研究生的科研思维和论文写作ppt08.8

CompanyLogo研究生的科研思维和论文写作欧阳静萍2008.10.18科研工作者的工作目的—科研的动力：（1）追求真理（好奇心，认死理）(自然科学有无穷魅力)（2）社会需求（指挥棒）（3）功利驱使：事业心、上进心、虚荣心赠人以鱼，不如授人以渔。科研的目的:探索人类认识的未知领域,探索真理发现新事物，新现象揭示新规律（阐明规律）提供新认识(新解释)建立新方法开拓新领域---创新学习：继承、接受医疗：应用、服务科研：创新、探索思维模式科研定位〝三定〞:明确的目标定研究方向很稳定定研究领域相对稳定定研究课题非常活跃研究能力掌握信息,复习文献的能力科学实验设计能力（创新思维能力）科学实验操作能力科学论文撰写发表能力科学基金申请能力研究生应具备的能力道德行为和社会责任交流能力组织交谈文档制作演讲技巧奉献:基础工作者的宿命创新:科学研究的灵魂求实:科学研究的原则1伟大的科学家有什么共同点？BCYang;2007/4/11遗传性:孟德尔微生物学:巴斯德/柯霍诺贝尔生理及医学界奖:2006年:siRNA2005年:Helicobacterpylori(胃潰瘍)2004年:氣味受器及嗅覺系統2003年:水与离子如何通透细胞膜2002年:细胞凋亡他們都打開了一扇很寬大的窗，让人重新看世界先知都会被误解!?伟大的生物学发现有何共同点？BCYang;2007/4/11巴斯德/柯霍:疾病及发酵工业的基础LouisPasteurRobertKochSAAS如何培养科研能力参加一个成功的科研项目中去（实验课学不会实验）与导师和其他科研人员的交流仔细观察、虚心学习、不断积累“功夫不负有心人”2掌握信息,复习文献的能力科学实验设计能力（创新思维能力）科学实验操作能力科学论文撰写发表能力科学基金申请能力独立科研工作的基本能力了解研究基础熟悉实验方法抓紧时间向师兄师姐请教和学习与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕业前掌握实验技术了解你的课题组过去和现在的研究工作笨鸟先飞、尽早进入课题组1.选题和构思最重要的是如何思考？BCYang;2007/4/11思考时要常常问的七个问题:Who,Where,When,Why,Which,WhatandHow.(人、事、时、地、物、如何)所有的科学发现都不是亲身经历的，如何能客观的相信別人？跑第一和跑第二所用的逻辑与策略不同你的研究可以被接受吗(与真理有关吗？)：1.研究所用的材料与方法是已知、可知、而且是适当的2.呈現的原始資料要明显、确有其事，忠实的呈現事实3.结论合理，新的解释方式可以理解，且不能自相矛盾4.结论可以用不同方式与其他适当方法检验，可以产生新的观念重复性研究只考虑细节BCYang;2007/4/11費曼手札：“实验与观察是判断某种想法对错的唯一可拍板定案的方式”。数大就是美(特例无用)2.寻找直接证据(听说无用)3.慎选对照组(沒有比较无用)BCYang;2007/4/11创新性研究的三個简易原则：2005年诺贝尔医学奖获得者：他喝下培养液笛卡兒:1596-1650亞理士多德:BC384-BC322李時珍:1518-1593八年，算過179,399(十万)颗豌豆错误FärbungdesSamen-Albumens:(Endosperms).子叶的颜色孟德尔：生物性狀的规律柯霍法則：1.分离病原2.单独培养病原3.可以感染造成疾病4.病灶分离病原还是苦功夫!理论/假設先行BCYang;2007/4/11匈牙利医师史模怀斯（IgnácSemmelweis，1818-1865），发现医生的双手会将尸体和病人伤口的感染物质，帶到下一位健康产妇身上，成了产褥热致命杀手。下場：屈辱而終，死於精神病院。李斯特(1870:JosephLister):消毒學之父沒有实验为基础的例子：英雄只是站在別人的肩膀上：认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文，向师兄师姐了解课题组现在课题情况阅读相关的综述，学习基本概念和研究的概况精读几篇重要论文了解最新进展读文献、了解有关研究进展先读标题，再读摘要，是否对你有用？看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？