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积累：《诗经》《诗经》是我国第一部诗歌总集，是诗歌现实主义的源头，共305篇，也称《诗三百》。内容分为“风、雅、颂”三类；表现手法有“赋、比、兴”三种。合称“诗经六义”。“风”是民间歌谣，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是宗庙乐歌。赋是铺陈叙述；比是比喻；兴是借其他事物引起所咏的事物。以四言为主，用重章叠句反复咏叹。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。——《蒹葭》【学习目标】1．了解《诗经》的有关知识，赏析本诗“赋”“比”“兴”手法。2．把握故事情节，分析人物形象。《诗经·卫风·氓》读音第一章：匪我愆期将子无怒第二章：乘彼垝垣体无咎言第三章：于嗟鸠兮犹可说也第四章：渐车帷裳士也罔极第五章：靡室劳矣夙兴夜寐第六章：隰则有泮言笑晏晏匪来贸丝匪我愆期将子无怒载笑载言于嗟鸠兮无与士耽其黄而陨三岁食贫女也不爽夙兴夜寐言既遂矣信誓旦旦解释文中重点字词（非，不是）（拖延）（愿，请）（一边…一边…）（即“吁嗟”，表叹息）（乐，沉溺于欢乐）（落下）（虚数，指多年）（差错，过失）（早起晚睡）（顺心）（诚恳的样子）读课文1、本诗记叙了一个什么故事？用简练的语言概括各章节情节。2、各章节运用何种手法？比兴关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。第一章：男子求婚，女子许婚（赋）第二章：男女恋人相思、结婚（赋）第三章：劝诫女子不要痴情（比兴）第四章：控告男子移情别恋（比兴）第五章：补叙多年的苦楚和处境（赋）第六章：今昔对比的怨恨和痛苦（赋比兴）文中的“我”是一个怎样的形象？（抓住诗中的语言信息进行概括）分析：女主人公的爱情婚姻为什么以失败而告终？由此引发了你对爱情婚姻的那些感悟？探究：一，男子变心说。（“士贰其行”“士也罔极，二三其德”）二，年老色衰说。（“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”）三，女子奉献说。（“三岁为妇，靡室劳矣”“夙兴夜寐，靡有朝矣”）被弃原因我必须是你近旁的一株木棉，做为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里……我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。仿佛永远分离，却又终身相依……致橡树舒婷当代学者鲍鹏山说：在《诗经》中最完美的女性，我认为便是那位卫国女子。这位美丽的女子，让我们联想到哪些美好的意象？请你展开联想和想象的翅膀，用一个意象生动传神地描述这位女子性格特征的某一个方面。例：她是一朵傲立枝头、凌寒独放的红梅。寒风中，她悄然绽放，火红的花瓣，是她炽热的爱恋；清幽的芬芳，是她高洁的情操；傲霜斗雪，是她不屈的宣言！请大家自主背诵五、六两节。三岁为妇，；，。言既遂矣，。，。静言思之，。及尔偕老，。，隰则有泮。，。，。反是不思，！