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•一、重点内容和知识点归纳•二、看课堂笔记、作业、教材（课件、教科书）三、做题参考（微生物学习指导与习题解析）微生物期末复习三部曲主要章节★★第1章原核细胞细菌形态结构特殊结构细菌细胞壁结构特点细胞膜功能菌胶团作用★★★革兰氏染色机制★第2章真核生物真菌形态结构藻类、★★原生动物作用★★★第3章病毒主要特征、结构、噬菌体增殖过程★★绪论微生物的分类地位、命名方法、★特点、主要贡献（巴斯德科赫）★★★第4章微生物的营养营养物、类型、吸收方式培养基种类★★★★第5章微生物的代谢呼吸类型、产能方式、发酵特点、TCA循环生物学意义★★★第6章微生物的生长纯培养生长规律细菌生长曲线个生长期及特点（计算世代时间、生长速率）生长影响因子作用主要温度pH氧的作用（好氧菌厌氧菌）抗生素菌种保藏方法，预防菌种衰退方法★★第7章微生物的遗传与变异经典实验基因概念操纵子质粒种类特点★★★★第9章污水生物处理的原理、★好氧活性污泥的微生物组成、作用机理厌氧生物处理基本原原理，微生物类型特点★★第8章微生物生态碳循环、氮循环中微生物的作用土壤微生物分布土壤污染与土壤生物修复、关键、★水体有机污染指标注★表示重要★数量说明级别共6道大题1.名词解释10分10小题2.填空30分30空3.选择填空20分20空4.判断题10分10题5.简答题20分5题6.论述题10分2题题型1微生物2原核生物3真核生物4芽孢5荚膜6菌落7菌丝体8病毒颗粒9噬菌斑10吸附11敏感细菌12温和噬菌体13选择培养基14纯培养15生长因子16促进扩散17主动运输18基团转位19菌落形成单位20呼吸作用21有氧呼吸22无氧呼吸23发酵24糖酵解25三羧酸循环26氧化磷酸化27底物水平磷酸化28群体生长29分批培养30生长曲线31连续培养32同步培养33基因重组34定向培育35质粒36硝化作用37生物脱氮38硝化细菌39菌胶团40活性污泥41转化42转导1.概念1.无菌室空气灭菌常用方法是（）。:A.甲醛熏蒸。B.紫外灯照射。C.喷石炭酸。D.A.B.并用2.用来染芽胞的染料通常是（）。A.孔雀绿。B.结晶紫。C.复红。D.番红3.单纯扩散和促进扩散的主要区别是（）A.物质运输的浓度梯度不同B.前者不需能量,后者需要能量C.前者不需要载体,后者需要载体D前者不需能量需要载体,后者需要能量需要载体4．在有氧氧化过程中，电子通过NADH分子传递链传递电子时，（）。A．形成六个氨基酸分子；B．产生两个丙酮酸分子；C．合成三个ATP分子；D．形成一个甘油三酯和两个甘油二酯。5．溶源菌遇到同一种噬菌体或与之密切相关的噬菌体时表现为A.抗性B.裂解C.再次溶源化D.免疫性6．同型乳酸发酵中葡萄糖生成丙酮酸的途径是()。A．EMP；B．HMP；C．ED；D．WD。7．化能自养微生物的能量来源于（）。A．有机物；B．还原态无机化合物；C．氧化态无机化合物；D．日光。8．对于青霉菌，每mol葡萄糖通EMP和TCA环彻底氧化化共产生（）molATPA.34B.36C.38D.129．微生物分批培养时，在延迟期（）。A微生物的代谢机能非常不活跃B.菌体体积增大C.菌体体积不变D.菌体体积减小10．病毒显著区别于其他生物的特征是（）。A．具有感染性；B．独特的繁殖方式；C．体积微小；D．细胞内寄生。2.选择填空题（仅供参考每题1分）11．能通过抑制叶酸的合成而抑制细菌的生长的抗生素是（）。A．青霉素；B．磺胺类药物；C．四环素；D．以上所有。12、原核微生物主要有6类，它们是：A.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、衣原体和螺旋体；B.细菌、放细菌、蓝细菌、粘菌、立克次氏体和衣原体；C.细菌、放线菌、蓝细菌、粘细菌、支原体和立克次氏体；D.细菌、放线菌、蓝细菌、立克次氏体、支原体和衣原体。13．超嗜热细菌主要是()。A．75℃以上生长的古生菌；B．