学习、批判的眼光精读在文献上标注、记笔记读文献的方法创新性重要性可行性保险性选题和构思考虑的问题科研选题的意义爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”选择课题、确定主攻方向是科学研究中具有战略意义的首要问题探寻新方法与解决科学问题的关系用他人之所用,想他人之未想,做他人之未做,得他人之未得2.方法恰当(方法先进？)方法技术为研究目的服务引进新技术与避免“高射炮打蚊子”最常见的误区:追求方法忽略目标,“哭了半天不知谁死了”论文的选题过程本课题组或他人研究工作的发展查阅文献（批评的眼光看文献）选题/课题设计预实验（关键实验、严格对照）风险评估注意的问题你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人（导师、同事）没有不变的课题，不变的课题不是好课题没有准备不要做实验实验记录真实、详细实验记录要复习注意观察、多做实验没有坏处随时与他人交流想法批评的眼光看前人的结果和理论前人的理论都是有条件的，具体的批评的眼光检验自己的结果－没有对照不做实验实验结果必须及时分析，总结一般规律观察、分析、归纳，上升为理论总结重要创新点课题的发展和变化随时分析结果关注相关研究动态及时调整实验设计和课题方向怎样衡量科研能力和水平？基础研究的成果以论文形式表现发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的一个客观标准科学论文公开发表的、描述新研究结果的书面报告；必须按一定的方式撰写和发表论文必须：是新研究结果的首次公布以同行能够重复实验、验证结论的形式发表发表在同行很容易得到的刊物上（同行评议杂志上）论文构思、形成和发表的过程一、选题和构思二、预实验和初步设想三、实验研究和结果分析四、根据结果调整课题设计和构思五、整理数据、撰写论文六、投稿七、修改、补充数据八、发表撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序，科学研究的结果必须发表“PublishorPerish”不仅要“做”研究，还必须“写”研究、“讲”研究发表的重要性研究什么问题？为什么研究这个问题？Methods：如何研究的？Results：发现了什么？Discussion：这些发现意味着什么？重要性和创新点包含所有关键词（检索）吸引人用动词、句子标题作者和作者单位作者：设计和执行实验、对论文有重要、创造性贡献的人作者排序：按贡献大小作者对所做的工作负责、通讯作者对全文负责作者单位：作者做论文中所描述的研究工作时所属的单位（不同于作者的单位）摘要缩写的论文150－250个词关键的创新点和意义前言为什么研究？有什么意义？创新在什么地方（有待解决的问题）？漏斗形材料与方法主要材料的规格和来源主要方法和设计实验动物和人体标本的使用结果简要介绍采用的实验方法和设计结果一般用图表表达结果撰写按逻辑顺序、不一定是实验的时间顺序不要罗列结果，要分析，各结果间要有逻辑联系图：直观，但无原始数据，不利于多指标比较（用于主要指标）表：有绝对数字，利于多指标比较；不直观(用于多指标)文字、图、表：相对独立（图注、表注要详细）0.02.55.07.510.012.502550751001250.000.250.500.751.001.25data1data2T(s)Data1Data2conmodeltreat5075100******讨论实验结果的本质，表现的规律与他人相关结果的比较对结果的分析解释结果的重要意义致谢其他人的帮助基金资助文献认真（都要看过）不要弄错论文写作的要求条理清楚，摆事实、讲道理语言简单、平实、明确、直接容易被理解和接受正确、准确地使用英语ventral/ventricle;casual/causal用最少、最短的词论文中的英语问题英语不是问题认真，避免拼写和语法错误认真看几篇类似的好论文但不能照抄别人的表述论文的投稿和评阅选择高一点的刊物注意刊物的读者范围投石问路（queryletter）注意投稿要求投稿信（coverletter）论文的校对和出版校样（galleyproof）校对和订正(不能有大的改动)定购单行本（reprint）版权学术道德不能改变或伪造数据不能剽窃自己或他人论文不能一稿两投不能忽视或抹煞别人的贡献论文不能随意署名论文的版权问题CompanyLogoThankyouforyourattention