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站长素材免费下载团队名称：“名族智慧的守护神”——寻访江南非物质文化遗产传承人暑期社会实践团队指导单位：南湖学院机建系指导老师：厉婧非物质文化遗产的定义非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。目前我国非遗存在五大问题：一、全球化趋势使非物质文化遗产的生存环境遭受冲击；二、长期以来，对非物质文化遗产保护工作认识不足、关注不够、领导管理不到位；三、机制不够完善，法律法规缺位；四、传承人未受到应有的社会承认，缺少管理人员和研究队伍；五、财力支持不足。非物质文化遗产的重要性从加强建设的角度党的十八大报告明确提出增加文化软实力目标和推进文化强国战略,非物质文化遗产是文化的重要内容,保护好非物质文化遗产将有助于实现文化的历史、经济、生态和社会价值。但我国非物质文化遗产立法工作滞后,应通过加强非物质文化遗产的立法保护,落实各项保护制度完善,推进文化强国。非物质文化遗产的重要性从体系角度非物质文化遗产项目中的民间文学让我们活态地了解不同历史时期各族人民的历史文化,以及各民族或族群身份的原生状态,成为构建社会主义核心价值观的强大文化底蕴;促进人与人之间、乡里之间和区域之间的和谐发展,为构建社会主义核心价值观提供了和谐的人文环境。非物质文化遗产的重要性从凝聚角度一个民族的传统文化，有其特定的精神内涵。它荷载着这个民族的价值取向，凝聚着这个民族自我认同的向心力，影响着这个民族的生活方式，是一个民族的历史生命在现实社会中的延续。传统文化体现出来的形式方面的民族特色，而主要还是由行为方式、生活习性所体现出的一定民族所特有的精神气质与思想意识”对非物质文化遗产保护传承的建议1、高度重视,加强领导2、结合旅游资源的开发,切实抓好非物质文化遗产的抢救、保护申报工作。3、文化主管部门要当好政府的参谋,对非物质文化遗产要摸清底数,作好统筹规划,组织精兵强将,积极地实施抢救、保护、申报工作。4、加大资金投入,保障工作经费。高校对于非物质文化遗产能做什么学科建设开设非物质文化遗产的选修课，请专门的非遗传承人来授课开设图片展将暑期社会实践实地拍摄的消失的老手艺做成图片展，增强学生的文化底蕴开设影像展将的实地采访的非物质文化遗产排成影像，增加同学们对于非物质文化遗产的视觉冲击，在开设座谈会中使用学习，传承利用义工，向传承人学习非物质文化遗产，再利用周末传授给小朋友们，让非物质文化遗产的传承从小孩抓起。非遗传承人----定义：文化传承人，也叫非物质文化遗产传承的人。涉及民间文学、民间美术、传统手工技艺、传统医药等5大类134个项目。重要作用：杰出的传承人应是在继承传统中有能力作出文化选择和文化创新的人物，他在非物质文化遗产的传承、保护、延续、发展中，起着超乎常人的重大作用，非遗传承人的现状73岁的曹怀荣是安塞腰鼓国家非物质文化遗产传承人。曹怀荣夫妻和小孙女住在一个破败的院子里。曹怀荣坦言，虽然有关部门很关心他，但由于家庭情况不好，日子过得很艰难，他现在最大的目标是多活一年是一年，“因为多活一年，就可以多领8000元的非遗传承人补贴，给家里减轻点负担。”他说：“老腔现在很火。可是，依旧没有更多人愿意学。我有几次看到嗓音好的年轻人，上门去求他们学老腔，可人家宁愿去打零工，也不愿意学。我有几个徒弟，靠这几个人，维持传承还可以，可是能振兴老腔吗？”团队介绍实践主题“非遗”传承，谁来接棒团队人员徐燕、任雅媛、徐益峰、章玲义、周仕奇、王攀董羿凡、李华婷、马骁调研方式采访“非遗”传承人实践地方嘉兴，宁波等浙江地区我们将通过更好地散播五千年文化，做一个正真的中国人！站长素材免费下载谢谢！