90℃以上生长的芽孢杆菌；C．75℃以上生长的真细菌；D．60℃以上生长的分支杆菌。14．下列代谢方式中，获得能量最有效方式是（）。A．发酵；B．有氧呼吸；C．无氧呼吸；D．化能自养。15、微生物学中采用染色技术，是由于A.多数显微镜是劣质的；B微生物细胞质是透明的；C染色使电子偏差传播到载玻片上；D染色似的不需要显微镜的聚光镜和光阑16.苏云金芽孢杆菌作为（）广泛应用于现代生物学中。A.发酵酶的来源B.干酪和干酪产品的生产者C.杀虫剂D.水系统的净化者17．微生物细胞能够利用脂肪酸作为它们的能量，脂肪酸分解而且转化成为()。A．泛醌和磷酸核糖；B．乙酰CoA；C．各种氨基酸；D．NADP。18．温和性噬菌体基因组在溶原性细菌内可以以下列状态存在()。A．复制、表达产生子代病毒；B．整合于宿主染色体或质粒形式；C．自发或经诱导进入裂解循环；D．产生成熟的病毒粒子。19.从微生物的营养类型来看，硝化细菌属于以下哪一个类型（）？A.化能有机营养型B.化能无机营养型C.光能有机营养型D.光能无机营养型20．原核生物的基因调控主要发生在转录水平上，在负转录调控系统中，调节基因的产物是()，起着阻止结构基因转录的作用。A．效应物；B．代谢产物；C．辅阻遏物；D．阻遏蛋白。21．用比浊法测定生物量的特点是（）。A．只能用于测定活细胞B．易于操作且能精确测定少量的细胞C．难于操作但很精确D．简单快速，大需要大量的细胞。22．磷壁酸是_____细菌细胞壁上的主要成分A．分支杆菌；B．古生菌；C．G+；D．G-。23、为避免由于微生物生长繁殖过程中的产物而造成培养基pH值的变化，可采用的调节方法是：A.配制培养基时加入磷酸盐缓冲液或不溶性CaCO3；B.在培养过程中控制温度和通气量C.配制培养基时应高于或低于最适pH值D.在配制培养基时降低或提高碳氮比24．在细菌细胞中还存在着染色质外的，能进行自主复制的遗传因子，称为()。A．内含子B．操纵子C．密码子D．质粒。25．细菌细胞进入稳定期是由于：①细胞已经为快速生长做好了准备；②代谢产生的毒性物质发生了积累；③能源已经耗尽；④细胞已衰老且衰老细胞停止分裂；⑤在重新开始生长前需要合成新的蛋白质（）。A．1，4B．2，3C．2，4D．1，526、溶源转变是由下列哪种因素引起的（）?A.温和噬菌体本身的基因B.温和噬菌体的转入使宿主染色体上的基因激活C.温和噬菌体所携带的供体基因D.温和噬菌体的DNA片段与宿主的DNA连接后产生了新的基因27、芽孢有一种与耐热有关的特殊化合物是（）A.二氨基庚二酸B.2,6-吡啶二羧酸C.二氨基庚二酸与Ca的复合物D.吡啶二羧酸与Ca的复合物28、人体肠道正常菌群与宿主之间的关系主要为。A.互生B.共生C.寄生D.拮抗填空答案B,A,C,C,D,A,B,C,B,B,B,D,A,B,B,C,B,B,B,D,D,C,A,D,B,B,D,B注上述题目大家仅供参考主要包括：细菌菌落总数(CFU)；大肠菌群数；BIP指数。细菌菌落总数(CFU)是指1mL水样在营养琼脂培养基中，于37℃培养24h(或48h)后所生长出来的细菌菌落总数。指示被检的水源水受有机物污染的程度。为生活饮用水作卫生学评价提供依据。规定：细菌总数不得超过：100个/毫升；大肠菌群指数不得超过：3个/升例1.检测水体有机污染的指标主要有哪？我国相关法规对饮用水微生物指标的规定如何？3.问答题（仅供参考）该培养基碳源为甘露醇，无氮源添加，可用来培养固氮菌；其中甘露醇为碳源和能源，氮源为大气中的N2；微生物通过细胞膜的运输系统可以吸收培养基中的各种营养物质，单纯扩散吸收水分，促进扩散吸收部分金属离子，通过主动运输吸收甘露醇以及各种无机盐。例2．有一培养基成分如下：甘露醇、MgSO4、K2HSO4、KH2PO4、CuSO4、NaCl、CaCO3、蒸馏水，试述该培养基可用于培养那类微生物？其C源、N源、能源物质各是什么?微生物如何能获得培养基中的营养成分？