“的”字歌 “地”字歌“得”字歌白勺“的”──“是什么”,土也“地”──“做什么”, 双人“得”──“怎么样”, 名词跟着白勺“的”。 跟着土也“地”做动作。 到底怎样“得”来帮。 红红的是什么? 轻轻地做什么? 跑得怎么样? 红红的太阳和苹果。 轻轻地擦,轻轻地摸。 跑得快极了! 金黄的是什么? 悄悄地做什么? 跳得怎么样? 金黄的玉米和花朵。 悄悄地走,悄悄地说。 跳得可真高! 宽宽的是什么? 热情地做什么? 写得怎么样? 宽宽的公路和大河。 热情地照顾我。 写得工整又大方。 长长的是什么? 急急忙忙地做什么? 唱得怎么样? 长长的绳子和火车。 急急忙忙地去救火。 唱得动听又响亮。 美丽的是什么? 懒洋洋地做什么? 吓得怎么样? 美丽的鲜花和景色。 懒洋洋地晒太阳。 吓得脸白心又慌。 香甜的是什么? 慢吞吞地做什么? 冻得怎么样? 香甜的点心和水果。 慢吞吞地把话说。 冻得打战手也僵。 又高又大的山, 高高兴兴地唱, 哭得天昏地暗, 又粗又壮的树, 痛痛快快地玩, 笑得合不拢嘴, 各种各样的桥, 安安静静地想, 摔得鼻青脸肿, 婉转动听的歌…… 端端正正地坐…… 累得直不起腰, 白勺“的”──“是什么”, 土也“地”──“做什么”, 热得满头大汗, 我会用“的”夸夸我! 我会用“地”真不错! 长得白白胖胖…… 双人“得”──“怎么样”, 我会用“得”棒不棒?巧编歌谣,分清“的”“地”“得”