2016年电气安装与维修国赛指南和样题

112016年全国职业院校技能大赛中职组电气安装与维修竞赛项目方案和样题一、赛项名称（一）赛项名称电气安装与维修（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型制造类（四）赛项归属专业大类农林牧渔类农业机械使用与维护012700资源环境类矿山机电021400矿山机械运行与维修021300能源与新能源类水电厂机电设备安装与运行031000水泵站机电设备安装与运行031100风电场机电设备运行与维护03130022土木水利类工程机械运用与维修041800加工制造类机电技术应用051300机电设备安装与维修051600机电产品检测技术应用052300电气运行与控制053000石油化工类化工机械与设备060400轻纺食品类食品加工机械交通运输类港口机械运行与维护081800信息技术类电子技术应用091300二、赛项申报专家组三、赛项目的中职组电气安装与维修赛项考核的是照明电路、动力电路、室内通信、闭路电视、互联网电路安装及规范，PLC、变频器、触摸屏、传感器的规范、安装使用和参数设置，交直流电机、步进电动机、伺服电动机的安装规范与参数设置。机床电气控制电路故障的排除等核心知识和技姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱陈亚林南京工业职业技术学院能电学院自动化自动化教学部副主任[e-mail]杜洪香山东潍坊职业学院机电工程学院自动化院长/教授[e-mail]侯世英重庆大学电气自动化系自动化教授[e-mail]陈维嘉铁姆肯（无锡）轴承有限公司自动化副总工程师[e-mail]张建红晋西车轴股份有限公司电气教授级高工[e-mail]王稼伟无锡机电高等职业学校机电校长[e-mail]曾祥富重庆民族专修学院电子研究员[e-mail]蒋翎重庆市教育管理学校电子高级讲师[e-mail]33能。赛项以职业教育为社会经济建设和技术进步提供技术支持和人才贡献的理念，围绕行业、企业产品更新换代，生产设备改造升级对中、高级电气安装与维修人才职业能力要求组织竞赛。引领和促进中职学校教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准的对接，紧贴制造业需求，为社会培养具有实践能力、创新能力的高素质技术技能专门人才，为助力实现“中国制造2025”打下人才资源基础。赛项比赛过程与工作过程对接，不仅考查选手的专业能力，还考查选手安全意识、规范意识、职业习惯、职业素养、团队协作等方法能力和社会能力。引领和促进中职学校专业教学内容与工作要求、教学方法与工作方法、教学过程与工作过程对接的教学改革。四、赛项设计原则（一）坚持公开、公平、公正赛前1个月公布样题，样题包括需要安装的各种电路名称，电气系统图及相关原理图及部分安装平面图，操作工艺技术规范和要求，配分细则，做到比赛内容、比赛过程、工艺标准、评分要求公开、公平与公正。按国家相关的过程验收规范和标准拟定评分细则，严格按照评分表评定比赛成绩，让选手参与竞赛效果的演示、成绩的评定，做到比赛成绩评定公开、公平与公正。（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多电气安装与维修技术是一个基础技能，特别是在“中国制造2025”战略规划中与机电相关的生产制造技术都与此相关，也是世界技能大赛的基础常设赛项。电气安装与维修涉及农林牧渔、资源环境、能源与新44能源、土木水利、加工制造、石油化工、轻纺食品、交通运输、信息技术等领域的元器件生产、产品加工的各个企业，机电一体化设备组装与调试关联机电设备安装、调试、使用、维护与维修、公、民用建筑电路安装与维修等职业岗位。中等职业学校的农林牧渔、资源环境、能源与新能源、土木水利、加工制造、石油化工、轻纺食品、交通运输、信息技术等九个专业类别中的15个专业，都不同程度地有对电气安装与维修技术的学习内容和要求，覆盖面十分广泛。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点电气安装与维修的工作任务对应照明电路、动力电路、室内弱电电路安装、调试、使用、维护，机床电路维修等职业岗位日常工作任务。任务涉及电气器材的安装，照明、动力、室内弱电电路安装，机床电路维修的核心能力和中职学生必须掌握的专业核心知识。（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会持有量高的设备与软件。电气安装与维修使用的竞赛平台为YL-156A电气安装与维修实训考核装置。2011～2015年在该平台上成功的安装和调试了照明电路、弱电电路、动力电路，用PLC、变频器、触摸屏、传感器、步进系统、伺服系统等控制的工业自动化电路，典型机床电路故障的排除。YL-156A电气安装与维修实训考核装置整体构思，符合电气安装与维修技术的发展趋势，同世界技能大赛基本一致。在设计的各种电路、选用的元件和器件体现电气安装与维修技术的现状和发展方向，包含了电气安装与维修的核心知识和技能，涵盖丰富的专业知识与专业技能点。五、赛项方案的特色与创新点55（一）基础广泛根据现代生产、生活中常见的典型照明、动力（包含工业自动化控制电路安装、调试）、室内弱电电路、机床电路安装维修等的工作任务，整合到技能竞赛，全面评价职业素养能力和中等职业教育教学目标的要求设计工作任务。体现了电气安装与维修赛项的职业性与教育性。（二）竞赛过程与工作过程的对接按工作过程安排竞赛过程，将理论知识考核融入安装调试与维修记录的工作环节中，实现理实一体的竞赛，实现竞赛过程与工作过程的对接。（三）评分过程与施工验收过程的对接按国家相关的施工过程验收规范确定评分内容和标准，设计技能竞赛技术规范及评分表。严格按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》的规定组成裁判队伍，按照《全国职业院校技能大赛专家和裁判工作管理办法》规定的工作流程进行竞赛及结果的评判。在该竞赛项目的引领下，积极参与相关国家规划教材编写。