（作业题）①引起微生物体表面电荷的改变,影响对营养物质的吸收②影响酶的形成,降低酶的活性,进而影响细胞内生物化学过程③改变环境中营养物质,引起营养物质离子化作用,④降低微生物对高温的抵抗力⑤影响氧的溶解和氧化还原电位例3.pH值对微生物生长的影响有哪些方面？活性污泥法处理污水过程的恒浊主要是维持曝气池中活性污泥有相对稳定的浓度，实现的方法是回流二次沉淀池沉降的污泥。恒浊连续培养实现恒浊的方法是靠调控培养其中流入、流出液的流速，使培养液中微生物浓度基本恒定。其不同点在于前者靠回流维持污泥浓度恒定，后者靠调控流速维持。例4.活性污泥法处理污水的过程非常类似于恒浊培养，那么两者是如何实现恒浊，其不同点在哪里？（作业题）菌胶团的作用：（1）有很强的生物絮凝、吸附能力和氧化分解有机物的能力。一旦菌胶团受到各种因素的影响和破坏，则对有机物去除率明显下降，甚至无去除能力。（2）菌胶团对有机物的吸附和分解，为原生动物和微型后生动物提供了良好的生存环境，例如去除毒物，减少了氧的消耗量，使水中溶解氧含量升高，还提供食料。（3）为原生动物、微型后生动物提供附着栖息场所。（4）具有指示作用：通过菌胶团的颜色、透明度、数量、颗粒大小及结构的松紧程度可衡量好氧活性污泥的性能。原生动物1．指示作用；2．净化作用；3.促进絮凝作用和沉淀作用。例5.菌胶团和原生动物在污水处理过程中有哪些作用？（作业题）进行脱氮的微生物类群有：亚硝化细菌和硝化细菌，是革兰氏阴性菌，自然界中硝化细菌是好氧菌，绝大多数营化能无机营养，个别营化能有机营养。亚硝化细菌又叫氨氧化细菌有好氧氨氧化细菌、厌氧氨氧化细菌和厌氧氨反硫化细菌；硝化细菌又叫氧化亚硝酸细菌。例6．脱氮微生物类群有哪些？这些微生物有什么特性？光合生物对无机营养物的同化；异养生物对有机物的矿化含碳化合物在自然界中的演变过程包括：无机物过程：大气中CO2溶解入海水形成CO32-，再与Ca或Mg离子结合转变成碳酸盐，形成所谓的岩石；有机物过程：参与生态平衡循环；植物和动物被人类直接利用作燃料和材料的循环；植物和动物经地壳变动而埋入地下演变成化石碳资源，再被人类开采加工利用的循环。例7.微生物在生物地球化学循环中主要有哪两个基本作用？含碳化合物在自然界中的演变过程如何？固氮微生物将大气中的N2转化为NH3（铵）的过程，可补充反硝化过程中损失的N2，加强环境中氮的流通量。例8.微生物参与了氮循环，那么微生物在氮循环中的主要作用是什么？微生物参与的氮循环复杂多样，发生了氧化还原反应:有机态N被微生物降解形成NH3（铵）的过程，为生物固定和进一步转化提供NH3；（1）氨化作用：（2）硝化作用：(4)生物固氮作用：微生物还原硝酸为亚硝酸、氨和N2的作用，前者提供氮源，减缓硝酸盐造成的环境污染，后者去除环境中的NO3-，造成土壤氮的损失；（3）硝酸盐还原和反硝化作用：NH3（铵）被氧化形成亚硝酸，亚硝酸进一步氧化成硝酸的过程，提供植物生长的无机氮源；亚硝化细菌和硝化细菌多为好氧自养菌；例9.活性污泥的微生物组成主要有哪些？活性污泥作用机理？活性污泥的微生物组成：好氧微生物兼性厌氧微生物专性厌氧微生物主要包括菌胶团细菌、丝状细菌和原生动物以及微型后生动物。活性污泥作用机理要点：微生物与有机和无机的固体形成絮状体或绒粒；具有吸附性，吸附有机和无机悬浮物和固体絮凝性氧化分解有机物能力沉降性极端环境的微生物是能在绝大多数微生物都不能生长的高温、低温、强酸、强碱、高压、高盐或高辐射等极端环境下生活的微生物，包括嗜热菌、嗜冷菌、嗜酸菌、嗜碱菌、嗜酸菌、嗜盐菌、嗜压菌、抗辐射微生物。嗜热机制①细胞内的Ｅ具强抗热性；②产生的多胺，热亚胺和高温精胺物质对蛋白质等组织结构具有保护作用；③核酸也具有热稳定性的保护结构；④细胞膜含有较多的饱和脂肪酸和直链脂肪酸，使膜具有稳定性。各方面适应机制(展开)、开发应用现状和未来趋势（展开）。例10.何谓极端环境的微生物？嗜超热微生物如何适应高温环境？当今极端环境微生物引起了科学界越来越浓的兴趣，成为微生物学研究的热点之一，请你谈谈其中的原因？大家要抓紧时间复习！同学们，加油！Tothe