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Chapter1平面构成概述构成：简单地讲就是按照一定的原则与规律，将造型要素组合成美的形态。构成是现代艺术设计的基础理论，是一个近代发展起来的造型概念，是一种创造形态的手段和方法。构成体系：平面构成、色彩构成、立体构成一、什么是构成？平面构成是将二维空间内的点、线、面，按照一定的形式美法则排列、组合成新的形态，从而创造出理想形态的造型设计。二、什么是平面构成？比较早的用线构成是抽象派画家蒙得里安，他利用相互交叉的差线排列构成了许多神似的作品世界绘画大师凡高在他的画中，把线表现的淋漓尽致。凡.高作品另一位绘画大师康定斯基在他的话中也将线用的活灵活现三、平面构成是设计的基础平面构成的表现形式是以图形和视觉的方式来表现数理的基本概念的形式美法则。在学习中应遵循理论与实践相结合，感性与理性相结合的原则，努力开拓思路，发挥想象力，丰富构思。•1、在平面设计种如何创造新的形象，以及怎样处理形象与形象之间的关系。•2、如何掌握形式美的规律，并按照形式美的法则构成设计所需要的形态。平面构成的研究对象平面构成的研究内容•作为三大构成基础课程之一的平面构成，主要是研究设计过程中的造型表现形式问题，通过科学的、系统的训练来培养学生的形象思维的能力，对形式美法则的掌握能力和对已知形式创造性的应用能力。四、构成作为基础造型活动的渊源构成作为造型基础教学，包豪斯是公认的始祖。它是20世纪初（1919），在德国魏玛由格罗皮乌斯创办的一所造型艺术学院，它也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。它以建筑和工业设计为主要内容，提出“艺术与技术的统一”的设计理论。瓦尔特格罗皮乌斯包豪斯校舍的实验工厂目前世界上的设计教育通行的专业基础课就是包豪斯首创的，这个设计基础课的结构，是把对平面和立体结构的研究、材料的研究、色彩的研究三方面独立成体系，使视觉教育第一次牢固的建立在科学的基础上，而不仅是基于艺术家个人的，非科学化的，不可靠的感觉基础上。崭新的设计理论和设计教育思想使包豪斯成为现代构成设计的发源地。•塔特林第三国际纪念碑五、平面构成的学习方式与目的在学习中应遵循理论与实践相结合，感性与理性相结合的原则，努力开拓思路，发挥想象力，丰富构思。•掌握基本的平面构成理论•对平面构成的构成方法有较好的理解•能够利用所掌握的构成方法做一些平面构成练习。•将构成与实际生活中联系起来,能够在以后的设计中应用平面构成形式美的法则。六、材料和工具的准备A材料纸：常用的有白卡纸、绘图纸、铜版纸、水彩纸、水粉纸等。颜料：常用的以瓶装的浓缩黑色水粉为基本颜料。水粉颜料使用前需要进行脱胶处理。其他材料：做机理构成、技法开拓等作业时，还需准备其他若干特殊材料，如画板，不同性能的纸张，各种不同质地的彩色颜料，各种颗粒物，双面胶带等。B工具铅笔：作业的基础阶段使用铅笔，型号在HB-4B之间毛笔：主要用于蘸颜料平涂色块。叶筋、狼毫、小红毛等。绘图仪器：性能良好的绘图仪其实作业精致美观的重要保障，如鸭嘴笔、小圈圆规、分规、圆规等。另外绘图工具还包括直尺、三角板、曲线板、刀、剪刀、橡皮等。作业的格式要求A：画幅30*30cm装裱在36*36cm的底版纸上3cm30cm3cm30cm3cm3cmB：4个画幅15*15cm装裱在36*36cm的底版纸上2cm2cm2cm2cm2cm2cm15cm15cm15cm15cm15cm