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生命科学学院2014级研究生入学安全教育办公室：教四楼316办公电话：68902328手机：13671345101田今朝2014.9.182005年8月8日，我校化学系一实验室发生火灾2007年11月4日，我院实验楼730实验室发生火情广东工业大学实验室爆炸事故，1人死亡，2人重伤，3人轻伤北京化工大学一实验室发生爆炸，3名教师重伤某高校实验室误操作事故我校音乐学院火灾（2008）上海工商大学火灾，有学生伤亡（违规用电）大学生故意投毒事件……1.为什么要进行安全教育？（1）数不清的事故，不该忘的教训大大小小的隐患，形形色色的事故，发人深省的教训，教训的一次次被遗忘，事故的一次次重演…思想麻痹，责任淡漠，“样子”制度，措施不力…天灾？人祸？制度？文化？教育？人的素养？…似乎都与我们自身有着扯不断的关系…（2）难以杜绝的隐患，长期艰巨的任务◇我们的实验室存在安全隐患◇研究生是维护安全的重要力量◇研究生对安全问题的重视程度有待提高思想认识不到位责任意识不到位防范行动不到位知识技能不到位◇安全教育是防止事故发生的基础性工作1.为什么要进行安全教育？“大部分安全事故都因科研人员的疏忽所致”“安全意识是实验室安全的‘死穴’”“维护实验室安全应该是科研人员的义务，是一项本职工作。……一定要保护自己、保护环境、保护社会，杜绝事故的发生”安全零事故以人为本公民意识和谐关心学生是大学的社会责任。……大学的使命，本质地说，是为了学生。一定要关注学生今后对社会的作用。学生也要注重自我教育。学生一旦形成内在动力，必然会促进自身由较单纯的学生向有社会担当的公民的转变。（3）美好的愿景，永恒的目标1.为什么要进行安全教育？2.应该并且可以掌握些什么？（1）从事故中总结教训（2）熟悉学习和生活的场所（3）知道操作要求和管理制度设备设施安全使用、消防、危险化学品、病原微生物、实验动物、实验废弃物、身体伤害、门禁门户、防盗防破坏、水患、环境和卫生、……2.应该并且可以掌握些什么？（4）消防安全知识消防安全四个能力：消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、疏散逃生能力、宣传教育能力火灾的诱因：电路问题、用电不当、设备设施运行异常、实验操作不合规范、易燃易爆品、明火、“热得快”、充电器、蓄意制造、……2.应该并且可以掌握些什么？（4）消防安全知识火情处置：报警电话：68901100；119；田①内容：位置/着火物/火势/联系人…②应急处置③措施：断电、扑救、…①逃生路线、方法、自我保护、…沉着冷静、准确判断、果断行动、安全第一十五分钟消防时间起火--发现4分钟发现--报警2分30秒报警--出动1分钟出动--到场5分钟到场--出水2分30秒2.应该并且可以掌握些什么？（5）其他情况的应急处置辐射、药品入眼、动物咬伤、身体灼伤、有毒品泄漏丢失、高温高压设备异常、失窃、…（6）其他方面的提示保密、人身、交通、防盗、防骗、情感…（7）《生命科学学院安全工作综合制度》（8）学院安全工作组织体系（9）逐级安全责任制与《安全责任书》……3.有哪些最基本的要求？（1）充分认识“安全”的重要性，树立高度的安全防范意识与责任意识（对自己、对他人、对集体）（2）积极学习和掌握必备的安全知识与技能（3）了解仪器设备与设施的运行要求和运行状况，熟悉并严格遵守各种安全操作规范与安全规章制度，禁止在实验室吸烟、做饭、使用明火、留宿，无条件服从老师的管理（4）切实做好寝室火灾防范（5）自爱；互助友爱（6）心理健康，学会正确化解矛盾和排解压力唐代储光羲《樵夫词》云：山北绕朽木，山南多枯枝。枯枝作采薪，爨室私自知。诘朝砺斧寻，视暮行歌归。先雪隐薜荔，迎喧卧茅茨。清涧日濯足，乔木时曝衣。终年登险阻，不复忧安危。荡漾与神游，莫知是与非。我想反其意说：闻啼荷梦寻，戴月行歌归。时时临险境，敢不思安危？学习和生活，须辨是与非。谢谢大家