法与手段四、学习效果评价说课内容郴州市安仁职业中专一、课程设置课程定位以三一机械制造类专业技术岗位的职业要求为基础与三一联合办学共同培养专业技术人才以三一集团提供的典型产品为任务目标郴州市安仁职业中专一、课程设置课程设置理念以三一集团工作岗位要求为导向利用三一集团调动学生学习积极性以三一集团企业技能考核为依据郴州市安仁职业中专一、课程设置课程设置思路教学内容具体化三一企业产品项目设计标准化培养三一企业所需人才与专业结合，为三一企业服务采用企业学交替运行模式，三一企业参与，共同教学郴州市安仁职业中专项目一：车削的基本知识11、教学内容选择1）子项目一：车床操作、床的润滑和维护保养2）子项目二：车刀的刃磨及正确装夹3）子项目三：工件的装夹和校正、盘的安装和拆卸郴州市安仁职业中专二、教学内容1、教学内容选择3项目三：车内圆柱面1）子项目一：车内孔2）子项目二：车内沟槽A、车通孔B、车不通孔郴州市安仁职业中专二、教学内容1、教学内容选择4项目四：车内外圆锥面1）子项目一：车外圆锥面2）子项目二：车内圆锥面郴州市安仁职业中专二、教学内容1、教学内容选择6项目六：螺纹加工1）子项目一：外三角螺纹加工2）子项目二：内三角螺纹加工郴州市安仁职业中专二、教学内容2、教学内容组织二、教学内容遵循学生职业能力培养的基本规律，以三一人才需求为导向，科学设计学习任务，教、学、做结合，理论与操作一体化。教学组织形式设计.doc郴州市安仁职业中专二、教学内容3.教学单元设计3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法3.1.1回顾上一任务1、台阶轴2、知识、技能回顾：①刀具、工件的装夹及注意事项。②车削台阶轴的方法、步骤及注意事项。③倒角的方法。——转动小滑板车圆锥的方法思考前面我们给台阶轴倒角时，采用将方刀架转动45º角的方法，这给我们即将学习锥体加工带来什么启示？外圆锥3.1.2、引入任务3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法锥面的加工方法能否参考上一任务中倒角的方法？思考方刀架案例1：案例2：案例3：案例4：转动大滑板能否加工出锥面？摇动方刀架转动小滑板能否加工出锥面？摇动方刀架转动摇动小滑板转动大滑板能否加工出锥面？摇动小滑板转动小滑板能否加工出锥面？摇动3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法将方刀架转动a/2角度后摇动大滑板请注意观察刀尖运动轨迹大滑板大拖板小滑板中滑板案例1操作演示方刀架转动大滑板能否加工出锥面？摇动3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法大滑板大拖板中滑板将方刀架转动a/2角度后摇动小滑板请注意观察刀尖运动轨迹案例2小滑板操作演示小滑板能否加工出锥面？方刀架转动摇动3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法将小滑板转动a/2角度后摇动大滑板请注意观察刀尖运动轨迹大滑板大拖板中滑板案例3操作演示小滑板转动大滑板能否加工出锥面？摇动3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法大滑板大拖板中滑板将小滑板转动a/2角度后摇动小滑板请注意观察刀尖运动轨迹案例4操作演示小滑板转动小滑板能否加工出锥面？摇动3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法将小滑板转动圆锥角的一半a/2后，摇动小滑板就可以加工出锥体。•从以上案例1~4分析可知：3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法3.1.3、告知1、本次课学习内容：转动小滑板车圆锥的方法。2、本次课学习目标：（1）会用转动小滑板法车圆锥（2）掌握圆锥小端直径、小滑板转动角度的计算（3）掌握转动小滑板车圆锥的方法和步骤3.1车外圆锥面——转动小滑板车圆锥的方法1、锥面的应用：顶尖钻头因锥面配合紧密，拆装方便，多次拆装后仍能保持精确的对中性，因此被广泛应用于要求定位准确，能传递一定转矩和经常拆卸的配合件上。外圆锥3.1.4、任务解析2、转动小滑板车圆锥的方法和步骤：①根据给定尺寸，先计算出锥度小端直径d和圆锥半角α/2；②用扳手将小滑板下面转盘螺母松开，把转盘转至需要的圆锥半角α/2的刻度，然后锁紧转盘上的螺母；③分粗、精车，匀速转动小滑板手柄加工外圆锥到尺寸要求。DD-ddLC本节课重点略大于a/2若小滑板转动角度不精确（略大或略小），加工结果会怎样？DdLa圆锥大端直径D会被车大。结论：播放动画难点解析：DLda播放动画圆锥大端直径D会被车小。结论：ββ略小于a/23.1.5、归纳小结1、转动小滑板法车圆锥的特点：只能手动进给，劳动强度大，工件表面粗糙度较难控制；因受小滑板行程限制，只能加工锥面不长的工件。DD-ddLC角度调整范围大，可车削各种角度的圆锥；能车内、外圆锥，并能车出整锥体和圆锥孔；操作简便。优点缺点②小滑板不宜过松，应两手握小滑板手柄并均匀移动小滑板，以防工件表面车削痕迹粗细不一；③粗车时，进刀量不宜过大，应先找正锥度，一般稍大于圆锥半角（α/2），然后逐步找正，以防工件车小而报废；④防止扳手在扳小滑板紧固螺母时打滑而撞伤手。2、转动小滑板车圆锥容易产生的问题及注意事项：①车刀必须对准工件旋转中心，避免产生双曲线误差；双曲线误差3.1.6、实践操作已知零件图样及技术要求，采用转动小滑板法车圆锥，编写加工工艺，加工如图零件。三、教学方法与手段文本引导多媒体法现场演示以赛促学教学方法项目教学法1、教学方法郴州市安仁职业中专教学手段三、教学方法与手段2、教学手段校企合作角色扮演自主学习个别指导小组讨论郴州市安仁职业中专四、教学效果评价考核模式1本课程采取过程考核评价方式，注重理论考核与实践考核相结合。过程考核为项目考核和学习态度考核，项目考核以笔试、实际操作等形式进行，并且包括学生自评、学生互评、教师评价等方式，主要考核学生是否遵守测量、制作、拆卸与装配安全规范、各实训项目完成情况以及个人与团队的合作意识等方面综合评定学生的成绩。郴州市安仁职业中专四、教学效果评价考核标准2根据本课程教学内容各项目的具体要求，设计完整且符合人才培养目标的课程考核标准，对学生的学习起到正确引导作用。安仁职中车工教学课程考核标准.doc四、教学效果评价项目评价3评价种类：学生自我评价学生互评教师评价衡量学习任务成绩检验学习的质量目的：教会分析和解决问题的方法激发学习兴趣培养创新意识项目考核评价表.doc郴州市安仁职业中专郴州市安仁职业中专