六、竞赛内容简介（须附英文对照简介）(一)按竞赛任务书给定的电气施工图完成配用电装置、照明装置和弱电装置的安装。(二)按竞赛任务书给定的系统电气控制原理图，完成控制电路的连接、相关元件的参数设置，并调试该电气控制系统达到技术要求。(三)按竞赛任务书给定的任务，排除赛场提供的某生产设备电气控制电路板上所设置的故障，使该电路能正常工作。(四)按竞赛任务书给定的电气施工图完成室内照明、通信线路、有线电视信号电路、互联网线路的安装。(五)书面解答与上述安装与维修任务相关的理论知识和工作过程知66识。IntroductionoftheContestContent1.Tocompletetheinstallationofelectricdevice,lightingdeviceandweakelectricitydeviceaccordingtotheelectricalcontrollingschematicdiagramgivenbythecontesttaskbook.2.Tocompletetheconnectionofthecontrollingcircuitandsettinguptheparametersoftherelatedcomponentsaccordingtothesystemelectricalcontrollingdiagramgivenbythecontesttaskbook.Todebugtheelectricalcontrolsystemtomeetthetechnicalrequirements.3.Youshouldeliminatetheinstalledfailureoftheelectriccontrolcircuitboardprovidedbythecompetitionareaaccordingtothetaskgivenbythecontesttaskbookandmakethecircuitworknormally.4.Tocompletetheinstallationofindoorlighting,communicationline,cabletelevisionsignalcircuitandtheInternetlineaccordingtotheelectricalconstructiondrawinggivenbythecompetitiontaskbook.Toexplainthetheoreticalknowledgerelatedtotheaboveinstallationandmaintenancetasksandtheworkingprocessknowledgeinwrittenform.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）中职组电气安装与维修为团体赛，2名选手为一队，共同完成竞赛任务。根据《2015年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》：77（一）以省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市（以下简称省）为单位组织报名参赛。（二）根据预报名的名额确定正式参赛的名额，依据大赛组委会办公室规定组队。（三）参赛选手须为全日制中职学校或五年制高职院校一至三年级（含三年级）的在籍学生，年龄不超过21周岁（当年），即参赛当年7月1日前不满22周岁。八、竞赛时间安排与流程日期时间内容地点第一天9:00～14:00选手、裁判报到14:00～15:00领队会及赛前说明会15:00～16:00开幕式16:00～17：30选手熟悉赛场第二天7:00～8:40选手检录、加密、进场8:50～9:00分发竞赛比赛任务书、选手阅读比赛任务书并做比赛准备工作9:00～13:00比赛13:30～23:00裁判评分第三天9:00～11:00赛项讲评、闭赛式12:00选手返程九、竞赛试题（一）竞赛样题公布根据大赛组委会批准的2016年电气安装与维修申报方案，编制1份样题，并与比赛一个月前公布。（二）赛题拟定88依据《2015年全国职业院校技能大赛赛项竞赛管理办法》和电气安装与维修规程，在赛前专家组拟定10套以上2016年电气安装与维修项目竞赛试题库。2016年电气安装与维修项目比赛前，在10套试题库中随机抽取1套赛题作为正式比赛赛题。（三）赛题格式电气安装与维修项目竞赛格式采用《全国职业院校技能大赛中职组电工电子技术技能比赛竞赛集锦〈电气安装与维修竞赛集〉》的格式。见附件一2016年全国职业院校技能大赛工作任务书样题。十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则（一）评分内容与标准制定原则1.根据赛项规程的成绩评定项目与配分比例，拟定成绩评分的一级目录。2.根据工程验收规范与标准的国家标准，赛项专家组发布的工艺技术规范，结合技能竞赛过程中选手的素养等全面评价选手职业能力要求，确定评分的二级目录。3.分解评分二级目录中包含的知识、技能点，参考世界技能大赛的评价模式，拟定评分的三级目录。（二）评分表1.按照明、动力（含自动控制）电路安装与调试，弱电电路安装、机床电路维修记录和竞赛过程表现，设备功能等四个模块，拟定相应模块的评分表。2.按照评分内容和标准的三级目录，设计评分表。评分表见附件二电气安装与维修比赛项目评分表。（三）评分方法与工作流程1.分设备、器材、电路安装与调试记录，机床电路维修记录和竞赛过程表现，设备功能等四个评分小组。根据裁判的专业、技术特长和评99分工作量的大小，由裁判长安排和分工。2.各评分小组按评分表对选手评分。3.设备功能的评分，该工位的选手必须在场，由选手与裁判共同评分。十一、奖项设置（一）参赛选手奖励设一、二、三等奖。以实际参赛队总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为10%、20%、30%。（二）指导教师奖励获得一等奖的参赛队的指导教师获“优秀指导教师奖”。十二、技术规范（一